林啟明一人獨自來到學校報名，只見學校也大變樣。這個大變樣變的並不是外在，而是內在。普通人發現不了，但只要是修行者就能感知學校被一座殺陣籠罩。

以前學校也是一座陣法，但那陣法也只有輔助功能與鎮壓氣運的效果。

但現在卻多出了一座殺陣，只要有人在學校引動的能量暴動超過一定的界限，陣法就會對那人發動攻擊。

普通學生在學校內動手根本就引不動能量暴動，所以陣法並不是用來威懾普通人的，而是來威懾那些修行者。

一個學習聖地，怎容得那些修行者隨意動手，更是對普通學生的一種保護。

林啟明踏進學校，學校裡的高等能量明顯比其它地方要濃厚一些，學校教學改革從這一學期就要開始了。

林啟明知道國家要進行教育改革，將修行文明融入教育中，看來國家已經開始實施了。

只不過進入大學之後的人，修行起來比學生要難，畢竟心思不在透徹。心難定，又如何能引靈氣洗滌精神力。

練武的話筋骨又已定，練體起來就極為困難。想要有所增強必定要付出更多，受更多的苦。

有高人為之定神練骨，那情況又不同了。

但國家又怎麽可能派高手來為這些大學生定神練骨呢?學校教育改革主要是為了培養氣氛，為幾年後的學生做好準備。

林啟明來到繳費的地方，繳完學費之後。指導老師告訴他了兩天后正式開課。已經開課了，林啟明只看到了夏禹。於是林啟明問夏禹，為什麽沒有看見包子好和吳恙。

夏禹告訴林啟明，寢室就隻來了他一個，包子好和吳恙都沒有來學校報道。

他們家本來就是中醫世家，天地異變他們家也得了一些機緣，所以他沒有來學校報道。至於吳恙，因為他家離學校太遠，他改回本省。

不止他們寢室是這樣，有許多寢室都是這樣。有的學生原因與包子好吳恙一樣，但還有一些學生則是因為不幸來不了學校。

林啟明掃視了一下，果然教室裡的人少了許多。就算膽子再大，也不敢在第一天的班會課逃課吧。

夏禹又到:“不過聽過幾天之後就會安排新學生進來。”

這些新學生多是在外省，因天地異變而不再去外省了，於是重新分配到各校。

上課鈴剛一打響，走進來了一位三十歲左右的男子。這位中年男子的一舉一動都很規范，不像是一位老師，反而像是一位軍人。

那人站在講台之上到:“大家好，我叫於新榮，是你們新的輔導員。”

其他學生聽了之後也沒多大反應，只是換了一個新的輔導員而已，畢竟那麽多學生都沒能來學校，換一個輔導員有什麽好奇怪的呢?

“我主要是負責你們懂得生活完全，你們也知道現在世界與以前的世界不同了，所以你們在節假日盡量少出學校，就算出了學校也一定不要出城。”

學校最怕的就是學生出生命安全有關的事故，雖然現在的環境情況與之前的環境情況不同了，但學校一樣怕學生出事。不管在哪個時代，一旦學生出了事情，就算是學生自己的問題，責任也會推給學校，所以學校對完全這一塊肯定是重點強調。

怎樣保證學生的安全，那只要學生不出學校，基本上就不會有生命危險。其實出了學校，只要不出星城，也不會出什麽事情。但一旦出了星城，就很有可能出大事情。基本上是有出無回，畢竟星城附近還是有一些變異獸在遊蕩的。

學校將事情得越嚴重，學生就會越記在心裡，

至少一些膽的學生是不可能會以身冒險的。“這學期你們要多加幾門必修課，一是國學課，二是畫符課，三是武術課。”

其實不止是大學增加了這三門課，學初中高中也增加了這三門課，只是難度層次不同而已。雖有難度層次，但難度層次並不大。

夏禹一聽武術課，興致勃勃，他最喜歡體育有關的活動了。只不過他根本不知道練真正的武術究竟有多幸苦，要付出多少。

“是不是讓我們n，讓我們也可以變得飛天遁地。”這個學生親眼看到修行者與變異獸打鬥，他一直想要n，但一直找不到師傅。現在於輔導員這麽一，他立馬提出了這樣的問題。

其他的學生一聽，便紛紛交流議論，一時間教室裡亂哄哄的。

現在有誰不知道有修行者的存在，又有誰不想像修行者那樣飛天遁地呢?此時一聽學校好似要教修行，他們紛紛開始議論交流。

於輔導員輕聲一哼，聲音不大，但震人心神。這位於輔導員也是一位練武練到骨子裡的人，他的氣息稍微散發，就鎮住了那些學生。只不過對林啟明沒有一絲影響。

那些學生安靜下來之後，於輔導員到:“不要將飛天遁地想得太容易，全國所有的修行者中能夠做到飛天遁地的修行者隻佔極為少數，還有絕大多數的修行者做不到。學校會每學期考試一次，如果考試不達標，下學期就不要再在這三門課上浪費時間了。”

於輔導員的語氣極為決絕，教室裡的氣氛一下子就冷了下來。有學生聲到:“裡不是修行要看資質與年齡嗎?資質不知道，就年齡這一方面我們就不達標了吧。”

這句話一出，整個教室裡都充滿了失落感。

這些學生的心中也沒有了多少熱情。林啟明一掃而過，倒是夏禹還滿懷期待。

“並不是不能，如果不能大學幹嘛要開這三門課，那不是浪費你們的時間嗎?只不過要付出的比別人更多，畢竟別人比你們多學了十多年。”於輔導員到，完之後，於輔導員又接著到:“連付出都不想，就先想要收獲，天底下哪有這麽好的事。”

於輔導員的話一完，教室裡的氣氛有活躍了幾分。有些學生又生出了希望，不過還是有個別的學生沒有抱著一點希望。

像這樣的學生，是不可能能夠修行的。修行修心，連自己的心中都不相信可以，那怎麽可能可以呢?想和更多志同道合的人一起聊《格物求道》，微信關注“熱度網文或者rd4”與更多書友一起聊喜歡的書