五裡的距離說近不近，說遠不遠，當馬應率領三千西涼虎騎殺到的時候，盧水胡已經全部逃出了營寨。只是最後離開的那幾個部族的戰士隊列有些散亂，和潰兵無異。

　　“追！”馬應也未多言，隻說了一個字，而後便越過營寨，繼續向前奔襲。正所謂躲得了和尚躲不了廟，他這次是為了劫掠牲畜和人口而來，哪怕一直追到他們的部落也無所謂。

　　他這一追，前面奔跑的那些胡人更加亂了，一些部族開始散開，向不同的方向逃竄。馬應不理會他們，隻一直吊在最大的部落後面。

　　一日一夜的時間，竟直接追到了張掖郡郡治所在的觻得縣！

　　期間倒是追上不少落在後面的散兵遊勇，不過這些人都被虎騎營將士直接斬殺。

　　“校尉，不必追那些殘兵了，觻得縣有一個較大的盧水胡部落在那遊牧，直接劫掠他們即可。”典伍出聲提醒道。

　　“好，沿著河流前進，搜尋那個部落。”馬應當即就同意了他的提議。

　　知道一個部落的大概位置後，想要搜尋他們並不困難，胡人雖然是遊牧民，但卻不是瞎走，也有自己的規律。比如，逐水草而居。只需按照這個規律來搜尋，就不難找到他們。

　　事實也確實如此，下午時分，馬應就找到那個部落的落腳點！

　　這是一個擁有千余落的部族，應該是參與攻打顯美城的族人逃回來了的緣故，此時他們正在驅趕牛羊馬匹，似乎想要逃遁。

　　若是跟那些殘兵一樣，沒有婦孺老幼和牲畜的拖累，他們想逃的話還真不一定能追上，可是現在，哪還有逃脫的可能?

　　馬應當即策馬上前，直接向他們衝殺過去，同時命士卒用胡人語言大喊:“降者不殺”

　　那些胡人在逃回來的殘兵渲染之下，早已被嚇破了膽，又見大量精銳的漢人鐵騎殺來，知道已無逃跑的希望，不少人都選擇了投降，老老實實跪在一旁。

　　當然，投降的人不足三分之一，更多的人卻是根據求生的本能，繼續逃跑。

　　可是，他們很快就被追上了，三千西涼虎騎嚎叫著從後面追了上來，向他們射出一輪輪箭矢，不少人慘叫著墜馬而死。

　　見果真沒有逃跑的希望，投降的人越來越多，尤其是當婦孺老幼和賴以為繼的牲口全部被漢人騎兵攔截下來之後，許多逃脫的胡人又去而複返，選擇投降……

　　很快，這個部族就徹底成為了馬應的戰利品，除了牛羊馬匹之外，還有五千多口！

　　其中絕大部分都是青壯和孩童，很少看到老人。之所以會如此，和胡人貴壯健賤老弱的習性有關。

　　隻一個部落就得了這麽多人口，卻是不好再繼續征討其他部落了，馬應打算先將這些俘虜帶回武威郡再說。

　　很快，在三千西涼虎騎的監視下，胡人俘虜驅趕著牲畜開始向武威郡進發。此時此刻，他們不少人都感覺有些恐慌，不知接下來等待自己的會是怎樣的命運。

　　青壯婦孺還好一些，知道自己是有價值的“物品”，不管如何，生命是有保障的……

　　因為攜帶了大量牲口的緣故，五天后馬應才回到顯美縣。

　　只是，該如何安置這些盧水胡，他卻是有些犯難了。因為這些人並非自願跟隨，恐怕才將他們安置好，又會逃亡大半。為此，他特意命人去詢問了一下賈彩、楊阜等人的意見。

　　對此，賈彩和楊阜給出了不同的答覆。

　　賈彩的意思是，

先監視這些胡人開荒耕作兩個月，待其適應現在的生活以後，再分散安置到武威郡各鄉裡。這些人部族被滅，又沒了牲口，若是逃跑的話，縱使投靠其他盧水胡部族，也不見得能過得比現在好，運氣差的話甚至會餓死在郊外或者淪為奴隸，因此多半會留下來。　　而楊阜的答覆卻要血腥不少，隻說武威郡現在正缺勞工，可先將他們全部編為奴隸，嚴加看管。然後將其中親善大漢、表現良好的人挑選出來，授予民籍和土地。這些人好不容易才成為武威郡編戶民，多半不會逃離。而其他奴隸則會羨慕他們，乃至向往他們的生活……

　　不得不承認，手底下有幾個謀士就是輕松，有什麽疑難問題，只需詢問一下他們的意見，總能得到一些有參考價值的東西。

　　而對於他們現在給出的這兩個策略，馬應明顯更偏向於後者。當然，他不會照搬，在一些細節上還需要做出一些調整。

　　三天后，他將這五千多胡人編成了三個奴隸營，男子為一營、婦孺為一營，六歲以上十二歲以下孩童為一營。至於六歲以下孩童，則和婦孺在一營。

　　編成三個營後，這些人就被帶到了位於武威郡腹地的休屠縣，開始進行勞動改造。男子營主要負責開墾荒地、挖掘溝渠、修繕城池之類的重活;婦孺則負責紡紗、拾柴、生火造飯之類的輕活。

　　至於孩童，也會做一些力所能及的事情，但更多的時候卻是在學習，學漢字、學漢語。而他們所用的課本，乃是馬應編寫的《三字經》、《千字文》和《增廣賢文》。這些東西都是馬應根據記憶所寫，只是做了一些刪減而已。

　　至於教導這些孩童的講席，則是馬應安排的幾名縣中小吏。要說儒學經義什麽的，這些小吏也不懂多少，不過，教導這些孩童學會上面的一些字，並將這三本啟蒙課本全部背誦下來，倒是沒什麽問題。

　　畢竟，馬應只是想讓這些孩童漢化，又不是打算將他們教導成儒生。

　　其實不只是這些孩童，男子營和婦孺營每天也會抽出半個時辰的時間學習。不過他們主要是學習說漢語，方便以後交流。

　　不怕這些人沒有學習的積極性，他打算過段時間，就將裡面那些能夠用漢語日常交流的人挑選出來，提拔為奴隸營的都監，賦予他們一些權力。以後授予民籍和田產的時候，也會優先考慮他們……