根據去年的統計，國風音樂學院在所有藝校裡能進前十，在音樂類藝校裡起碼前三。國音有如此成就，離不開郭校長十多年來的努力。

　　而他在上任之初，考慮國音的特殊性，就把校慶，也就是一月二十三號定為學校的古風日。

　　在這一天，包含老師和學生在內，都要穿著古風衣服來上課。

　　許勒穿的他在唐時親自設計的服飾，名為‘紫金祥雲袍’，采用上等織錦，再請人工一針一線縫織，紫邊白底，繡著紫金祥雲，穿上去更能顯現公子風范，透出一種獨特的雅致。

　　再帶上一頭長若流水的假發，當真是風度翩翩。

　　唯一的缺點就是貴了點，要幾萬的手工費。

　　四公子其他三人都是自己設計的衣服，只是西門看看許勒，又看看自己，唉聲歎氣道:“許勒，能不能給我們條活路，你穿這身出去，肯定眼光都在你身上。”

　　司空作同樣看著自己身上的唐服，雖然華麗，相比許勒卻顯得俗氣，毫無可比性:“是極是極，我們等下出去不能和他一起走，不然哪能撩到小姐姐。”

　　王念倫開口道:“沒必要吧。”

　　結果惹來西門一陣白眼:“你是沒必要啊，走出去被小姐姐們看到，肯定也能引起她們的尖叫。”

　　只見王念倫穿著靚藍色錦袍，背後繡著仙鶴，襯出他清冷的氣質。

　　“走了西門，我們兩個自己玩去吧。”說完，兩人真的走了，根本不給許勒和王念倫挽留的機會。

　　“念倫，我們今天要幹嘛?”

　　王念倫想了下:“今天一天都沒課，但老師昨天留個作業，讓班上所有人去學校隨便一個地方彈奏，根據吸引到的人氣作為期末成績的參考。”

　　畢竟是藝校，雖然有紙質考試考來考核基本的知識，但更多的是能力上的考核。

　　只是剛出宿舍，發現外面熱鬧非凡，大家都在互相欣賞對方的服飾，然後學著古代禮節互相行禮問好。

　　孫雨蘭在許勒的宿舍門口等候多時，見兩人出來，雙手相扣，微微俯身屈膝，對許勒兩人行了個福禮:“兩位公子萬福。”

　　許勒仔細一瞧，發現孫雨蘭穿著漢服中的曲裾，通身緊窄，長袖曳地，下擺呈喇叭狀，很好地勾勒出她的魔鬼身材。

　　孫雨蘭同樣在打量許勒兩人，心肝不爭氣地跳著。

　　許勒首先給孫雨蘭作了個揖，然後問道:“這位姑娘，是想和我們一起合奏?”合奏是被準許的，同樣可以作為成績參考。

　　孫雨蘭微微點頭:“不知兩位公子是否應允?”

　　王念倫代表許勒回答:“準了。”

　　在校園逛來逛去，由於人太多，許多好景點被人霸佔，只能像個無頭蒼蠅一樣尋找。

　　只是，三人太過亮眼，走到哪都能引起一片讚美，男的被孫雨蘭所吸引，女的對許勒和王念倫癡迷。

　　“雖然已經誇過太多了，但真的好帥，我要暈了。”

　　“我要拍下來發到網上去，讓其他看看我們學校的校草。”

　　沒錯，因為四大公子各有千秋，所以國音就把他們四人全部列為國音的校草。

　　校園內多種古裝，基本每個朝代都有。

　　像一些豐滿女性穿著唐代襦裙裝，非常的性感，胸前白花花的實在亮瞎許勒的眼睛。

　　還有穿著類似武俠劇裡的，白裙飄飄，仙氣渺渺，如果換唐時的他，許勒肯定上前故作風騷的作一首詩吸引女子的注意力。

　　還有隋唐的半臂襦裙，配上雙掛式髮型，當真是小家碧玉。

　　“許勒，你們也在找地方啊?”

　　三人剛好碰到班長。

　　許勒問道:“西門沒和你一起嗎?”

　　也不知道什麽原因，雖然西門換女人如換衣服一樣勤快，但就是不換班長，兩人一直保持著男女友的關系。

　　也許和班長的氣質有關系吧，看她身上穿著周朝的女裝，紅黑搭配，透露出一種中國女性的典雅。

　　當然了，男生間一般都會保密，許勒覺得西門做法不太好，卻一直沒告訴班長西門在外面還有其他女人。

　　許勒曾經問過他，他是這樣回答的:“她和外面的妖豔貨色不一樣，適合結婚，只是我還年輕，不想那麽快放棄外面花花世界。”

　　杉菜老是說許勒是渣男，他真的想訓斥杉菜，西門才是最大的渣男好嗎！

　　“我還以為他和你們在一起。”

　　西門肯定和司空作到處撩了，他也真大膽，這可是學校，萬一被人看到說給班長， 以她的脾性想必要分手吧。

　　“我也不知道他去哪了。”許勒只能這麽說了。

　　拜別班長，三人又踏上尋點的過程，如果再來個人的話，就很像去西天取佛經了。

　　好不容易找到一處涼亭，先前來的人剛好走了。

　　許勒把古琴放到石桌上，首先說道:“要不我先彈奏一曲，吸引點人氣過來再合奏如何?”

　　“大善。”

　　其實不用彈就有人氣了，三人閑逛的時候，許多人就注意到了他們，有的偷偷跟來，有的在遠處張望。

　　當許勒放下古琴，涼亭邊就開始慢慢聚起人。

　　見狀，許勒放棄獨奏，轉而和兩人合奏起來。

　　王念倫拿著竹簫，孫雨蘭則懷抱琵琶，三人要合奏一首名曲《流水》。

　　這不是唐以前的琴曲，而是唐以後的曲子，是他在圖書館裡自學的，平時和班上的人合奏一兩次。

　　按道理來講，古琴的音域比較低沉，而琵琶是比較清脆高亢的，這兩個合在一起不太和諧。

　　但有簫的加成，能使三者產生很好的共鳴，接過出奇的好聽。

　　許勒在國音的人氣極高，不到一會的功夫，越來越多人過來，安靜地傾聽三人的合奏。

　　老師同樣發現這邊，但她沒過來，而是四處尋找著班上其他人的演奏。因為以四公子的人氣，加上她對許勒琴藝的了解，完全可以直接高分，都不用去細看。

　　一曲完畢，許勒還想繼續彈，結果從外面傳來一陣騷動，人群正自動地分開，似乎有人要過來了。