南士齊面容一肅，說道:“好了，現在我們進入正題！

　　“武技的種類，猶如世間的沙塵，數不勝數。單單最基礎的武技，就有基礎刀法、基礎劍法、基礎槍術、基礎棍術等等。

　　“而我今天要教大家的，是基礎搏擊術！

　　“有誰能告訴我，為什麽你們人生中第一次學武技，要學基礎搏擊術，而不是基礎劍術、基礎刀術?”

　　學員們一片寂靜。

　　南士齊並未提問，舉起三個手指道:“原因有三:

　　“第一，基礎搏擊術的綜合性最強，它能讓你們調動身體的每一個部位，進行攻擊、防禦、閃避;

　　“第二，基礎搏擊術是一門徒手戰鬥的武技。對我們來說，徒手才是常態，平常吃飯、睡覺、上廁所時，基本都是徒手，若徒手的戰鬥力太差，萬一遭人襲擊怎麽辦?

　　“第三，‘省高中’的升學考試，總分兩百分，分別是力量50分，速度50分，實戰成績100分。而實戰成績，考的就是你的徒手時的戰鬥力！也就是說，即使速度、力量出色，卻不堪一擊，你還是考不上‘省高中’。若力量、速度不那麽出色，但實戰能力很強，反倒有可能考上。

　　“而且，我還必須提醒你們，校規上與獎學金掛鉤的成績測試方法，僅僅是針對新生的。也就是說，它隻適用第一年。

　　“從第二年開始，測試方法變成測試成績與實戰成績各佔一半，與‘省高中’的升學考試並軌！”

　　說到這裡，南士齊笑道:“不知道，我將為什麽要學基礎搏擊術，說清楚了沒有?”

　　“清楚了！”學員們齊聲回答。

　　“好！看到這一疊書了吧?按順序，每人過來領一本，這一節課先看書，自己學習、領悟，從下節課開始，由我統一講解、統一指導、以及統一解答你們的疑惑！”南士齊笑著指了指自己身側的書。

　　與其他學員一樣，宋廉拿著剛剛領到的《基礎搏擊術》，隨便在寬闊的演武場找一個角落，邊看邊模仿、比劃，一頁一頁地往下翻。

　　《基礎搏擊術》圖文並茂地介紹了280個徒手搏擊動作，包含了拳打、腳踢、指抓、跳躍、翻滾等，每一副圖下面都有動作要領說明。

　　宋廉從第一幅圖開始，先一個字一個字看完，然後模仿圖上動作，力爭做到每一個動作都精準到位。

　　時間，在學員們全神貫注的學習中一晃而過。聽到哨子聲再次響起，才發現，原來第二節開始了。

　　等大家自覺排成隊列，南士齊開口道:

　　“我注意了一下，大部分學員在模仿圖上動作的同時，都會認真閱讀說明、揣摩要領，這很好！我想告訴大家，這就是正確的自學方法！

　　“當然，若是靠自學就能成，還要我這個老師幹什麽?下面，請各位學員認真聽我講解。

　　“所謂基礎搏擊術，顧名思義就是教大家如何進行徒手搏鬥，將拳、掌、指、肘、臂、腳、腿、膝、臀、背、肩、頭等身上所有可以利用的部位，都利用起來，進行攻擊、防禦、閃避等。

　　“基礎搏擊術，分為三個境界:入門、精通、圓融。

　　“將書上280個動作，全部精準無偏差地施展出來，並且每一招每一式之間的銜接，做到行雲流水、沒有遲滯，就算入門了！”

　　“這才入門啊?”有學員低聲驚呼道，好像入門的要求也太高了吧?

　　南士齊嘴角一咧，道:“當然，

這才入門！修煉基礎搏擊術的最終目的只有一個，那就是實戰！而不是為了表演、炫耀、或耍酷。　　“只有在實戰中，靈活應用搏擊之術，達到有效的攻擊、防禦、閃避等目的，大大提高戰鬥力，才算是精通。

　　“至於圓融，則求你們在常年累月的修煉之後，對所有的動作不但能夠靈活運用，而且還要做到肌肉記憶！”

　　“肌肉記憶?那是什麽?”有學員聽得入神之際，不禁驚呼起來。

　　南士齊一點都沒感覺意外，點了點頭，道:“是的，肌肉記憶！就是通過無數次的修煉和實戰，將每一個搏擊動作，都變成你的身體本能，一旦發生戰鬥，做到拳在意先、心隨意動，面對敵人的進攻，能夠本能地作出最科學、最合理、最迅速、最省力的應對動作，所謂運用之妙，存乎一心，說的就是融合境界！”

　　南士齊老師關於武技的講解，在宋廉面前打開了一扇全新的窗戶，他懷著憧憬而忐忑的心，將老師的講解一字一句牢牢記住。

　　武技的三個境界——入門、精通、圓融;

　　‘省高中’的升學考試——力量50分，速度50分，實戰100分;

　　這是他接下來的三年修煉生涯中，必須全力以赴去爭取的目標。

　　此時此刻，他的心中越發感激胡伯。

　　正是因為他傳授的完整版鍛體訣，讓自己節省了其他學員在輔助訓練手段上花費的大量時間，去更好地修煉武技。

　　經過這幾天的接觸，以及老師今日的講解，讓宋廉深感自己在眼界和見識上，與城裡學員的差距。

　　修煉靈液、武技、“省高中”升學考試、竅穴境高手等等，大部分城裡的學員，在入學前都接觸、了解過，可自己在之前卻一無所知。

　　所以，他決心在修煉鍛體訣、武技之余，花一些時間在圖書館上，用以開拓視野和知識面，否則連自己都有“鄉巴佬”的自卑感。

　　…

　　自由提問環節，有學員問:“老師，接下來的三年時間內，我們還學其他武技嗎?”

　　南士齊搖了搖頭:“三年之後，基礎搏擊術能夠達到精通，就算合格了;至於達到圓融， 不是通過修煉就能夠達到的，還需要無數次的實戰;可以說，三年之後，你們中的絕大部分、甚至全部都達不到圓融境界，哪有時間去學習其他武技?”

　　“那要在外面碰到學基礎刀法、劍法的，我們手中沒有武器，實戰起來不是很吃虧?”又有學員弱弱地問一句。

　　南士齊聞言，追問了一句:“你指的是，三年後考不上‘省高中’、直接進入社會的學員，可能碰到的情形吧?”

　　提問的同學點了點頭。

　　南士齊抬頭仰天長長呼出一口氣，然後目光炯炯地掃視著所有排成隊列的學員，沉聲說道:“有些事聽起來殘酷，但我想，我應該說得更清楚一些。

　　“在這個星球上，實行的是精英教育！什麽是精英教育?就是教育的目的是培養精英，而不是培養普通人！

　　“你們是精英還是普通人?

　　“對你們原來就學的小學來說，你們是精英！因為，他們的辦學目的，就是培養出能考入縣武道中學的學員，如今，你們考上了，學校會得到大筆的獎勵，教你們的老師待遇會得到提升，甚至被更好的學校挖走！

　　“但對縣武道中學來說，你們大部分都是普通人！因為縣武道中學辦學的目的，是培養出能考上‘省高中’的精英，而不是三年後直接進入社會的普通人！所以這些普通人進入社會之後的事，你們覺得縣武道中學需要考慮嗎?

　　“至於，進入‘省高中’後將會如何?還是等你們考入以後再說吧！我相信，到時候會有比我高明得多的老師，教授你們武器類武技！”