第二百九十五章來自齋藤飛鳥的鄙視
“南無八幡大菩薩。”島津忠清在內殿默默行過拜禮,將目光忍不住轉到了就跟隨在他身邊寸步不離的鶴岡八幡宮別當身上。
一身白色狩衣的神官老頭看上去身體還頗為硬朗,只是眼中的精明是無論如何也掩蓋不住的。沒錯,就是精明,那種感覺是絕對不會出錯的。
“這是在下身為武家後裔的一點心意,還請別當大人不要嫌棄。”
大神官接過本田忠弘遞過來的一個厚厚的信封,整張臉頓時如同一朵老菊花一般盛開了。這當然由不得他不高興。這個信封裡,保守也有一百萬日元。對於鶴岡八幡宮別當來說,這筆錢也不算是很少了。畢竟雖然來參觀的人確實不少,而且因為是古跡還有政府撥款,可是這些老建築本身就不是一個容易維護的。更何況每年還要舉行各種各樣的大型祭典,花費出去的錢可就更多了。而更可悲的是這個錢又不可能落在遊客身上,只能是祈望有金主能來募捐。這個可能性……可真是不怎麽高。更何況,鶴岡八幡宮好歹也是要點臉的,不可能就這麽直接從神明的賽錢箱裡偷錢。這真的是會降下神罰的。
“總之,我的願文就拜托閣下多多費心了。”島津忠清苦笑了幾聲,“現在養個小孩子可真是費勁啊。”
“嘛嘛嘛,老朽是沒有孩子了。自然也就不知道島津殿的感受,這方面還是要說一聲抱歉了呢。”大神官雖然是在道歉著,可是不管怎麽看都感受不到他的一點誠意。
“哪裡哪裡,是我胡言亂語,給別當添麻煩了。”島津忠清朝大神官到了個別,轉身打算離開這鶴岡八幡宮了。“接下來,我想去看看賴朝墓了。”
“島津殿……真的很喜歡那裡呢。”大神官突然道:“在您的眼裡,源賴朝,真的那麽偉大嗎?”
“如果說能有誰比源賴朝更偉大的話……至少我的印象裡是沒有的。”島津忠清想了想,回答得極為鄭重。“我之前也說過。被現代人所喜歡的織田信長是沒什麽本事的。如果說他能一統七海,那一色義龍是不是都能一統銀河系,建立銀河帝國了?”說到這裡,他不禁嗤笑道:“一個瘋子,居然能被後來人如此吹捧。還有織田信長的家臣團,一群堪解由小路斯波武衛家的叛徒而已,居然能被後世吹成什麽智勇雙全的名將。不過是不忠不義的叛徒罷了。偏偏還是群沒什麽本事的叛徒。”
“這個……這個……”大神官對於這個問題是真的不知道應該怎麽回答了。面對對於織田信長是如此厭惡的島津忠清,偏偏又還是他的大金主,這種情況下他又能說什麽?
“罷了,罷了。說這些做什麽。”島津忠清擺了擺手,目光中盡是無奈。“現代的年輕人,根本就不知道學習了。對於日.本歷史的唯一了解,居然是戰國無雙。真是讓人感到丟人。”
然而戰國無雙和三國無雙這兩個割草無雙系列可不就是你島津會長的遊戲工作室的大作麽?現在居然還好意思說別人。本田忠弘忍不住暗中翻了個白眼,就算真的要追本溯源,那也是你島津會長先發明了割草無雙系列,現在的年輕人才有資格有渠道去沉迷吧。
“父親大人說的對!現在的年輕人,水平真是太低了。就連阿蘇卡都不如。”跟在一邊的齋藤飛鳥立刻開始瘋狂補刀。“高中生什麽的,弱小的簡直是讓人都覺得丟人。”
“高中生……絕大部分都是廢柴這一點沒錯啦。不過也還是有一點強大的人的嘛。”島津忠清一邊說著,
一邊忍不住想起了擁有幾縷青色頭髮的伊藤文和武田弘信。這兩個人……確實是與那些循規蹈矩的高中生一點也不一樣。而老白菜……完全是廢柴高中生的典型代表,居然在高中被留級。這種事……不管怎麽想都覺得好可笑啊。嘛,島津忠清對此是不會有什麽愧疚的地方就是了。雖然相對來說確實是因為AKB的偶像活動老白菜才被高中留級,但是,這和島津忠清有什麽關系?這和AKS有什麽關系?完全就是老白菜自己的原因嘛。沒錯,就是這樣。
難道沒有AKB,沒有偶像活動,小嶋陽菜就不會被高中留級了嘛?這當然是……好吧,這個可能性確實被大大降低了, 但並不是沒有。所以,這怎麽可能跟島津會長有什麽關系呢?
“現在的高中生啊,明明什麽也不知道,卻還在根據自己的臆想就開始胡編亂扯的人實在是太多了。”齋藤飛鳥老氣橫秋的歎息了起來。“這樣下去,這個國家大概也要完蛋了吧。”
“阿蘇卡說的對啊。”島津忠清也忍不住開始附和。“這個平成日.本,可不就是跟羅馬帝國末期的景象一模一樣嗎?如果日.本人在不知道努力,羅馬帝國就是日.本的未來了。”
這對一唱一和的父女真是讓大神官無話可說了。
“總之,我們就不打擾別當了。”
似乎也看出了對面的尷尬,島津忠清主動表態道:“我們這次真的要告退了。”
……
“我們離開那裡,神官桑似乎都松了一口氣呢。”島津忠清無謂的笑道:“真是,無趣的家夥啊。對於任何一點新奇的想法都拒不接受。”
“這不正是現在人的通病嗎?”齋藤飛鳥毫不猶豫的答道:“這樣的人類,真的還有生存的意義嗎?”
“生存的意義這種東西……呵,誰知道呢。或許,以後會有人能給你回答的吧。”
或許,也只有那個人才能給你回答吧。畢竟,我也只是一個連自己前路都看不清的迷途者罷了。
那個唯一的指路人,現在,大概已經回到日.本了吧?
那個,擁有極高人氣的,生雄。
PS:對於織田信長的評價是我自己的評價。對於當代人的學習狀態那一節,是在歷史學研究會達成的一致看法。