孟響接過月考試卷後就趴回了座位。

　　翻了翻試卷，最後一道大題的第二問空著扣了10分，其他的有幾道題目或多或少扣了一些分數，所以他的分數隻有120出頭。

　　不過此時再看這些題目，他有些發蒙的腦袋象征性地思考了幾下，瞬間就看出了自己的錯誤所在。

　　基本都是計算問題或者一些思路的錯誤，沒有什麽知識盲點。

　　孟響搖了搖腦袋讓自己盡可能保持清醒，然後轉向最後一題，這一題對他來說，才稍微有點兒難度。

　　題目是:

　　設函數f(x)=1-e^-x

　　(1)證明:當x-1時，f(x)=x/(x+1)

　　(2)設當x=0時，f(x)=x/(ax+1)，求a的取值范圍。

　　孟響在考試時已經做出了第一問。而第二問，他一沒時間二沒頭緒，所以直接就放棄了。

　　此時，幾個腦核心思維不斷碰撞，他很快抓住了一點感覺。

　　掏出了草稿紙和筆，他整個人如同鹹魚一樣趴在桌子上，在草稿紙上寫了起來。

　　因為f(x)是增函數

　　所以當x=0時f(x)=f(0)=0

　　他微微閉上了眼睛，憑著感覺和腦中演算機械的控制著筆在紙上推導。

　　當0=a=1/2時

　　這時

　　“吳征，你幹什麽?”班主任帶著怒意問道。

　　“周老師，我看到孟響在睡覺，我想叫醒他。”吳征的聲音傳來。

　　“???”

　　我在睡覺?

　　孟響一愣，心裡一萬個mmp，我明明在做題好不好，隻是趴在桌子上而已。

　　緊接著，班主任大了幾十分貝的聲音響起。

　　“孟響，給我站起來。”

　　把嚇得他一個哆嗦。

　　孟響就如同大冬天裡洗了一把冷水澡，酸爽！

　　看到這個效果，張玄培很滿意，他的目的達到了。

　　吳征嘴角微翹，副班長的任務完成。

　　坐在另一邊的黃妙潔秀眉微微蹙起，很公正地在小本本上記了一筆。

　　張玄培看到這一幕之後，私下拳頭握緊。

　　孟響條件反射般站了起來，整個人還處於驚嚇狀態，他坐在第三排，和講台距離也就三米，著實被這一聲嚇得不輕。

　　“給我站著。”

　　教室裡其他的學生大氣都不敢出，吳征等人用戲謔的目光看著孟響。

　　“考了多少?”周健面無表情地問道。

　　“122。”孟響老實答道。

　　“很高嗎?”周健反問。

　　孟響不說話。

　　這話他不敢接！

　　“你看看你，黑眼圈這麽大，每次......”周健抓住了一個典型開始教育。

　　周健對孟響絕對算得上印象深刻。

　　因為孟響有個毛病……嗜睡！

　　上午上課總是會瞌睡，各種走神！

　　低著頭，能睡著。

　　抬著頭，能睡著。

　　撐著頭，能睡著。

　　站著，都能睡著。

　　周健也知道孟響家裡的情況，也很惋惜，但是這並不妨礙他批評孟響。

　　而張玄培聽著孟響挨批，心中樂呵。

　　在他看來，孟響這種家庭條件沒他好，學習成績沒他好，人際關系也沒他好，長得......這個不作比較。職位也沒他高的學生。竟然讓班長黃妙潔每天都重點關注，這讓他很不爽，

所以，沒事他就喜歡針對一下孟響，讓其丟醜。隻是這些做得很隱蔽，表面上他和孟響關系竟然看似不錯。　　坐在底下看到孟響挨批評，張玄培整個人一陣通透。

　　一兩分鍾，周健才逐漸停了下來。

　　他也說夠了。

　　孟響除了稍稍嗜睡之外，也沒什麽其他缺點了。主要是今天班級考試分數不理想，讓他正處在氣頭上。

　　然後在張玄培的小動作下，孟響就順理成章地成了這個出氣筒。

　　“先坐下吧。”

　　聽到這個命令的孟響連忙坐回了座位。

　　他耳朵都快聾了！周老師的絕對可以做金嗓子代言。

　　周健氣也消了，他眼神掃過眾人，開始說正事:“待會兒，誰來講試卷?”

　　大夥一聽，緊張地紛紛低下了頭。

　　講試卷，講課，講題！

　　這是1983班數學課最忌諱地三個名詞。

　　因為，隻要上了那個台，就沒有不挨罵的。

　　一道簡單的題目，如果周老師覺得有必要，都能給你翻出花兒來。

　　上次月考試卷的主講人是班長黃妙潔，那次考了145分的黃妙潔，就跟考了45分似的，幾個大題和難題被周健問得當場宕機，尷尬萬分。若不是班長本身也是個堅強的姑娘，隻怕是要哭出來。

　　周健看到眾人的腦袋都快埋到書底下了，心裡有些氣憤。

　　一幫子人，連個試卷都不敢講，這讓他很失望。

　　“黃妙潔?”他嘗試喊了聲。

　　這次，這個看似柔弱的姑娘勇敢的......搖了搖頭！

　　對了，上次就是她講的，這次不能喊她了。

　　“張玄培?”周健再次喊道，他不喜歡逼迫人。張玄培是副班長，他習慣性地按職位來喊了。

　　張玄培一聽，臉色一白。接著，他猛搖頭。同時手指悄悄指了指他斜前方的孟響......他要禍水東引，成不成他就不管了。

　　因為他坐在孟響後面，並且大組中間空隙正對著講台。他手指抬得很低，所以孟響和大部分學生並沒看到他的動作。

　　周健臉色一僵， 你這副班長是幾個意思?不願意上台就算了，還推薦別人?

　　但他還是習慣性地喊道。

　　“孟響！”

　　看了看時間，周健也覺得沒必要浪費時間了，孟響的基礎在他看來還算不錯，於是他決定就是孟響了。

　　“你上來講試卷吧。”

　　眾人聽到這句一錘定音的話，紛紛松了一口氣！

　　沒喊到我就行。

　　張玄培見自己的小動作成功，也露出了興奮地笑容。

　　這次就不信玩不死你。

　　孟響才122分，他不信孟響能講好。

　　他現在丟的醜，黃妙潔可都看著呢。

　　想到這裡，他心裡一陣舒坦。

　　孟響一臉懵逼地站了起來，他才坐下一分鍾而已。

　　周圍的學生有些同情，有些戲謔，有些則帶著看好戲的表情，比如張玄培和吳征等人。

　　沒有人看好他！

　　連全班考第一的黃妙潔都講不好，你憑什麽行?

　　“幸好我昨天晚上通宵都在學習。”孟響心裡暗暗想到。

　　升級腦核心之後，他學習能力提高了三倍不止，同時提高的還有記憶力和思維速度，最重要的他還能做到分心三用。所以昨晚他不僅僅把數學複習了一遍，還把一些選修的課程都走馬觀花看了一遍。結果看著看著就天亮了，也就造成了今天他額外嗜睡的現象。

　　在張玄培的帶頭下，眾人鼓起了掌。

　　孟響在掌聲中拿著試卷走向了講台。

　　周健走下講台，直接坐在了孟響的位置上，示意著孟響開始講試卷。