梧桐講到了目前大部分學生失敗的原因，頓了一下，繼續分析道:“面對這種強化流，我們有很多反製手段，比如吹吼龍尾或者黑霧與清除之煙，甚至於我們也可以像綠喬上午那場戰鬥一樣，讓精靈先強化攻擊，依靠強化後的力量來強行打倒對方。”
　　“那我可沒有什麽辦法了。”傑羅夫率先攤手表示他無可奈何，除了從來沒有在別人面前放出來的勇吉拉，他老實的接著說道:“我的精靈就是妙蛙種子和木棉球。”
　　說到這個，另外三人都是若有所思的看了傑羅夫一眼，顯然不太明白為什麽這家夥家境也不錯，為什麽隻有兩隻“弱雞”精靈。
　　梧桐倒是多少了解他的情況，從家裡偷跑出來的傑羅夫，也估計沒有辦法去獲得家裡的更多幫助了。
　　這種事情，其實傑羅夫也只和梧桐說過，至於綠喬和荼羅，他則是覺得這種有點丟人的事情不適合和女孩子講。
　　“我的精靈基本是草系，都無法防范電磁波，龍琦老師看見我開始強化，肯定會用電磁波來麻痹我。”
　　這倆個人……
　　梧桐覺得一個頭兩個大，隻能把最後的希望目光轉向……稍微抬高了視線，免得又平視對方的胸，說話的時候盯著發育過度良好的少女胸口，這是基本的不禮貌。
　　“我擅長水系，被克制。”荼羅果然沒有讓梧桐失望的失望了。
　　梧桐毫無辦法，雙眼轉過去，宛若發光的鹹魚眼，他自己也沒辦法啊，鬼知道現在會需要反強化手段?
　　下午的課外課，地點依然是上午的這個公園，直到課時結束，龍琦心裡一陣舒爽通暢。
　　“好了，同學們，放心吧，我也不是什麽魔鬼教師，明天正常上課，不會讓你們繼續摸魚的。”說完以後，這位胡子拉渣的老師就把西裝往肩上一甩一披，一步一搖的率先離開。
　　其他學生也是各自臉上表情精彩，他們這次親身體會什麽是等級差距帶來的實力差距，不由得心生各種想法。
　　“梧桐，來對戰吧?”
　　“不要！”
　　讓梧桐算得上狼狽逃跑的，是綠喬又一次“熱情”的邀戰。
　　“等等我！”傑羅夫搖搖頭，實在是不明白對方為啥不肯對戰，於是連忙追上去，想要滿足一下自己的好奇心。
　　荼羅扭頭看了一眼自己的同伴，發現她的嘴角勾起一個輕微的弧度，不由得微微一愣。
　　“好玩嗎?”
　　“好玩。”
　　“哦。”
　　荼羅得到了肯定答覆，繼續閉嘴沉默，從小她就因為總是被大人們斥責講話不機靈，所以到現在，她發現自己不知什麽時候開始，就變得沒必要說話的時候，絕對不會多嘴。
　　……
　　除了開學第一天的有趣事情外，學校的生活其實沒有什麽風雲可以湧動。
　　梧桐在最初幾天過去後，很快就習慣並規律了每天的生活和學生節奏。
　　清晨五點起床，洗漱和簡便的早餐，然後到學校最大的操場上開始跑步的體能訓練，則他的精靈們則在他跑步期間自主訓練。
　　大約在跑了一段時間後，梧桐就會發現荼羅不知不覺出現，和自己在一起並排跑步了。
　　要說有什麽改變，那大概就是從昨天起，他發現不需要自己加快速度去追上荼羅的速度，她似乎是有意的放慢了速度來配合他。
　　一跑半個多小時，倆人對話的句數這幾天來，差不多都控制在十句以內，真正的句句是金。
　　跑步的體能訓練完後，梧桐就去監督自己精靈們的，讓它們從自主訓練，變成他有針對性的對它們進行各方面的體能和技能訓練的針對指導。
　　除了雷打不動的身體基礎素質，也就是基礎體能訓練，梧桐對它們的其它方面訓練，一直是很頻繁的在變化。
　　因為在訓練家這個身份與職業上，梧桐很清楚自己是剛上路沒多久的新人。
　　而他現在擁有的這些精靈們，既是他最初的夥伴們，同時也是他用來讓自己變成更成熟的實驗品，實驗各種訓練計劃。
　　這樣說，似乎有點兒對不起它們的感覺，不過事實的確是這樣。
　　梧桐頻繁的讓它們切換不同的訓練方式，就是為了收集更多的各種各樣信息，龐大的知識基礎就是他以後攀登更高峰所需要累積的進化能量。
　　精靈們需要累積能量來進化，而梧桐身為訓練家也需要進化，不過他需要的是各種知識信息，無論是書面上還是口頭上，或者是重要的實戰上得來。
　　訓練完後，就是去食堂大吃特吃，吃得飽飽的，學校食堂也隻有這個好處了。
　　食物口味都很一般，是那種吃了第一回，隻要不是餓肚子，絕對不會想再來吃的級別。
　　隻不過這裡的食物基本管飽，隻要是在食堂裡吃完的，並且不是帶著像卡比獸這樣的大靈，去添飯添菜都是完全沒問題，並且全天二十四小時開放。
　　吃完就是去教學樓了，梧桐一般是提前半小時來，和每個後面來的同班同學打個招呼刷臉。
　　上午的課程和龍琦之前講的差不多，主要是教授合眾地區的各種棲息地的精靈生態知識，最初幾天，當然是從檜扇市附近最多的小約克、探探鼠和扒手貓說起。
　　“小約克擁有咖啡色的毛色，臉部毛色為淺黃色，頸部有一小撮藍毛，外形類似於小狗，最終進化後就是典型的長毛狗模樣。
　　它的眼睛大大的，顯得十分可愛的樣子，但在戰鬥的時候會很認真地應對，其實他們也很也很溫順、聰明，甚至於有不遜色於藤藤蛇的智力，對於認為不適合自己的訓練家，它們也會找個機會悄悄離開，犬類的極度忠誠隻獻給它們認可的對象。”
　　“探探鼠是一個褐色皮膚的嬌小寶可夢，它那最顯得突出的紅黃相間的大眼睛讓人看著就會入神，同時探探鼠用這雙大眼睛來偵測並警戒、守衛自己巢穴的四周。
　　他那末端是白色的長條尾巴，一般都是豎起的，酷似山猴用手搭在眼睛上四處張望的動作也是它的一個習慣，雖然名字帶個鼠字，不過其實叫鼠猴會更適合它的各種行為特征。 ”
　　“扒手貓有一身紫色的貓皮以及綠色的聰慧的大眼睛，迷人的身軀令多數的寶可夢和訓練家迷上了它，優雅的曲線身軀以及小惡魔般甜美的紫色斜鉤狀尾巴，形成了一個美妙的身形樣貌。
　　扒手貓還有一雙半紫半黃的巧手，以及扁小的米黃色雙足作為它的四肢，不過它進化以後的可是一種凶殘又敏捷的惡系精靈，有不少訓練家選擇給它們購買不變之石，是令合眾地區的礦工這個職業一直比較熱門的原因之一。”
　　盡管在上課的時候，基本內容是從短短的兩句字介紹開始，不過延伸到它們的生活習性，和棲息地其它族群的鄰裡關系，和人類及訓練家間的關系，哪怕是一隻精靈也可以講夠幾天的課程，甚至於可以做為一名學者長達十幾年的研究課題。
　　在學術界裡，並不缺乏那種研究一種精靈，一深入就是不知不覺十幾年甚至幾十年過去的老學究，它們似乎永遠都有新的秘密在等著被發現。
　　下午的上課，則是有時候去後面的公園授課，利用一些樹林裡的模擬棲息地環境，來實地深入講解白天在課堂裡教的知識。
　　有時候也會去檜扇市附近的19號道路，在附近實地調查精靈生態，同時學習真正的精靈知識。
　　護林員最忌諱的就是空口而談，典型的像傑羅夫這個倒霉蛋，盡管考試的時候書面成績是學校前十，可是在新人期間被士郎稍微覺得還不夠，就得老老實實“回爐重造”。