長亭外古道邊

　　芳草碧連天

　　晚風拂柳笛聲殘

　　夕陽山外山

　　天之涯地之角

　　知交半零落

　　一斛濁酒盡余歡

　　今宵別夢寒

　　長亭外古道邊

　　芳草碧連天

　　晚風拂柳笛聲殘

　　夕陽山外山

　　天之涯地之角

　　知交半零落

　　一斛濁酒盡余歡

　　今宵別夢寒

　　天之涯地之角

　　知交半零落

　　一斛濁酒盡余歡

　　今宵別夢寒

　　教室內傳出了小朋友們的歌聲，有蘇迎老師的領唱，

　　老師們聽到歌聲走出教室，這首歌還是讓老師們很緬懷的。

　　“老師再教你們一首真心英雄。”

　　蘇迎老師手指彈在鋼琴鍵盤上，鋼琴傳出了真心英雄的樂調。

　　“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛。燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動。再沒有恨，也沒有了痛，但願人間處處都有愛的影蹤。用我們的歌，換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。把握生命裡的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢。不經歷風雨，怎麽見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。把握生命裡每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心底流動。”

　　蘇迎老師的歌聲讓小朋友們聽的如癡如醉。跟隨蘇迎老師唱的時候也是很用心的在唱。歌聲在傳遞著師生間的感情。

　　“小朋友們，唱會一首歌容易，但唱好一首歌就很難了，除了要用心，還要懂得聽音，歌曲的音樂內涵在於旋律與節奏的關系，“旋律是歌曲的生命”。歌詞就象文學中的隨筆、日記一樣，是作家主觀感受的直接反映作曲家在創作歌曲的時候更多的是從個人的角度反映其生活、經驗、遭遇、欣喜、悲傷。好的歌詞會傳遞給作曲者無窮的靈感，這也是創作的“心有靈犀”小朋友們，上午的課到這裡就結束了，你們可以去找劉昂老師了。

　　“蘇迎老師再見。”

　　馬天明、劉悠悠、劉浩、王可可、董安蓓、李逍、雷菲菲、宗天行、梁非凡、吳苗淼、許多多，楊星從座位上站起，離開蘇迎老師教室的時候也是排著隊離開。

　　早餐吃飽，午餐吃好，晚餐吃少。為了能夠讓小朋友們三餐吃好，劉昂老師和他的團隊都是用愛心為小朋友們準備食物。

　　午餐吃好，怎麽吃好，小朋友的午餐分成很多道菜，參考的是全國各地的飲食，甚至世界各地的飲食也有參考。為小朋友們上菜的時候，每一道的菜事先放在一個一個的小盤中，小盤雖然是素白色，沒有任何的花紋裝飾，但卻是地地道道名家出品，用料考究，品相上乘，燒製工藝也是過去和現在的結合。廚房雖然是在隱蔽的位置，但廚房中的通風和衛生都非常的好，廚房內的器具都是按照最好的標準采購，食材不是讓廚師滿意的不要。能夠來到這裡的廚師，除了是特級廚師的身份，自願來到這裡，工資待遇是其他特級廚師望塵莫及的，為了對得起小朋友們，為了對得起享有的待遇，特級廚師團隊在廚房中是嚴苛的，在廚房中個的某人，只要讓特級廚師不滿意，將要面臨的是隨時走人，若是小朋友們對每一道菜或飯不滿意，那特級廚師也會立刻被送離這裡，再選聘新的特級廚師進來。由十二家聯合辦的幼兒園根本就不擔心請不到特級廚師來做主廚。

　　“劉昂老師再見。”

　　小朋友們吃過午飯，走到劉老師面前，向老師道別後離開品餐室。小朋友們吃飯的餐具是不需要他們，她們收拾的，幼兒園裡除了老師，其他的人都是為小朋友們服務的，只是他們並不會讓小朋友們看到。

　　雖然在宿舍中沒有表，但男孩兒們的午休醒來的時間是在一個小時到兩個小時之間，當有小朋友開始起床的時候，所有小朋友們都會先後起床。

　　女孩兒們的宿舍是在男孩兒們的前面，所以男孩兒們離開宿舍的時候，女孩兒們就可以看到，在男孩兒們之前下樓站在孫策教官的面前。

　　孫策教官看著整齊站在自己的面前的十二名小朋友。

　　“稍息，立正，向右轉，目標教室。”

　　小朋友們按照孫策教官的口令做動作，在進入教室前脫掉自己的鞋後，腳踩在教室內的硬墊上。

　　“下午的課，我會通過遊戲的方式，帶領你們做體能訓練。 先是跑步，目標五圈。向右轉，跑步走。”

　　孫策教官不僅僅只是向小朋友們下達口令，他自己也是在旁邊引領著小朋友們。五圈，每一圈四百米，在孫策教官的引領下，跑的既不快，也不慢，在跑完五圈後嗎，能夠保證小朋友們可以做下面的動作。

　　“下面我們是接力跑。十二個人分成四組，每三人一組，每組成為一列，大家自由組隊，先站好。”

　　既然是自由組隊，那就是讓小朋友們自己選擇，關系好的自然是站在一起，值得信任的站在一起。劉悠悠和馬天明站在了一起，董安蓓和雷菲菲站在了一起，梁非凡和宗天行站在了一起，許多多和楊星站在一起。吳苗淼站在了董安蓓和雷菲菲這一邊，劉浩站在了梁非凡和宗天行這一邊，李逍站在了許多多和楊星這一邊，王可可站在了馬天明和劉悠悠的這一邊。

　　“你們需要先選出第一組需要參加跑步的小朋友。”

　　吳苗淼、梁非凡、馬天明、楊星站在首發的位置上。

　　“跑到牆邊就等在那裡，等第二組小朋友們跑過去，與你們擊掌後，你們可以跑回來，然後和第三組小朋友擊掌。當教官說停止的時候，你們就可以停下來。”

　　“現在開始，跑！”

　　小朋友們還沒有學過預備動作，聽到跑的口令後，吳苗淼、梁非凡、馬天明、楊星迅速向前跑，開始的時候是一起向前跑，但在到終點的時候，便想要分出個快慢，即使加速跑，在到達對面的時候，相互之間的距離也沒有錯多少。這相差不大的距離讓很多冠軍與勝利擦肩而過。