“我們的訓練分為野外求生訓練，偵查訓練，反偵查訓練。你們如果被綁架，綁架你們的人會在最快時間內將你們轉移到野外，你們的野外生存訓練就非常的重要。我們先從野外訓練的第一課方位辨別開始。分辨方向可以用指南針和地圖來分辨方向，但在沒有指南針和地圖的時候，就要借助大自然的力量，根據太陽、星辰，樹木的生長情況辨認方向，樹木若吸收充分的陽光，樹葉自然茂盛，樹葉茂盛的部分即為南邊。花草樹木都有向陽的特性，葉面所朝的方向即為南邊。”

　　馬天明看向孫策教官手指的方向，若沒有孫策教官的講解，是看不出樹葉、花草的變化。

　　“如果周圍有截斷的大樹乾時，可借由年輪的情形加以分辨方向，年輪距離較寬的一方就是南方。還有向南的樹木比向北的樹木生長的快。”

　　孫策教官向著山頂走，在山頂之上將隨身攜帶的木棍插在地上。太陽將木棍的影子照在地上。

　　木棍影子的一端被放上了石頭。

　　“你們上山的時的列隊是錯誤的。許多多，上山、下山你來領隊，馬天明你在最後押隊，隨時監看全隊的動向，其他的人在許多多和馬天明中間列隊。許多多，注意前進的速度，不要越走越快。馬天明，你在後面要注意隊友的距離不能太遠，也不能讓任何一個人單獨行動。在前進的時候，相互不要交談，步幅不要太大，腳下不要踩石頭，也不要踢石頭。在樹下行走的時候，要留意頭頂上的樹枝，過草叢的時候，不要被腳下的地洞，石頭，段木絆倒。上山爬坡的時候，要半彎身體，步伐要小，重心要置於前腳。下坡的時候，身體也不應直立，重心要放在後腳的步伐。在下坡的時候，如果遇到正在上坡的人，就主動讓上坡的人先行。”

　　孫策教官帶著七名小朋友在山頂的一段距離做著練習。

　　“大家看這邊。”

　　馬天明看到木棍的影子已經發生改變，孫策教官將另一個小石頭放在了影子的前端，在兩個石頭間畫了一條線。

　　“線的兩端為東西，與線垂直的兩端為南北。”

　　在下山的時候，孫策教官指著一棵樹告訴小朋友們。

　　“不管是上山，下山，都要先確定一個顯眼的坐標，如果發現自己迷路，要確定自己定的坐標在哪兒。”

　　回到宿營地，七名小朋友按照分工幫助孫策教官很快就將午飯做好，在吃過午飯各自將各自的碗刷淨後，各自返回各自的房間午休。

　　午休的時間是一個小時，時間到的時候，孫策教官用口哨聲召喚了小朋友們。

　　馬天明走在最後，按照孫策教官的吩咐，在向山上走的時候，既要保證自己和楊星之間的距離，也要開著許多多和後面小朋友之間的距離，許多多要是走的快樂，就告訴他走的慢點。

　　“下午的訓練是攀岩。”

　　孫策教官將小朋友們帶到了一個地方，沒有向上走的路，想要向上，就只有爬上去才行。

　　“攀登山岩，以三點支撐法進行攀登，兩腳配一手或兩手配一腳作為支撐點，利用另一手或另一腳移動。”

　　孫策教官邊說邊做，迅速的爬了上去。

　　“下山的時候，應從身體的下方及左右肩後方往下看準岩壁後，才向下踩踏。”

　　孫策教官做過一次示范後，便是七名小朋友來做。雖然看起來容易，但做起來很難。

　　馬天明左腳腳尖先踩到一塊兒石頭上，

踩穩後，左手扣住向上的一塊兒石頭。左手抓緊石頭，身體向上，右腳踩在一塊兒石頭上，右手向上伸抓住一塊兒石頭，身體貼在山壁上。沒有立即向上，而是先穩定身體，然後回想孫策教官向上爬的動作，然後按照動作一步一步的向上。　　孫策教官看著正在向上爬的小朋友們，並沒有大聲訓斥哪位一位小朋友做的不對，小朋友們的目標是爬上山，至於他們的動作和自己的動作是不是一樣並不重要。在小朋友們遇到看似危險的時候，孫策教官並沒有立即救援，危險的動作肯定會帶來危險的結果，只要小朋友們不是從山壁上掉下來，他們遇到的危險還是得他們自己來解決。

　　攀爬山岩看似是一個簡單的動作，但對小朋友們來說，通過攀爬山岩他們明白的東西倒是不少，一遍遍的攀爬山岩，從不會，動作不協調，經常手滑腳滑，到快速的攀登上去，然後再快速的下來。如何省力，如何快速，如何比其他的小朋友們快，不同的小朋友通過在一下午的訓練有著不同的收獲。

　　在家，在幼兒園中沒有洗過衣服的小朋友們在孫策老師的帶領下，完成了第一次的洗衣服的任務。一下午的攀爬山岩，衣服上髒兮兮的，不洗不行，但在這個訓練的地方，是沒有誰會給小朋友們洗衣服的， 他們只有自己動手洗衣服才行。

　　將自己衣服洗好的時候，孫策教官為大家準備的晚餐也好了，如果是在幼兒園中，小朋友們可能會隻吃一點就不吃了，但在這裡，在訓練過後，孫策教官做出來的食物即使再差強人意，但也是美食，沒錯了，小朋友們將晚飯吃的很乾淨。

　　晚飯後，孫策教官帶著小朋友們仰頭看星星，天上有很多一閃一閃的星星，但看得到卻摸不著，那些星星離的太遠太遠了。

　　“月亮分為上弦月，下弦月，滿月。上弦月時黃昏是由南方天空升起，深夜則沉沒於西方地平線。下弦月在深夜時由東方地平線升起，清晨則位在南方天空中。滿月在黃昏時由東方地平線升起，清晨則沉沒於西方地平線。看那邊。”

　　馬天明看向孫策教官手指的方向，除了星星看不出什麽。

　　“那是北鬥星，北鬥七星，大家記住它的形狀，通過北方三星就可以找到北極星，找到北極星就可以找到北方。那裡就是北極星。”

　　馬天明還是看出星星，至於什麽北極星還是沒有看出來。

　　“若是看不到北鬥星的時候，可以選定兩點，觀察一顆星星移動的方向，接近地平線的星星若是向上移動，方位為東方;接近地平線的星星向下移動，方位為西邊;接近地平線的星星以水平方向且略微偏向上移動，方位為南邊;接近地平線的星星，以水平方向且略微偏下移動，方位為北。”

　　馬天明在入睡前將孫策教官所教的辨認方位的方法默背了一遍後才進入夢境中。