那老者本來在閉目養神,聽了張凡的話,眼睛總算是睜開了一點縫。
不過當看到張凡如此年輕時,很快又閉上了眼睛,不再理會張凡。
“我要應聘助教!”
張凡將聲音提高了一個八度,再次說道。
這一次,那老者連眼睛都沒睜,隻說道:“應聘助教,至少需要達到5級準武者,你能達到嗎?”
一般來說,武道修煉,是從15歲才開始的。
張凡的年齡看起來也就十七八歲。
如果天賦一般的話,兩三年時間,根本不可能修煉到5級準武者。
而那些驚才絕豔的天才,雖然可以在兩三年內修煉到5級,但他們不會把天賦浪費在當老師上,而是會去衝擊更高的境界。
張凡看起來相貌平平,那老者自然不會認為他已經達到了5級。
張凡也不說話,看了看老者旁邊的測力儀,走了過去。
右手握成拳,口裡發出一聲暴喝:“呵——”
嘭——
右拳砸在橡膠球上。
測力儀上頓時顯示出兩行字來:
力量:2.137噸
等級:5級準武者
這測力儀與之前的測力儀有點不同,上面顯示了“準武者”三個字。
張凡之前已經打聽過了,武道修煉,最開始是準武者。
達到10級準武者之後,才能晉升武者。
而武者的實力,比起準武者來,那完全就是一個質變。
那老者聽到聲音,眼睛再次睜開了一條縫。
當他看到測力儀上那兩行字時,眼裡閃過一絲驚訝來。
沒想到,這個看起來相貌平平的小家夥,竟然能達到5級準武者。
“你多大了。”
張凡回答道:“17。”
那老者聽到這話,眼睛的那條縫頓時擴大。
兩年時間,晉升5級。
這只能用天才來形容!
老者微微點頭,說道:“像你這樣的天才,怎麽會想著來當老師?這樣不是有些屈才了嗎?”
張凡回答道:“本來想當學生的,可是沒錢交報名費。”
“呃……”
老者直接語塞。
片刻後才說道:“這個理由,很充分。不過你這樣的天才,無論是當老師還是學生,應該都不會差吧。當老師就得有一技之長,你會點什麽?”
“拔刀術。”
張凡應聲道。
那老者聽了,微笑著搖搖頭,說道:“拔刀術,也不算什麽稀罕的武技了。基本上每個老師都會拔刀術,如果你只會拔刀術的話,還是當學生去吧。我向那幾個老師打一聲招呼,你的報名費可以免除……”
張凡不等那老者說完,瞬間動了。
哧哧兩聲輕響。
就見那測力儀上的橡膠球直接分成了兩半。
啪啪兩聲,掉落在地。
老者那一直眯縫的眼睛,頓時完全睜開。
“這……就是你的拔刀術!”
張凡微微點頭。
“噝——”
老者口中,頓時發出一聲倒抽涼氣的聲音。
他身為7級準武者,竟然沒看清張凡到底是如何出手的。
拔刀術的奧義,就在一個“快”字上。
他見過的拔刀術不少,但能像這小家夥這麽快的,一個都沒有。
之前他聽到張凡17歲就達到5級準武者,雖然驚訝,但心態還是很平和的。
畢竟兩年能修煉到5級的天才,
雖然少,但他也見過幾個。 可是拔刀術能練到連他都看不清的,他卻一個都沒見過。
足足過了十多秒,那老者才回過神來,滿臉喜色:“好,就你了!”
能將拔刀術練到這等地步的人,別說做他的助教了,就是做正而八經的老師,都綽綽有余。
那老者向張凡自我介紹道:“我叫張逸臣,是中級教師。因為年級大了,學生多了就有些力不從心,所以跟學校申請,招一個助教。”
他一邊說著,一邊將手腕上的手表按了一下。
那手表頓時散發出一道綠色光芒,投射在張凡臉上。
張老師說道:“先對你進行面部識別,把你的資料上傳到學校教師網上。”
張凡心中一凜,自己可不是這個世界的人,會不會根本沒有自己的信息?
不過很快,隨著嘀一聲輕響,手表上發出了聲音:
“姓名:張凡;性別:男;年齡:17歲……”
裡面竟然將張凡的資料清清楚楚地報了出來。
當然,除了姓名性別和年齡之外,其他的都是編造的。
看來三零一實驗室早就給張凡偽造了身份,以便於他在安全區活動。
最後,張老師說道:“哦,對了,還沒談薪水。助教每個月只有1000元的薪水,雖然有點偏低,不過如果你乾得好,升為正式教師的話,薪水會立馬翻五倍。這還只是初級教師。如果是中級教師的薪水,又比初級老師翻五倍,高級、特級都以此類推。”
張凡心中暗暗算了一下,頓時有些咂舌。
這樣算下來,特級教師的話,每個月的薪水,就達到了60多萬。
這也太誇張了吧。
張老師搖了搖頭,說道:“當然,特級教師數量稀少,整個安全區也才三人而已。你還是先安心從助教做起吧。”
“現在跟我去領教師徽章,碗筷、被褥、多功能手表之類的也要領。”
很快,張凡領到了已經製作好的教師徽章。
徽章是圓形,上面是一行小字:凌光武道學院
這和張老師的是一樣的。
不同的是,張老師徽章的中間,是一個稍大一點的字:中。
顯示他是凌光武道學院中級教師。
而張凡的則是個“助”字,因為他是助教。
領完這些東西,又去食堂吃了一頓晚飯。
這是張凡兩個月以來,第一次吃到正常的飯菜。
教師的飯菜很豐盛,張凡吃了不少。
吃完晚飯,張老師說道:“小張啊,今天學校招了不少學生,分給我三十多個。我就先分給你五個,考察一下你教學的能力。如果你的能力出眾的話,一個月後,我再多分你一些。三個月後,學院會根據你帶的學生成績,給你評定職稱。你可要努力啊。”
“知道了。”
張凡應了一聲。
次日一早,張凡吃過早飯,便隨著張老師,來到了一間教室門口。
張老師將手表裡的幾個學生信息,傳到了張凡多功能手表裡。
張凡只看了一眼那五個學生的成績,就知道是怎麽回事了。
入學考試的成績是百分製,而這五個家夥的成績,竟然沒有一個能上40分的。
在這次新招收的500多名學生之中,排倒數前五。