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《虛擬主神空間》五十五、考前壓力
  烏間老師領著顏雲熟悉椚丘中學的舊校舍,一邊講解顏雲這次的任務,幫助顏雲回憶起自己是來幹什麽的,至少烏間是這麽認為的。當兩人走到E班教室門口時,下課的鈴聲響起,顏雲隱約聽見教室裡面發出聲音,於是便停了下來。

  “看起來果然消耗很大的樣子啊……”

  “不知道能不能趁現在殺了她?”

  “為什麽你要這麽拚命地當一名老師呢?”

  “恩嘿嘿,都是為了幫你們提高考試成績啊,這樣一來……”前幾道聲音應該是班上的學生,但這句話是殺老師說的無疑了。顏雲身旁的烏間似乎聽的不太清楚,悄悄地拉開教室的門,映入兩人眼中的,是E班的學生無語的圍繞著講台,臉上的冷汗清晰可見,而講台上的殺老師……則變為粉紅色趴在講台上,臉上露出了不可描述的笑容……其不可描述程度讓剛進來地顏雲與烏間老師都忍不住冒出一串串冷汗……

  “不是……學習的事情意思意思就行了。”

  “嗯啊,再怎麽說暗殺成功就有一百億獎金呢。”

  “要是有了一百億,就算成績不好,以後的人生也是一片明媚啊。”

  這時候殺老師驟然變回黃色,臉上冒汗(出油?)“唔呀,你……你們是這麽想的嗎?”

  “我們可是終點站E班啊,殺老師。”一個短寸頭學生尷尬地對殺老師說道。

  “比起考試,還是暗殺這個機會對我們來說比較近一點。”

  “原來如此,我明白了。”殺老師低頭平靜地說道。

  “唉,明白什麽?”

  “現在地你們並沒有當殺手地的資格呢……”殺老師這次變成了紫色,一個叉叉浮現在臉上“所有人都到操場上。”

  “看來這個章魚生氣了呢……”烏間老師在顏雲身旁說道。

  “emmm,他是怎麽做到變色的啊?”

  “問題重點是這個嗎?!”

  “可是作為一個老師,學生這麽沒上進心,生氣不是必然的嗎?”顏雲面帶不解,疑惑地看著烏間老師說道,完美的融入了現在老師的身份。

  烏間老師聞言,默然無語,該說不愧是‘千面’嗎?已經完美融入到了角色之中呢。

  “走吧,我們去操場看看吧。”

  “嗯。”

  直到這時候,E班的學生們才發現門口的烏間老師和顏雲。

  “唉,那個跟在烏間老師身邊的是誰啊?”

  “新老師嗎?或者說新來的殺手?”

  “不知道呢……”

  ————————————————————————

  E班的學生來到了舊校舍的操場上,說是操場,其實只是一片相對平坦的荒地罷了。

  學生們站在操場邊,小聲說道

  “突然讓我們來到操場,究竟搞什麽鬼啊,殺老師。”

  “不知道,突然就生氣了。”

  殺老師站在操場上,大聲的說道“E班這個系統的高明之處在於,還準備了脫離E班的方法這一點,只要在定期測驗是靠近2全年級186人中的前50名,並且原本班級的班主任允許你回去上課的話,就能脫離這個受到差別對待的E班……但是……”

  說到這裡,殺老師的語氣變得十分嚴肅“不僅原本成績就是墊底,學習環境還如此惡劣,要滿足這個條件實在是太難了,幾乎所有的E班學生,都因為自己連脫離E班的機會都沒法抓住而感到內疚,都快要接受這種無情的差別待遇了。

”  這時候,伊莉娜老師被一名學生帶到烏間和顏雲身旁“幹什麽啊?突然要我過來。”

  “殺老師說把伊莉娜老師也叫過來。”這名學生解釋道,而後就走回了學生的隊伍裡。

  正在操場上推著小桌子的殺老師頭也不回的問道“伊莉娜老師,我要問作為職業殺手的你一個問題。”

  “突然問這個是怎麽了?”

  “你平時工作的時候,會隻準備一個計劃嗎?”

  伊莉娜老師閉上眼睛,驕傲的說道“不會,主要的計劃,很少能夠按照預定順利執行。為了應對不測事態,制定更加周密的預備計劃是暗殺的基本。”

  “那麽接下來烏間老師……”烏間老師聞言,側了側頭看向操場中央還在推著桌子的殺老師。

  “你在教學生學習如何用刀的時候,重要的只有第一擊而已嗎?”

  “第一擊當然是最重要的,但是接下來的行動也很關鍵,以強敵為對手的話第一擊很有可能會被躲過,之後的第二擊、第三擊,能攻擊得多準確,將會決定成敗。”

  “還有剛來的顏雲老師,我沒記錯的話你是將要負責信息課程?”

  “唉,我嗎?對啊。”

  “在完成一個程序的時候,你只會準備一種編程方法嗎?”

  “當然不會啊,有些方法雖然簡單,但是系統運算資源會不夠,就像你要得出一個81的答案1+1+1+……固然可以得出,但是9x9無疑會更快。”

  “結果你到底想說什麽?”一個學生問道。

  這時候殺老師突然開始原地轉圈,越轉越快,越轉越快……“就像老師們說的那樣,正因為有著可靠的後招,才能成為自信滿滿的殺手,和他們相比你們又如何呢?因為我們有暗殺,所以沒關系,這樣思考而將學習的目標放低了,這只是在對抱有劣等感的原因視而不見而已……”

  操場上刮起了一陣陣烈風“如果為師逃離了這個教室呢?如果其他殺手搶先一步殺死了為師呢?失去了暗殺這個依靠的你們,就只有身為E班的劣等感了,對這樣讓人擔憂的你們,為師來提一點建議。 沒有第二把刀的人沒有資格成為殺手。”

  一道龍卷風自操場升起,直入雲端,一團團烏雲被龍卷風吸附到操場的天上,操場上卷起一陣陣塵土,顏雲用手擋在面前,眯著眼看著龍卷風“這……該說不愧是殺老師嗎……”

  風聲漸弱,塵土慢慢散去,陽光自烏雲處被龍卷風撕開的空洞中灑落下來,殺老師立在操場中央說道“操場上的雜草和不平整的地方很多,為師稍微打理了一下。”

  塵土散去後,出現在眾人面前的是平整的球場,劃線分明的跑道,哪有之前那副荒地的模樣,就連之前破舊的球門也被殺老師打磨的像新的一樣。

  E班的學生看著完全變樣的操場,發出驚叫“唉唉唉——”

  殺老師並未理會,繼續說道“為師是能毀滅地球的超級生物,要鏟平這一片區域,簡直是小事一樁。如果你們無法向為師展示能讓你們自信起來的第二把刀,為師就會認為這個教室裡沒有人有資格做暗殺為師的殺手,為師會在把教學樓夷為平地後離開。”

  “第二把刀?期限是什麽時候?”一個扎著藍色頭髮的學生問道。

  “這還用說嗎?是明天,明天的期中考試,全班的同學都要考到50名以內。”說著殺老師的臉上還浮現出“50”這個數字。

  “唉!”

  “為師已經培養了你們的第二把刀,為師的教育方法還沒有弱到會比不過主校舍的老師們,鼓足自信,去揮下刀刃吧!完成任務,挺起胸膛,露出毫不怯弱的笑容吧!為你們身為殺手,同時也身為E班這一點。”
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