方浩從野狼突擊團的軍營回到龍城的時候，已經到了五月初。

　　現在龍城這邊的管理架構都已經支了起來，他離開一段時間不會出現太大的問題。

　　他不在的時候，龍城這邊的大小事情就由中軍將軍耿昭來負責，遇上特別重要的事情，耿昭沒有能力處置的，就會派人來通知他。

　　一般情況下，也不會有特別重要的事情發生。

　　方浩來到這邊已經有了幾年，主要的骨乾成員都跟著他有幾年的時間了，這一支隊伍也算是鍛煉了出來。

　　他回來的時候，知道了一件事情，那就是動力研究院的內燃機弄了出來，讓他很為振奮。

　　雖然那內燃機只能夠以煤氣作為燃料，熱轉換效率並不高，並沒有太大的實用價值。

　　可是在技術上也是一個很大的突破。

　　讓方浩感覺最可惜的就是在他的地盤沒有發現石油的蹤跡，要不然就可以開發出柴油以及汽油的內燃機來。

　　現在只能夠用煤氣來替代。

　　研究內燃機是為了開發大型的農耕機械。

　　內燃機開發出來之後，他們設計的大型的耕種機也開始組裝了。

　　方浩回來的時候，他們就已經組裝出了一台耕地的機械，在一片草原上試驗。

　　這就是一台粗笨的耕地拖拉機，效率實際上很差，在方浩看來，還不如讓人用鋤頭翻地來得快。

　　動力不夠，耕地的速度很慢，燃料使用了十幾分鍾就沒有了，點火也很麻煩，還經常趴窩。

　　坐在拖拉機上的司機也戰戰兢兢的，嚇了個半死。

　　斷斷續續的試驗了半天的時間，幾十個人伺候著，還沒有耕出半畝地來。

　　一個農夫用一頭牛套著鐵犁，在這段時間裡面耕出來的地就要比它多了。

　　可是在動力研究院的那些人眼裡，卻是一個了不得的進步。

　　雖然耕地的效率很差，可是能夠耕地，還能夠駕馭著跑，這在他們看來就跟神跡差不多。

　　如果能夠解決掉燃料很快消耗完的問題，在將機身重量減輕，那速度就將很可觀。

　　這東西不用來耕地，用來運東西也不錯。

　　不就是在車頭後面給掛上一個車架子的事情嗎?

　　現在效率不行，沒有太大的問題，以後可以改進，他們也相信以後能夠改進。

　　方浩雖然對這台拖拉機的質量很不滿意，但是能夠在這麽快的時間，鼓搗出這樣的機械來，還是讓他有一些意外。

　　這裡面雖然有著他的思路構架，有著他的引導，但是僅僅靠著這些是沒有辦法生產出來的。

　　動力研究院這個名字雖然非常的高大上，但是他自己清楚，這裡面的人學問非常的低，在他那個世界就不算是文盲，也只能算是半文盲，缺乏科學理論的支撐，大多數全身都只是手工匠人。

　　就這樣一支隊伍，在他的引導之下，用那麽短的時間弄出了蒸汽機，弄出了內燃機，已經相當的不容易了。

　　他覺得應該要加快對碧落大草原的吞並計劃。

　　因為他在那一份世界物產圖鑒上面看到，在碧落大草原的東部，有一個大油田。

　　儲量達到了幾百萬噸，可以滿足他今後相當一段時間的需要。

　　而在碧落大草原更東部的幽雲大草原，還有著更大的油田，儲量是上億噸。

　　石油可是一個世界進入到現代化必不可少的東西，沒有它的存在，這個世界很多的東西都沒有辦法制造出來。

　　僅僅只是為了石油，就已經值得他對碧落大草原發動戰爭。

　　拖拉機的成功運行，讓他對動力研究院又獎勵了一千兩銀子，同時也用了幾天的時間，跟參與到這些項目的人，探討了一些設計上的缺點，指出一些需要改進的方面。

　　技術他有，可惜的是他分身乏術，沒有太多的時間參與到這個項目之中，很多東西他只能夠提出一條路線，具體的實施還是要這些技術工人來一步步的摸索。

　　雖然這些技術工人沒有經過科學的訓練，可是並不表示他們的理解能力很差，在方浩的獎勵之下，他們對自己投入的項目也有著很大的熱情，這使得他們的進步非常的快，也讓方浩提高了在這個世界上實現工業化的期望。

　　回來之後他還視察了龍城學校。

　　在龍城學校上學的那些孩子絕對是這個世界上最苦逼的學生，他們的功課繁重到讓人瞠目結舌的地步，完全就是填鴨式的教育，能夠完全吸收那些知識的，實屬鳳毛麟角。

　　有的學生為了更好的領會學到的那些東西，在放學回家之後也在複習，往往到半夜才能夠入睡。

　　大多數的孩子都對學習有排斥的心理，但是總有那麽一少部分人喜歡學習，對知識有著超乎尋常的熱愛。

　　世界的發展，往往就是靠那少部分的人來推動的。

　　方浩去學校視察的時候，跟那些學生談話，考校一下他們都學到了些什麽東西，有的學生提出的問題讓他感覺到非常的驚喜，仿佛看到了未來的科學家從這座學校走出來。

　　那些學生提出來的問題他當然也都做了解答——有系統商城數不盡的技能在那裡，那些學生提不出他沒法解答的問題來。

　　學校的教育成果讓他很滿意，又特意設立了一個獎學金制度——每年舉行兩次所有功課的大考核，總分前十名的，都有重金獎勵。單科功課前五名的也都有獎勵。

　　讀書不但不用花錢，讀得好還有可能掙錢，再讓那些學生學習的勁頭也更足了。

　　方浩知道會有大多數的學生受不了這種強度的學習，很多的教育都是無用功。

　　可是他不在乎。

　　他需要的是那些能夠在這種強度的學習下適應下來的人，那樣的人才才能夠真正的改變這個世界。

　　沒有那麽多的時間慢慢的來改變，他必須要以一種近乎殘酷的教育方式來給這些學生填充知識。

　　哪怕這座學校只能夠培養出幾個真正的科研人才，他也賺到了。

　　從目前的情況看起來，效果挺好的，而且是出乎他意料之外的好。

　　那些孩子們對學習知識的熱情，超出了他的期望。