“老師，我不會，我……”

這份紙上的紙，讓郭去皺起了眉頭，因為實在太醜，醜到快認不出來了，本來有好幾十個子，他認了半天，才認出六個字來。

這讓他想到了前世，他上初中的時候，那時幾乎一半的同學，字寫的賊醜。

同時又讓他聯想到另外一件事情，他曾輔導過一個同學，那是班主任語文老師的安排。

那位同學恐怖到什麽程度?他連“知”字都不認識！

孔子語錄“知之為知之，不知為不知，是知也！”

這麽一句話，那個同學硬是要背兩天！甚至郭去用了大半天才讓他讀得出“知”的音！

而且郭去還取巧了，當時他問那位同學，知道“知”字怎麽讀不?那位同學搖頭，郭去跟那同學說了，然而最多五分鍾，又不知道怎麽讀了。

後來郭去想了個辦法，又問他“之”字知道怎麽讀不?那位同學點頭，然後郭去告訴他，兩個字同樣的讀音。

如此那人才算是記住了。

很恐怖，他曾經想了好久都不曾明白，為何會有這樣的人，這種識字水平恐怕只有小學二年級吧。

然而想不通又能如何?那人依舊是他的同學，人家依舊能上初中！

(ps:這是真事，這是在上學過程中，讓我記憶最深刻的一件事。或許是因為花了好幾天的時間，去教那人“知”，“信”等字的緣故吧，反正就是一篇三百字不到的古文，硬生生教了三四天，那人才能讀得通透！)

世界之大，真是無奇不有。

若是有一天有人告訴郭去，“某某某是個大學生，大字不識幾個”，恐怕他都會相信。

不過那是生在九年義務教育初始階段，國家要求“去文盲，降低輟學率”的時候，那時候一個初中生若是中途輟學，那學校的老師，可是會去其家裡找的。

甚至為了讓其回到學校，苦口婆心的和其父母說，讀書的好處！

呼~！

花了兩個小時，總算是看完了所有的紙，郭去心情有些沉重，大部分學生千篇一律，全都是說想出去打工，不願意學習知識的。

郭去真不知道，若是等到2o2o後，這些人該怎麽辦?

畢竟隨著工業越來越達，農民工的需求越來越低……

算了，不想了，他只能盡一份力去挽留他們。

又到了去上課的時間，郭去拿上課本和教材，離開了家，趕往學校。

這貧困山區的教育，跟城裡是大不一樣的，城裡的學生眼界高，這是肯定的，所以相比鄉下，他們更愛學習，輟學率也低得多。

所以在這種特定情況下，山區的老師，在教授學生知識的情況下，還要多勸導學生不要輟學，然而，情況不容樂觀。

初二二班已經不需要再調查了，他敢保證，這群學生，和一班差不了多少。

推門，走進教室。

“起立！”

“老師好~！”

其他先不說，這群學生的表面工程還是很到位的，至少每個老師進來，他們會在班長的帶頭下，對任課老師說一句“老師好”。

“同學們好，請坐。”

掃了一眼全部課桌，在確定沒有學生跑路的情況下，郭去正式開始上課。

聽課的人只有一半不到。

……

還剩十分鍾才下課，郭去已經講完了這次課的內容。

“你們想學好物理嗎?”郭去問了一句，然而沒有人回答他。

就連學的最認真的那位同學也沒回答。

很多真正在學習的人，都是一副想要說話，可是又怕被別人笑話的樣子，所以乾脆就沒說。

“別怕，我只是問問，你們就當是自己問自己，捫心自問一下，你們想不想好好學習，一定要聽從內心的召喚哦。”

“想~！”回答的只有十個人不到，這些人中都是認真學習的人，但認真聽課的人可是有近三十個啊！

“這樣吧，我告訴你們訣竅，你們平時作業多，這個我是知道的，所以你們得合理安排時間。”

“一個星期五天上課時間，我這是一門全新的學科，是幾乎不需要基礎的，所以想學好那是很簡單的，你們只需要每個星期拿出一個早讀的時間，來讀你們做的筆記就行了。”

“這是基礎，然後，輪到我上晚自習的時候，你們只要做物理題，不做其他的就行。”

他說的這些，真的算是非常簡單了，無論什麽東西，最基礎的東西，一定得記得才行，這是毋容置疑的。

學習方法他說了，這是他能做到的事情，有關於學習的事情，還是得看學生本身。

幫助人，也得看對象，他幫一個自己明知道學習是出路，然而他都無所謂的人，那肯定是沒法可幫。

當然，由於眼界問題造成不學習的除外，這種人他還是會盡量幫助的。

“你們有什麽物理方面的問題，都可以來找我，一般上班時間，除了上課以外，我都在辦公室。”

叮叮叮叮……

也不知道是誰，硬是要把上下課鈴擬聲成“叮鈴鈴”，其實郭去還真沒聽過“叮鈴鈴”的上下課鈴聲！

“起立！”

“老師再見！”

“同學們再見。”笑著揮了揮手，馬上教科書和教案，走出教室。

其實他多多少少還是有些失望的，為啥呢?因為兩個班的班主任，都沒有來找過他。

這是很讓人失望的事情，畢竟負責的班主任，一般都會找任課老師談話的。

叮鈴鈴~！

手機鈴聲響起，郭去掏出來一看，十個陌生電話，也不知道是誰。

“喂?請問你是哪位?”

電話裡傳來中年男人的聲音，“是郭老師嗎?”

“對，你是哪位?”

“我是牟向！”

“是牟校長啊，有什麽事情嗎?”

“你有空沒?來我辦公室一趟，我有件事情要和你商量。”

郭去有些困惑的敲響校長辦公室的門，辦公室裡傳來先前電話裡說話的聲音:

“進！”

“怎麽了?牟校長?”

“是這樣的郭老師，王老師由於腿摔折了，像學校請了幾個月的假，他是一班的班主任，所以我想你暫時替代一下一班班主任的職務。”

喲！天下還有這等好事?剛來教書就能當班主任?反正郭去是不相信的。

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