“爸爸，怎樣才能讓這些魔種進化出智慧呀。

　　小穎試了很多種方法，發現銘文銘刻能增強力量能量以及擁有一些能力外，但大腦的進化卻受到了遏製。”

　　“什麽魔種?”

　　正在研究的楊牧聽到小楊穎的求助愣了愣，並沒有反應過來女兒說的是什麽東西。

　　“就是你讓小穎製造的那些奇特生命啊，既然是給人類文明提供一個外在威脅源，那名字肯定邪惡點才有代入氣氛嘛。”

　　小家夥皺著眉頭把自己的一份份試驗數據拿給楊牧看:“你看這是小穎做的實驗。

　　銘文融入生命中會遏製大腦的進化發育，從而導致智慧無法覺醒，這樣製造出來的魔種都跟小紅一樣傻乎乎的沒有智慧。”

　　“爸爸看一下。”

　　楊牧接過小家夥遞過來的全息平板，一頁頁仔細查看了起來，查看了幾頁後就大概看出了問題:“還記得之前跟你說的這塊時空和你學習時空理論中的時空不同分別，以及跟你說過的暗星人嗎?”

　　“記得。”

　　小楊穎點點頭，仿佛一位小博士般講解道:“學習的時空理論中的時空屬於真正的時空。

　　是由引力子、超光速時空粒子、蟲洞粒子以及一種特殊的時空能量構成，是物質承載的基礎。

　　這裡的時空則是在一個類似弦理論的弦世界，所有的一切都是弦能。

　　是曾經太陽系星系模型轉換成規則信息後，表現出來的物質時空。

　　這裡的物質和時空的運動交換屬於信息的交互，生命的活動和繁衍也屬於信息的交互結果。

　　在這裡的所有生命從物質分類來看都是碳基生命，而暗星人則屬於鐵基生命。”

　　“很好。”

　　楊牧露出欣慰的笑容:“你這些設計和試驗都是把銘文銘刻在生命細胞上，並不是和生命細胞形成一體。

　　隻有融合為一體那才不會像外來力量般遏製思維器官的發育進化，現在明白怎麽做了吧?”

　　“嗯嗯，是把生命的基礎細胞結構和銘文融合為一體。”小楊穎開心的點點頭。

　　“可以這麽說，但這樣的改動後並不符合地球生物圈的生命結構。

　　小穎可以嘗試把銘文融入細胞成為一個細胞器和細胞線粒體一同做為細胞的能量器官，從而實現改造又不會讓生命的細胞失控也能和地球其他生命契合。”

　　“嗯嗯，小穎就按照這樣來改造。”

　　小家夥乖巧的點點頭，伸手抱住楊牧眼睛發紅不舍地道:“爸爸打算什麽時候走了?”

　　小家夥今年已經8歲多了，天分極高的她從兩歲多開始到現在就把人類聯邦之前大體的知識理論都學習了解透徹，算是了解洞徹了時空和物質的奧秘，差的隻是一些細枝末節和對理論的科技應用。

　　不過這個問題，楊牧已經在希望方舟號那台儲存了人類聯邦所有資料和知識理論的主控計算機給小家夥設置了一個權限。

　　今後小楊穎有什麽不懂的地方，可以通過時空通信和希望方舟號進行聯系，上面的智能系統會盡忠職守的搜尋解答小家夥想要的信息。

　　這時距離他在希望方舟號本體的基因壽命完結還有8年，這一個時間已經很短促幾乎無法再拖了。

　　對自己的情況和小家夥自身的身世來歷，楊牧也沒對小楊穎隱瞞，在兩年前就大概的告訴了她。

　　楊牧擦掉小家夥眼角的淚珠，柔聲道:“過多一個星期，

相關實驗室正在太空中建造，一個星期後就能建造完成，到時爸爸就要離開了。”　　小家夥抬起頭有些淚眼婆娑的哽咽道:“那爸爸一定要成功，不許丟下小穎一個人......”

　　“好，爸爸肯定會成功，爸爸可是曾經人類聯邦的最頂尖的科學家，連時空破滅浩劫都度過了，不會失敗的。”

　　楊牧把小家夥抱住，柔聲道:“接下來小穎除了自己進行改造設計，魔種的改造方法也可以選擇性的傳授下去。

　　當隨時間的推移，魔種的進化覺醒，雙方的差異自然而然會讓它們成為人類文明的一股威脅力量。

　　當雙方發生衝突控制好衝突程度別讓雙方滅絕就行了，必要的時候可以使用希望方舟號的武器。

　　分久必合，合久必分。

　　等魔種和人類真正和諧共平的相處，那時候這片時空應該已經擴大到足夠遼闊。

　　到時內部的矛盾也可以轉化為向星空的擴張，更高深的知識理論以及相關資料庫也可以開啟了。

　　這一個星期小穎有什麽問題就問爸爸，要是我失敗了希望方舟號會告訴你，沒收到希望方舟號的通知那就證明爸爸還活著。”

　　見證了曾經人類聯邦的智能反叛，見證了曾經聯邦和外星文明的戰爭，見證了聯邦在末日來臨前的瘋狂和混亂，見證了時空的毀滅又複蘇的楊牧對魔種人的出現心中並沒有太大的波瀾，因為他知道這是為了人類文明長期的傳承穩定。

　　相比較而言，更讓他放不下反而是這個正抱著自己在哭泣的小家夥……

　　在楊牧哄著哭泣的小楊穎時，起源之城的生化人老師正在給原先的原始人上一堂具有劃時代意義的課。

　　“大家學習到的各種知識理論通過銘文技術的轉換，以往大家學習的都是如何製造設計單個銘文，現在我就教會大家怎麽設計多個銘文結合的科技儀器。”

　　生化人老師把學生們帶到了外面，拿出了一些超導材料和其他的材料包括一些工具。

　　“比如現在我們以質子搶為例。

　　質子是原子核組成之一，這裡就需要利用到原子核相應的知識，了解質子的特性，克服原子核內質子和中子的結合力。

　　注意，我們這是規則信息的世界。

　　所以獲取質子並不需要拆開原子核，只需要用銘文表達出質子的相關信息，這些信息作用到弦能也就是本源能量上質子就會誕生出來。

　　在這之後，我們需要注意一點，要用相關的磁場銘文表達形成高強度磁場束縛住質子，不讓這些質子在自然規則下和中子結合形成原子核。

　　當磁場內質子匯聚到一定數量時定向打開一個缺口，內部的質子就會沿這個方向快速飛射出去，在近距離上造成傷害！”

　　生化人老師熟練的用一小塊超導材料作為銘文承載，先是設計銘刻了一個磁場銘文形成一個可控強磁場，又設計銘刻了一個質子銘文用來獲取誕生質子，隨後用其他材料把這一小塊超導材料包裹起來。

　　製造好相關觸發開關，從磁場缺口中配上一個引導槍管，一把簡單的質子搶就搞定了。

　　呲！

　　等待充能幾秒鍾，生化人老師對準兩米多開外的一棵樹開了一槍，細微的聲響過後樹上出現了一個一指深的彈孔。

　　這一幕讓在場所有的學生都不由眼前一亮，雙眼狂熱的看著生化人老師手中的那一把質子搶。

　　這時一位學生站了出來，提出自己的疑問:“老師，類似的想法我也是試驗過，甚至有想法利用磁場銘文束縛大量的電子光子形成防護屏障，但我的實驗失敗了。

　　銘文與銘文一旦近距離接觸會發生干涉衝突，最終所有銘文都會遭到破壞而失去作用，而距離過遠又無法實現老師你演示的這樣銘文配合。”

　　“尚，你的想法很不錯， 但你還沒做到靈活運用銘文，更沒有徹底掌握銘文的本質。”

　　生化人老師笑道:“銘文是什麽?銘文是知識理論通過規則科技和銘文技術轉換過來的。

　　這樣誰告訴你一個銘文隻能實現一種功能?難道你不會結合起來嗎?

　　在剛剛別看我是銘刻了兩個銘文，但實際上卻是一個完整的銘文。

　　我在理論數據層面通過了磁場控制束縛質子的試驗，獲取到了關鍵數值，這就能把磁場銘文和質子銘文形成質子發射搶。

　　像起源之城的能量來源核心，那是曾經救贖我們的方舟上面的時空能量引擎。

　　那就是一個完整的時空能量引擎銘文，在數據層面完成了時空能量引擎的設計再轉換成銘文實現。

　　看似隻有一個銘文，但卻包含了大大小小數十萬個銘文。

　　要想把銘文結合起來，那就先在數據層面實現，取得了關鍵值才能夠進行，而不是1+1這樣的拚起來。”

　　尚越聽神情越興奮，在生化人老師說完立馬恭敬的道:“多謝老師指點，尚明白該怎麽做了。”

　　“這就對了，銘文的結合和你們對知識理論的應用，對數學的應用是分不開了。

　　你們快要畢業了，之前各方面的知識理論大家都學了很多了，這一點我相信你們沒問題。

　　所以這次畢業考試重點在數學上，這次數學考試會十分嚴格，沒通過的全都不允許畢業！”

　　“啊！”

　　伴隨生化人老師的話音落下，現場除了尚和夫子以及其他幾人臉色不變外，其他人都變了臉色。