“WTF?現在小學生學的東西都這麽高級了嗎?連我都看不懂了?”
“高一學生表示一臉懵逼,這些東西我根本就沒學過!”
“聲明一下,我是高三的學生,這張試卷上的題目全部都是高三才能接觸到的!像第一道數學題,我需要做十分鍾……好吧,在我打字的功夫主播已經做出來了!”
“你們都別瞎猜了!沒看見試卷左上角上寫著'高三五班,肖靈兒'嗎?說明主播是個高三的學生,不是小學生!”
“666,合法蘿莉,關注了。”
“就我一個人關注到主播的字非常好看嗎?”
“主播能不能說一句話啊?”
“主播能不能說一句話啊?”
“……”
“'慕雲'送出節奏風暴X1!”
隨著節奏風暴的送出,直播間的彈幕變成了清一色的統一彈幕。
等節奏風暴時效過去後,一條彩色彈幕從直播間上飄過。
“主播說句話唄!我想聽聽你的聲音。”
……
“哈哈哈,土豪被無視了!一個節奏風暴下去,主播半點反應都沒有!”
“先心疼我土豪一波。”
“土豪進直播間的時候沒看見嗎?主播是三無蘿莉,無口無心無表情,當然不會說話了!”
“……”
一個節奏風暴要十萬金瓜子,也就相當於是一百華國幣,嗶站的直播本來就不是很火,能在這裡隨隨便便扔給一個新主播一百華國幣的,也能算上個小土豪了。
事實上,肖靈兒根本沒有注意到有人送了一個節奏風暴,或者說她在開啟了直播間後就沒有再管過它,專心的學習起來。
不管碰到什麽樣的題目,哪怕是碰到能讓人抓耳撓腮的難題,肖靈兒也一點表情也沒有。
看學習直播其實是非常無聊的,但當主播是個學霸時,感受就完全不一樣了,他們還沒有看完題,肖靈兒就已經把題目解出來了,這讓那些已經上大學的學生們頓時感覺自己這十幾年學到狗身上去了。
不斷的有觀眾進進出出,除了一個節奏風暴外,肖靈兒沒有再收到超過一百華國幣的禮物。這也是肖靈兒一心只顧學習,不與觀眾互動導致的。要是說上兩句話,再唱上幾首歌,說不定就是另一番景象了。
除了中間出去吃了一次飯外,肖靈兒一直學習到下午五點,放下手中的筆。而那些期待著主播學習完後說幾句話的觀眾,突然發現直播間黑屏了!
“???發生了什麽?怎麽突然黑屏了?主播攝像頭壞了?”
“不會是直播間被查封了吧?”
“前面的有點搞笑哦,直播學習都能被封,那些直播吃雞在遊戲裡脫衣服的不被封成木乃伊啊!”
直播間的觀眾們討論著突然黑屏的原因,直到屏幕上出現“主播正在跳廣播體操中…”他們才知道,肖靈兒竟然是在下播了!
“666,這個操作秀的我頭皮發麻,連招呼都不打一聲就下播了!”
“好傷心,我還等著主播說一兩句感謝的話呢,竟然直接下播了!”
“任性主播,關注了。”
“關注了+1。”
……
讓小淺關掉直播後,肖靈兒先去吃了頓飯,因為老爸最近一直在國外出差,在別墅裡吃晚飯的隻有肖靈兒和芸芸兩個人,飯是芸芸做的,味道還不錯。
吃完飯後,肖靈兒再次把自鎖在了屋子裡,拿出手機點開點娘,從上面找到自己的鬥羅大陸。
肖靈兒發現,短短的一天時間裡,《鬥羅大陸》已經衝到了點娘新人榜第三十一位,收藏破了一百,推薦票數量也突破了兩百。
要知道,鬥羅大陸上傳的篇幅還不到一萬字啊!能取得這個成績是肖靈兒沒想到的。
所以說,不愧是前世中的經典嗎?哪怕到了異世界,是金子也總會發光的。
肖靈兒繼續把今天的最後一章傳了上去,然後刷新頁面一看,右上角提示來了一條站短。
“尊敬的作者,您好,請您加編輯企鵝號:786332387(群號),編輯有事找您。”
肖靈兒不懂這是要找自己幹什麽,不過為了鬥羅大陸能正常發表,肖靈兒還是用自己的企鵝號加上了上面所說的企鵝號。
“您好,請問您是《鬥羅大陸》的作者寒靈嗎?我是點娘玄幻分類的編輯青檸。”
“對。”肖靈兒打字回應道。
“您好寒靈。我們剛剛看了您的作品,覺得鬥羅大陸這一本書十分新穎,有大火的潛質,請問您沒和其他網站簽約吧?”
“沒。 ”
“那就好,是這樣的,您的鬥羅大陸已經到了簽約的標準我們編輯部希望與您就鬥羅大陸簽約。按理來說,您的作品字數還沒有到達簽約標準,但我們這裡可以看到您的後台存稿。很抱歉寒靈,我們是看了您後台的存稿後才決定盡早跟您簽約的,希望您不要介意。”
“所以,寒靈大大準備與我們點娘簽約嗎?這是簽約合同,請您先看一下。”
對方發來一個Word文件,肖靈兒看了下,無非就是關於作品訂閱和打賞的分成,以及對更新的要求。
肖靈兒還是知道簽約的重要性的,隻有簽約後才能獲得推薦位,才會有曝光度和更多的收藏。否則,一個月的新書期一過,鬥羅大陸就不會在新人榜上了,那個時候作品基本沒有了曝光度,離撲街也就不遠了。
看完合約後,肖靈兒給了對方回復。
“好。”
對方顯得很激動,回復道,“太棒了!寒靈大大把合約打印一份後,簽上自己的名字,然後和身份證複印件一起郵寄到XX市XX路XXX號,我們這邊收到後,會對您的作品,11修改狀態的。”
“嗯。”
“呃……另外,寒靈大大,我想以個人身份問您一個問題,您平時說話都是這麽簡短的嗎?”
“對。”
對方:“……”
………
“小姐,您找我?”芸芸進來問道。
肖靈兒遞給她一張紙條。
打印一份,複印一份。
謝謝。