第七章象牙塔裡好時光

　　跟小敏之間的愛，透徹心扉，是心靈上最大的慰藉，也是學習中的不懈動力。

　　與師妹曉雪之間的情，晶瑩透亮，沒有任何雜質，有他鄉遇知己的喜悅。

　　雖然說戀愛也是大學的必修課，但是過度的沉醉於其中，就會荒廢學業，就像沉醉於山間的小溪奔流不到大海一樣。我們始終沒有忘記自己的使命，是帶著單位的囑托，帶著領導的期盼來學習的，我們的根在西部，那裡需要我們，也是我們的莊嚴承若。

　　研究生學習比起本科學習，那是自主得多，前三學期有課程，我們基本上是每天上午上2節課，下午1節課，其余就是在實驗室或圖書館看書，看上去挺輕松的，但也有一種無形的壓力。

　　學校實施的是效果式的學籍管理，必修課有1門不及格，必須重修，有2門不及格必須留級，考試前也不會劃重點，隻有扎實學、認真學才能及格，上課的時候，沒有人逃課，沒有人打瞌睡，因為教員都是優秀的，好多都是知名的教授。這是江北大學良好的風氣，就是校長、教務主任，他們也是帶頭要上課的，教授就更不要說了，至少擔任兩門以上的課程教育，上課的質量較高。

　　有的課程是開放式的，在學校網E代家園上有課程計劃，大家有時間都可以去聽，有時校長或知名教授上課的時候，教室裡都擠滿了人，頗為壯觀，這也是教學的魅力所在。

　　江北大學對學生是很嚴格的，有三條高壓線:一是考試作弊，二是學術不端，三是弄虛作假。觸犯了任何一條，就有可能被退學，這也培育了江北學子務實、踏實、老實的工作作風和學風。

　　學生要想拿研究生學位證書，必須英語通過六級，畢業論文是送到北京2座最高學府盲審外評，分數低於70分，算外評沒有通過，就不能參加答辯，相當於留級，留級了第二次外評還沒通過，就取消研究生資格。還有論文要放到數據庫進行比對，如果複製比超過15%，或有剽竊別人的實驗結果，直接取消研究生資格，按學術不端進行處理。

　　對於教授而言，也有一套嚴格的考核標準，尤其是連續兩屆有學生論文外評不過，或學生有學術不端行為的，取消研究生導師資格，就不能帶研究生了，很有威懾力。記得有一名教授因為連續兩屆有學生論文外評沒通過，就被取消導師資格，隻能上課，不能帶研究生，那也是很難受的。

　　這也從根本上製約了導師一個人說了算，必需依靠導師和研究生齊心協力，共同完成論文工作，這從根本上提高了學校的教學質量，江北大學的論文質量在全國都是有名的，每一年都有全國優秀論文得主。

　　江北是一個科教基地，附近大學和研究機構眾多。學術報告是經常去聽的，不單是學校的，還可以到科大、師大、科技館、省圖書館去聽，能開闊視野，增長見識。

　　那是一個周末，科大知名的孫教授來到學校做了《尋找自在之門》的學術報告，給我們開啟了一扇學術研究的窗。

　　“在生活的田埂上行走，在思想的星空中漫步，在自在之門中尋找美。”

　　“沿著前人的腳印走，走不出自己的腳印;害怕風險和艱難的人，走不出自己的腳印;不了解前人的行蹤的人走不出自己的腳印，沒有創新思維角度的人，走不出自己的腳印;踐踏別人腳印的人，走不出自己的腳印。”

　　孫教授告訴我們怎樣尋找自在之門，

在學術科研上有所建樹，要留下自己的腳印。　　也告訴我們如何創新?

　　“真正的創新，應該是穿越隧道的一點光亮，應該是穿透地殼洶湧而發的岩漿，是‘眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。”

　　怎樣尋找自在之門呢?

　　“沒有理想的人找不到自在之門，沒有知識儲備的人找不到自在之門，沒有很好社會環境很難找到自在之門。”

　　“要不甘寂寞，坐不得冷板凳，不會面壁的人找不得自在之門，在權威和權勢面前沒有脊梁骨的人找不到自在之門。”

　　“研究生做科研，角度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，網絡通識系統，高度與角度決定水平。”

　　這樣我想起那年在江陵大學地質系畢業，校長在畢業典禮上說的那句話:今天你們唱畢業歌的時候，豪情滿懷壯志衝天，明年此時，當你們在帳篷裡，讓山谷的風吹了一年以後，希望你們還有今天的豪情，十年後，如果你們還有今天的豪情，你們就有希望了，二十年後，你們仍然還有今天的豪情，你就成功了。

　　是啊，乾事創業貴在堅持，長期的堅持乾一件事，你就會成為行家，用一生畢生的精力去幹好一件事，你就可以成為專家，不忘初心、牢記使命、持之以恆是難能可貴的。

　　除了上課，聽學術研究報告，還有去圖書館看書，基本上是教室、圖書館、宿舍三點一線的生活，導師陳教授根據我們的專業，給了1個書單給我們，建議每周看1本，為以後寫論文打基礎。

　　我跟室友米陽和同事大偉經常是上完課，就一起去圖書館，圖書館有自習的地方，空間也很大，人很多。我是除了看專業書，還有一個歷史使命，就是看英語書，因為大學時英語隻過了4級，當時6級沒要求就沒過，現在回過來想，當時的貪玩和不好好學習，遲早是要還的。 因為英語6級考試的改革，增加了聽力，不是那麽好過，牽扯了我大量的時間和精力。

　　米陽和大偉是有眼光的，英語6級大三就過了，在圖書館，大偉是備考律師資格證書，米陽是備考計算機網絡工程師。在研究生系也掀起了一股考證的熱潮，因為大家都是從工作崗位上再次回到學校，知道學習機會來之不易，倍加珍惜。

　　在圖書館看書的時光是美好的，我們中午有時直接把書放在桌子上，下午再來看。等到下午再來看的時候，書裡面就夾起小字條“師哥，我是本科隊的XXX，我們做個朋友吧?我的電話是XXX。”當時我們覺得很好笑的，這是本科隊大一的新生乾的，也許她們向往我們的生活吧:我們是帶薪上學，而且都保留工作崗位的，學習比較自由。

　　我們也沒當回事，有紙條吧就用來做書簽，就是不拒絕、不接洽、不主動。一周、兩周過去了，書本中夾的紙條慢慢變少了。

　　隻有大偉那本厚厚的法律書裡，每天都會夾一張紙條，一個叫韓婕的18歲的大一的女生寫的，堅持了一個月。

　　“大偉，桃花運不淺啊，看來人家對你以心相許了，你還是回個電話吧”米陽笑著說。

　　大偉是典型的學霸，一心隻讀聖賢書，兩耳不聞窗外事，而且在從昆明來江北的時候，就一起告誡自己:不要貪圖戀愛，荒廢學業，大偉做到鎮定自如，像什麽事情也沒發生一樣。

　　但是事情積累沒有解決，遲早就會像火山一樣爆發，大偉還是逃不過情犢初開的18歲的韓婕的圍追堵剿……