呂玉玲帶著陳寒來到高三九班教室的時候，本班同學差不多已經到齊，此時全都在安靜的上著早自習。

　　 松山一中高三，一共十二個班，一到八班為理科班，九到十二班為文科班。

　　 陳寒所在的高三九班有58名學生，女生36名，男生22名，可以說是陰盛陽衰，當然，這也是所有文科班共有的特征。

　　 呂玉玲走上講台，拿起黑板擦敲了敲桌子，台下的學生們紛紛抬起來頭來，發現班主任呂玉玲和一個高個男生站在講台之上。

　　 “我們班的陳寒現在歸隊了，大家歡迎！”這時呂玉玲開口說道。

　　 因為從前的陳寒太過內向，跟同班的同學交流也很少，喜歡獨來獨往，所以在班級的存在感並不高。

　　 他那時給大多數同學的印象也是一種話少，陰鬱，總是給人一種不太好接觸的感覺。

　　 但，自從陳寒在藝考前四仰八叉呼呼大睡的視頻被同學們傳閱後，逗比的個性，悶騷的性格，就被同學們強加在了他的身上。

　　 而這在無形中，也拉近了一些他和同學們的距離。

　　 一聽說是陳寒回來了，這時坐在教室後排的幾個昏昏欲睡的男生，立馬來了精神，馬上就對著講台上的陳寒一陣起哄。

　　 這幾個二貨男生，正是每晚都積極在班級微訊群傳發陳寒視頻的罪魁禍首。

　　 經過他們幾個一起哄，其他學生也都反應了過來，腦海中都立馬浮現出視頻裡陳寒的搞笑形象，然後，全班哄堂大笑。

　　 陳寒一看這熱鬧的景象，也明白了，原來今天自己的突然出現，讓全班同學還沒等到晚上的視頻時間，就被提前給整高潮了。

　　 不過，陳寒並不生氣，高中時代的學生，思想都是很單純的，他相信同學們對他都沒有惡意。

　　 他也正煩惱怎麽改善他和同學們之間的關系呢，而這個意外出現的視頻，反而間接的幫了他一些忙。

　　 雖然陳寒心裡毫無波瀾，此時一臉微笑，但站在他旁邊的呂玉玲就感到不解了，不清楚到底發生了什麽，這個陳寒怎麽會讓全班同學如此激動。

　　 “好啦，同學們肅靜。”呂玉玲怕影響其他班學生自習，控制了一下班級氣氛，轉頭又對陳寒說道:

　　 “陳寒，你參加了燕影的藝考，現在回來了，一定有很多感觸吧，現在跟同學們做一個分享，隨便講兩句。”

　　 呂玉玲剛說完，台下的同學也是非常配合，立馬齊齊的喊道:

　　 “陳寒！陳寒！......”

　　 陳寒沒有扭捏，雙手伸手同時向下按了按，示意同學們安靜下來，聽他說。

　　 “大家好，其實我也沒什麽感觸，但是通過這次藝考，我也悟到了兩條真理。”說到這裡，陳寒特意頓了頓，然後狡黠一笑，接著說道:

　　 “第一條真理，如果你要想考試能考好，那麽一定要先睡好。”

　　 邊說邊做了一個四仰八叉向下躺的姿勢，同學們見此立刻就都懂了，這個陳寒此時正在調侃自己，以此用來回應自己的那段滑稽的考前睡覺視頻。

　　 見此，全班又是一陣爆笑，有的人已經前仰後合，但也有的人開始佩服起敢於自黑的陳寒來，發出了陣陣喝彩聲。

　　 班主任呂玉玲在旁邊是一臉懵逼，但她這次並沒有去製止同學們哄鬧的行為，高考的壓力，讓她已經很久沒有見到同學們這麽放松的開心大笑了。

　　 她見此很欣慰，同時也對陳寒刮目相看，她現在倒覺得，陳寒這次去藝考也許是正確的，考沒考上不要緊，起碼已經改變了他的性格，讓他變得樂觀開朗了許多，也成長了不少。

　　 “那第二條真理呢?”看同學們興奮勁漸漸平息來，呂玉玲迫不及待的問陳寒。

　　 “第二條真理就是，如果你想瘦，想變得更帥，那就去參加藝考吧！”說完，馬上又擺了一個帥氣的小造型，一臉自戀騷氣模樣。

　　 而台下的同學們，看到他這一副欠揍的樣子，全都沒有給他面子，共同發出了噓聲:

　　 “切！”

　　 機智的陳寒通過這一自黑，一自戀的表態，和同學們的距離拉得更近了，也讓同學們在心裡對他原始印象有所改觀。

　　 男生們，此時認為陳寒其實是一個很好相處的人，能開的起玩笑並且自黑的人，人緣都不會差。

　　 而女生們此時的想法就比較奇怪了，她們心裡竟一致覺得這個陳寒，很好玩！

　　 “那麽陳寒，你對於你最近走紅松山一中， 有什麽感想呢?”

　　 這時坐在教室第三排中間的位置的一個戴眼鏡的男生站起來，對著講台上的陳寒得寸進尺的問道。

　　 陳寒知道這個男生叫徐亮，同學們都喜歡叫他小眼鏡，成績在班上位於前列，性格開朗，平時總是嬉皮笑臉的跟班上的同學打成一片，尤其是女生。

　　 “呃...”陳寒想了一下，靈機一動，自戀道:”我覺得這是好開端，好征兆啊，我考的可是燕影，這可能預示著我以後可能也會慢慢紅遍華國吧。”說完又故意做出洋洋自得的樣子。

　　 同學們聽了這更加不要臉的回答，更是無語了，又都同時發出了更大的一聲:

　　 “切！”

　　 但他們在心裡，此時則又對陳寒多了幾分好感！

　　 一翻熱鬧過後，呂玉玲看了看時間，發現快到了自習課下課時間，於是示意了一下讓同學們安靜下來後，對陳寒說道:

　　 “陳寒，那邊還有一個空位，你先坐到那邊去吧，過些日子我們再重新調坐。”

　　 “好的，老師。”說完，陳寒就走下了講台，同時，下課鈴聲也響了起來。

　　 呂玉玲給陳寒安排的座位在教室靠窗一邊的最後一排，陳寒拿著書包，走了過去。

　　 在到達座位的這短暫的十幾秒鍾內，路過的同學紛紛熱情的向他打著招呼，有的人站起來拍拍他的肩膀，有的人大聲呼喚著他的名字，還有的人更是跳了起來抱了抱他。

　　 呂玉玲在講台上目睹了這一幕，也不露聲色的欣慰的笑了一下，然後這才走出教室。