“嗯。”江北淡淡地應了一聲，然後將語文課本打開，翻到《夢遊天姥吟留別》這篇課文，飛快地掃了一眼，

　　見此情狀，馮國義指著江北瞪眼叫道“江北，你自已說的是背誦，現在又將課文打開，你這是欺騙我們，還是在自欺欺人?”

　　“江北，你要是不會背就明說，你現在耽誤的不僅咱們整個班級的時間，還有校長的時間，校長日理萬機，你耽誤得起嗎?”

　　那林正凱目視江北，眼神中滿是不屑與譏諷，心中暗道，哼，一個毛都沒長齊的毛頭小子，還想辦梁夢蝶的好事，還在這裡亂吹噓，看你怎麽收場?

　　“老師，這篇課文，我都沒有看過，您總得讓我知道李白是寫些什麽吧……”江北抬起頭，看著馮國義老師道。

　　眾人聞言，又都一呆，學生們又是哇地一片驚叫，見江北這麽有底氣地說要背誦英文版的《夢遊天姥吟留別》，大家還以為他早有準備，提前溫習，做足了功課，不料到現在，他居然都沒看過一眼，

　　看一遍，就能記住，並且背誦，而且是翻譯成英語，這學習能力，怕也沒誰了吧，

　　見此，大家就更加不相信江北了，就連對江北還報有希望的校長耿長治，這時候也盯著他搖了搖頭，

　　耿長治作為一個全國頂尖師范高校英文系畢業的學生，自認也做不到江北那樣高速的記憶力與學習能力。而且他作為一個任教多年的英語老師，從未遇到過學習能力如此強的學生。

　　這時候，就連江北的爺爺，也都覺得江北是在胡鬧，

　　聽到大家的非議，他又是氣憤又是羞臊，一張老臉都漲紅了，

　　別人這樣肆無忌憚地譏諷江北，作為爺爺，他替孫子感到害臊，但也很是反感和憤怒，

　　江北再不肖，也必竟是他的孫子，

　　不過他心中也暗怪這個孫子太胡鬧，小小年紀不學好，跟老師發生曖昧不清的關系不說，還當著這麽多人的面吹大氣，丟人現世。

　　說真的，現在他也替江北感到著急，因為江北要是背不出來，到時候丟人的不止一個，他們爺孫的臉都得丟盡。

　　馮國義全當江北是胡鬧，道，“行，你看吧，多看幾遍，省得你一會背不出來找借口……”

　　“不用，一遍就行。”

　　江北說著，合上了書本，然後抬起頭，目光掃向講台上的校長耿長治，班主任林正凱，語文老師馮國義，還有他的爺爺……

　　這時候，他的目光，沒有一點的怯懦與羞慚、反而有一種胸有成竹的灑脫與傲然……

　　江北的表情，讓所有人都是一呆。

　　然後就聽到他聲音響起，開始了背誦，沒錯，是英語背誦，地地道道的英語，口語出來，顯得那麽的自然，清晰，快捷，流利，毫無生澀凝滯，而且抑揚頓挫，那聲調聽著都是一種享受……

　　“TIANMU MOUNTAIN ASCENDED IN A DREAM

　　Li Bai

　　A seafaring visitor will talk about Japan，

　　Which waters and mists conceal beyond approach;?

　　”……

　　……

　　幾乎就是一分多鍾的時間，在所有人還沒有回過味來時，英文版的《夢遊天姥吟留別》，江北已經背誦完了。

　　現場，一片靜默。

　　全班學生的目光都望向了校長耿長治，他們的英語水平有限，根本聽不出來，所以報以求證的目光，

　　包括馮國義，也像聽天書一樣。

　　而林正凱，英語水平還是可以的，他能聽出來，江北不是在糊弄，而且如此流暢地背下來，應該不會有大的錯誤，於是他一張臉變得陰晴不定，很是難看，這時他的目光，也看向了耿長治。

　　耿長治卻是閉上了雙眼，像是在回味什麽，然後他臉上露出了笑意，擊掌讚歎“好，太好了！”

　　說著就一邊鼓掌一邊睜開雙眼，看向江北，雙眼冒光，就像是發現了新大陸的歌倫布，驚喜當中還有欣賞。

　　眾人一看這情形，頓時都明白，江北背出來了，而且背的不差，似乎還非常的完美。

　　學生們就跟著鼓掌，不過鼓掌的動作還有幾分的猶豫，因為太過於震憾，所以他們現在還都不太敢相信，一個中學生，能有如此強大的學習能力。

　　馮國義有點懵，

　　江北爺爺也有些懵了。

　　掌聲落時，耿長治目光掃了一眼馮國義，江北爺爺和林正凱，然後向江北豎了豎大拇指，道“好，這一篇英文版的《夢遊天姥吟留別》，江北不但完整無錯地背誦下來了，而且還保留詩文的抑揚頓挫，聽著都是一種享受呀……”

　　聽了校長耿長治的話，頓時所有人的目光就都看向了江北，眼神中充滿了驚豔與欣賞。

　　然後，報以雷鳴般的掌聲，

　　偏偏這時，林正凱很不合乎時宜地，從講台上走下來，大步走到江北身邊，繞著他的身體，仔仔細細地將他觀察了一圈，當沒有發現江北有作弊的工具時，便顯出一臉的懊喪與黯然。

　　林正凱的表現讓人為之一訝，不過大家都看出來，他是不相信江北有這樣的能力，在懷疑他作弊。

　　江北嘴角帶一絲的冷笑，問道“林老師，您是在懷疑我吧?”

　　林正凱指了指江北鼓鼓囊囊的褲兜，道“兜裡是不是裝著手機?拿出來。”

　　江北將蘋果8從兜裡掏出來，放在桌上，

　　學生們看到，不由都是眼前一亮，

　　江北的同桌，前後桌都哇了一聲，“蘋果8耶！”

　　現在中學生配手機不是什麽稀罕事了，不過能配這麽高端的手機，也是少有。

　　“江北，你到講台上再把那篇詩文再背誦一遍。”林正凱強硬地道，

　　他是真不相信江北有這樣的學習能力，更加不能接受，

　　本來是想讓江北出醜，然後連帶著梁夢蝶也跟著出醜，他要把這師徒二人都搞臭，

　　他林正凱得不到的女人，別人也休想得到，

　　關鍵是這個“別人”，是個學生，是他手下的學生，他就更不希望他能得到。

　　“林老師這該多麽不相信自已的學生呀，”江北冷笑一聲，

　　江北爺爺衝孫子瞪眼，“臭小子，連老師的話你都不聽嗎?”

　　江北無奈地聳聳肩，離開桌走到了講台上，道“老是背同一篇課文，也沒意思，要不我換一篇吧……”

　　眾人聞言，又是一呆。

　　換一篇課文，又得臨時翻譯一下，江北這是逞能還是在炫耀他的翻譯能力?

　　耿長治點頭笑道“我看可以。要不江北，你背誦《念奴嬌，赤壁懷古》吧，這首詩文如果背好了，更有味道……”

　　說著，耿長治已經閉上了雙眼準備欣賞和享受江北英文版的《念奴嬌，赤壁懷古》

　　“嗯，好的校長，我就背這首。”江北說罷，便開始了背誦:

　　East flows the mighty river，

　　Sweeping away the heroes of time past;

　　This ancient rampart on its western shore

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　　又是一分鍾左右的時間， 江北便背完了，非常流暢地背完了，雖然，是英文版的《念奴嬌，赤壁懷古》，但是這首詩的豪邁與灑脫，被江北完全地發揮和詮釋出來了，而且比原文更有味道。

　　這一次，雖然還沒得到校長的驗證，但是從耿長治閉目享受樣子來看，大家心裡都知道，江北又背出來了，

　　所以這時，對於江北能力的懷疑，便煙消雲散了，

　　剩下的，便是驚奇與欣賞了，

　　此番江北的背誦，不但證明他的能力，還證明他不是在作弊，也表現出了他優秀的翻譯能力，讓所有人大開眼界的同時，也是一陣的驚豔，

　　唯獨江北爺爺，因為沒學過英語，所以一竅不通，這時見孫子又背出一篇出來，不禁也很是驚奇，但是校長不表態，他心裡也懸乎，於是就問了一句，“耿校長，江北他，他背的對嗎?”

　　“對，太對了，而且非常不錯。這要是參加英語朗誦大賽，肯定能拿獎回來，”校長耿長治睜開雙眼，轉身面向江北爺爺，然後激動地握住了他的雙手，“江北爺爺，你家出了一個天才，呃，不，是一個奇才呀。”

　　啪啪……

　　有人開始鼓掌了。

　　這個人是洛夢辰，洛夢辰站起身來，為江北鼓掌，此時她一雙純澈的美眸，毫不掩飾欣賞與愛意。

　　啪啪，啪啪啪啪……

　　掌聲一起，大家便跟著鼓掌，全班學生都鼓起掌來，這一次，沒有了猶疑，很乾脆利落，雷鳴般的掌聲，顯示出大家由衷的欣賞之情。