這招能行，而且符合規則！汪天逸覺得自己還是很有天賦當老師的，他把那三道應用題的答案牢牢的記住，打算之後和木瞳和唐元商量一下。

[隊友唐元破解了40%的世界觀。]

“這家夥果然沒事，還不知道在哪猛推進度！”汪天逸歎氣。“你倒是先來找找我啊。”

隨著時間的推移，做完題的學生越來越多，當然也有一些同學沒有全對，汪天逸也盡職盡責的再出了10道很簡單的算術題。

最終，在他的努力下，整個班級的學生都做完所有的題出去玩了。

他也差不多過了這關，該去找隊友匯合了，要不然光憑他過這個任務，一頭霧水，他可不想在這當一輩子數學老師。

不過唐元不在這個教室，難道他所扮演的角色不是這個班級的學生。

“我是5年1班的數學老師，木瞳是這個班級的學生，不知道哪有學生名冊，或許可以找到唐元在哪個教室裡。”

“我不是學生，我是助教。”不知何時，木瞳已經站在了汪天逸的面前。

“助教?”汪天逸在一瞬間有些迷茫，的確，他只能看到木瞳原本的樣子，無法知道她扮演的人到底是什麽樣子，也沒辦法從外表來判斷她的身份。

“哦哦，我先入為主了，以為你在這個班級，就是這裡的學生。”

“你不是也在這個班級?你也不是學生吧。”木瞳反問。“我是高中部的學生，偶爾會過來幫忙代課，畢竟咱們學校老師少，本來我以為你進不來了，都打算代課了，沒想到你找到這裡了。”

“高中生還能代課?”

“我學習好，臨時過來代幾節課還是不成問題的，雖然不符合規定，但這是學校默許的，也能幫我減輕一下家裡的負擔。”

“你怎麽把你的身份調查的這麽清楚?怎麽辦到的?”汪天逸嘟噥著，如果不是剛才碰到那個中年男教師，他可能連自己是數學教師這件事都不知道。

“你上完了這節課，學校應該已經認可你教師的身份，現在你應該可以自由活動了，我們該想辦法逃出去了。”木瞳說。

“逃出去?怎麽逃?”

“我們必須去校長室，出口在那裡。”木瞳說，然後指了指汪天逸手上的數學書。“這裡面還有其他應用題嗎?”

“哦，對，我懷疑這本書裡有重要信息，不過我看不出來，給你看看吧。”汪天逸要把書塞到木瞳手裡。

結果被木瞳推開，她搖了搖頭:“這是教書用書，我雖然是助教，但只有在代課的時候才能翻閱它，教師用書只有教師才能看。”

“沒有了，應用題就這三道。”汪天逸回答。

“多謝你寫到黑板上。”

“這三道題有什麽奧妙嗎?”

“第一道題是修黃泉路，這條黃泉路修完，也就意味著，我們就真的死透了，這道題的答案就是我們剩下多少時間。”

“21個小時?”汪天逸回答，他意識到，這個時間似乎和主線任務中限制的時間差不多，都是一天左右。

所以按照木瞳的說法，如果在這21個小時找不到逃出去的辦法，他就“死”透了。實際上他並不理解死透了是什麽概念，汪天逸的倒計時還很充足，自己又是可以不斷復活的體質，他想象不出來時間到了會怎麽樣。

[你破解了10%的世界觀，全隊進度50%。]

“誒?！”

汪天逸覺得自己簡直是個天才——他下意識遺忘了這些事是木瞳提示的，也沒仔細想為什麽是他破解了世界觀，而不是木瞳。

“第二道題說明校長現在正在做什麽，

他不在校長室，所以現在是我們去校長室找出口的最佳時機。”木瞳繼續說。“等等，校長總不能一直攪拌小朋友吧，如果咱們去了，他回來了怎麽辦?”

“所以你必須帶上這本教科書，時常觀察上面的應用題有沒有變化，第二道題可以預測校長的行動。”

[你破解了10%的世界觀，全隊進度60%。]

汪天逸破解世界觀從來不會超過10%，這次他簡直要被新紀錄衝昏了頭腦，回去可以跟道長炫耀下，看他再說自己太傻。

“那第三道題代表什麽?”

“哦，那應該是找到出口的方法，估計到了校長室才能知道具體的操作方法。”木瞳解答。

“校長室真的有兩個書架和400本書?”汪天逸覺得自己這本教材簡直是通關秘籍。“有沒有可能打開出口，就跟書本的擺放數量有關系，我們照著題目上的操作去做就可以了。”

“有可能。”木瞳點點頭。

[你破解了10%的世界觀，全隊進度70%。]

“那我們走吧，你知道校長室在哪嗎?”汪天逸跟隨木瞳走出了教室。“對了，我們得先找到唐元，哈哈，這次他說要帶我們，結果卻被我找到逃出去的辦法，很期待他的表情。”

“唐元??”木瞳有些疑惑。“哦，我倆之前不是一起跑上來的嗎?他說他還有其他事先去做，讓我們之後去校長室門口見面。”

……

玩家利用義體來維持存在，沒有義體，也就和普通的孤魂野鬼沒什麽區別，也無法存在太長的時間，即使執念深重，即使化為怨靈，也堅持不了多久。

義體對玩家來說很重要，也是遊戲系統給玩家的福利。

雖然不能直接復活，但卻讓這些死者，可以存活下去。

義體是真的，沒法造假。

木瞳松了一口氣，面前的唐元不是什麽妖魔鬼怪變幻的。

“聽我說，我們得逃出去。”唐元說。

“往哪逃?”木瞳反問。“我還沒找到重要的線索，你有什麽發現嗎?”

唐元搖頭:“我也不知道，但我知道要逃出去必須要打敗校長，他是這所學校的魔王。”

木瞳覺得問題不大，以她的能力，普通A級本中的boss應該都能斬殺。

“校長在哪?”木瞳觀察著唐元，以她對唐元的了解，面前這個唐元怪怪的，但由於她剛剛試驗了義體的真假，所以沒有深究。

“我不知道他在哪。”

“你……”

[隊友唐元破解了40%的世界觀。]

木瞳剛說出口的那句話被生生的卡住了。

“怎麽了?”唐元一臉詫異。“有什麽問題?”

木瞳一直盯著對方，她知道唐元根本沒有找到關鍵的線索，也沒有破解世界觀，但那個提示是怎麽回事?她的思維一下子被打亂了。

“你怎麽了?”面前的唐元依然偽裝的無懈可擊。

“沒事，我們去校長室吧。”木瞳裝作什麽都沒發現一樣，微笑道，思維開始活躍起來。

重新梳理一下。

遊戲系統的提示是不會錯的。

義體也是真的。

那麽眼前的這位就是假的。

木瞳的身體稍微有些僵硬，如果她能出冷汗，現在應該已經汗流如注。

糟糕了，太糟糕了，真正的唐元不在他的義體中。

死者失去義體，無法留存太久，必須要快點找到真正的唐元。

同理，她自己現在也在義體中嗎?

霸佔她義體的“東西”現在在哪?

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