重新上場，斯坦福大學籃球隊每一位隊員都是鬥志昂揚，志在必得。

　　正如他們向主教練所說的，他們有信心奪得總冠軍。

　　後場發球，納西比接到韋斯步的發球持球推進，速度並不是很快。

　　周林等人這次並未采取包夾戰術，他們隻是按常規的防守方式進行防守。

　　控球過半場之後，納西比便將籃球交給了尼克西。

　　西雅圖大學籃球隊的進攻，必須交由尼克西來組織進行，這是上場之前主教練就再三叮囑的事情。

　　尼克西經驗豐富，進攻手段多，遇到特殊情況，他能夠靈活處理，避免不必要的失誤。

　　持球不斷地在三分線外遊走，看尼克西的架勢，他竟然沒有一點想要采取進攻的趨勢。

　　周林本來想上前一步，進行搶斷。

　　不過，尼克西警惕性十分高，發現周林的身體在不停地向他靠攏，他則快速往後退了兩步，拉開了他與周林之間的距離。

　　尼克西不給機會，周林無法下手，他也不敢冒然前去搶球，害怕犯規。

　　目前，球隊雙方都已經達到了五次犯規次數，不管是什麽犯規，都要進行罰球。

　　為了避免造成不必要的低級錯誤，周林隻能保持著最佳防守狀態，進一步觀察尼克西的舉動，預測其下一步打算做什麽。

　　“尼克西經驗老到，不愧是最佳得分控衛的有力競爭者，場上的控制能力非常之強，周林幾次想要壓迫上去，實施搶斷，都被他輕易的化解了。”

　　“還有最後5秒鍾，不知道尼克西是選擇自己進攻，還是會傳給隊友進攻，我想現場以及電視機前的觀眾朋友們都非常期待，讓我們拭目以待吧！”

　　看著時間顯示頻，周林的內心也有些不自信了，他不知道尼克西到底會怎麽選擇，心中有些忐忑。

　　 5・・・

　　 4・・・

　　 3・・・

　　時間只剩兩秒了，尼克西還未出手，周林也不敢伸手，因為他害怕像上一次一樣，上尼克西的當。

　　雖然周林不敢伸手，但他將自己的身體卻向前傾斜了過去，與尼克西的身體幾乎是零接觸。

　　就算尼克西要投籃，也是十分的困難，必須要後撤步才能勉強將籃球投出去。

　　要完成這一動作，可謂十分的艱難，如果水平不夠高，一定不可能完成這個投籃動作。

　　就尼克西而言，要完成這次投籃，也絕對不是那麽容易的事情。

　　周林也不相信，尼克西能夠在他如此高強度防守之下還能夠投入這一球。

　　在眾人的期待這下，尼克西在最後一秒鍾強行出手了。

　　身體重心往後移，雙腳用力一點，整個身體往後飄逸後側，好似要往後倒地一般，他雙手緊緊地護著籃球，高高舉起，用極為線嫻熟的投籃姿勢，瀟灑地將籃球穩穩地投了出去。

　　周林徹底愣住了，他怎麽都沒有想到，尼克西在這種狀況之下，還能夠將籃球完美地投出去，這簡直是太不可思議了。

　　現場的球迷也在為尼克西投出的這一球而震驚，這絕對的實力的真實體現。

　　不過，他們並沒有發出任何聲音，而是將注意力全部投入到了那在空中快速飛行的籃球。

　　“漂亮，真是太漂亮了，尼克西真是太強大了，周林將他逼到這個地步，他都能夠將籃球投出去，能力實在是太強大了！”

　　解說嘉賓毫不吝嗇地誇讚道，他也將目光死死地盯著飛行的籃球，

和大夥一樣，靜等這一球的結果。　　看著那美麗的弧線，西雅圖大學籃球隊和斯坦福大學籃球隊的主教練都是望眼欲穿，焦急地等待著！

　　這一球，對雙方都太重要了。

　　幾乎可以這麽說，這一球可以直接決定著這場比賽的結果。

　　“哐當”一聲，籃球砸在了籃筐之上。

　　籃球並未投進，偏得較多。

　　西雅圖大學籃球隊的主教練頓時松了一口氣。

　　相反，斯坦福大學籃球隊的主教練則是表現得十分惋惜。

　　現場的球迷也是大失所望，發出一陣唏噓之聲。

　　這個球，出手是如此之漂亮，籃球飛行的軌跡是如此之完美，就差進球的那一瞬間了。

　　很多球迷，都準備歡呼了。

　　然而，結果卻令人十分失望。

　　“哐當”一聲，意味著這次進攻的失敗。

　　西蒙西快速跳起來，緊緊將籃球抱住，拿下了籃板球。

　　這個籃板，至關重要，價值千金。

　　如果進攻籃板再讓斯坦福大學籃球隊拿到，再重新組織一次進攻，那形勢對西雅圖大學籃球隊將會非常不利。

　　西蒙西拿到這個籃球，對西雅圖大學籃球隊來說，絕對是一大功臣。

　　斯坦福大學籃球隊的隊員快速落位，準備著防守。

　　西蒙西也在第一時間找到了周林，將籃球傳給了他，讓他組織進攻。

　　周林開足馬力，持球快速奔跑，僅僅隻用了6秒鍾，他便推進到了籃底下。

　　然而，尼克西早有準備，緊隨周林而後，隨時準備大帽周林。

　　十分警覺的周林回頭一看，發現身後有人，潛意識地將籃球傳給了緊跟而上的米希爾。

　　米希爾接到傳球，向左側橫跨一步，持球突破上來。

　　納西比快速插上，在米希爾還未上籃之前，就直接采取了犯規戰術，將米希爾硬生生地拉J下來。

　　“噱！”

　　哨向，納西比拉人犯規，執罰球兩次。

　　納西比這也是沒有辦法的辦法了。

　　與其讓米希爾空人上籃輕輕松松得到兩分，還不如直接犯規，讓對方執行罰球，賭賭運氣。

　　如果米希爾的罰球命中率不高，兩罰中一，或者兩罰都不中，那他就賺了。

　　要是米希爾兩罰都罰進了， 那也隻能認命了。

　　“米希爾的罰球命中率為78%，罰球命中率算是高的，如果他兩罰都進，那麽兩隊的分差將會縮小到4分，這樣一來，形勢就非常微妙了。”

　　“不過，看米希爾的表情，他顯得有些緊張，比賽打到現在，每一分都十分關鍵，此刻最是考驗球員的心理素質，不知道米希爾能否頂住壓力，將球罰進，讓我們拭目以待。”

　　解說嘉賓侃侃而談，說得風生水起。

　　比賽現場，隨著裁判員一聲哨向，米希爾執行罰球。

　　“哐當！”

　　那刺耳的響聲，猶如一柄利刃刺著米希爾的心髒。

　　籃球彈筐而出，第一罰並未罰進，十分遺憾。

　　周林等人為了鼓勵、安慰米希爾，紛紛主動上前去與他擊掌，讓其放松，繼續進行第二次罰籃。

　　馬上要執行第二次罰球，站在藍底的球員也要準備爭取籃球。

　　米希爾如果投籃不進，雙方將爭奪籃板。

　　如果是西雅圖大學籃球隊拿到籃板，他們馬上就可以進行第二次進攻。

　　如果是斯坦福大學籃球隊拿到籃板，他們則可以快速發動反攻，爭取得分。

　　比賽時間已經非常少了，隻有1分58秒了。

　　而比分卻還有6分的差距。

　　攻守轉換，成功率，都非常之重要。

　　任何一方，都不敢麻痹大意。

　　否則，極有可能輸掉整場比賽。

　　所以，籃底下的每一位球員，精神都非常之集中，隨時準備爭搶籃板。

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