馮小槿拿起手機查看，果然有好幾個同學私戳他，要求加入好友。“這些人我都不認識，也不知道誰是誰。”

　　余陽好心道:“都是同學，現在不認識，等幾天就認識了，拒絕了不太好吧?”

　　馮小槿:“以後認識了再說吧，我喜歡安靜。”

　　馮小槿正要關手機的時候，葉小蘭發來私信，馮小槿沒有點開看，隨即關了微信。

　　第二天，各院系新生到各院報到，馮小槿宿舍裡的四人，都是理學部數學系，自然是同系同班。大一大二不分數學類具體專業，大三的時候才分專業，所以現在都會在一起上基礎課。

　　除各班有一個微信群外，理學院還有一個大的微信群，方便老師通知臨時事務。

　　徐輔導員很年青，只有二十七、八歲，他自為介紹之後，大致說了一些本校理學部數學專業的現狀，最後說了一些歡迎大家和鼓勵大家的話。

　　馮小槿和大家一樣，結束時禮貌地鼓掌。

　　漸漸地，馮小槿覺察到徐輔導員的目光在自己身上，並向自己微笑走來，手裡還拿著一疊文件。

　　馮小槿有不詳預感，他不會想讓自己當班長吧?

　　徐輔導員微笑著走到馮小槿跟前，馮小槿沒有迎上他的目光，而是看著桌面。

　　徐輔導員停在馮小槿的桌邊，全班同學都注視過來。徐輔導員直呼其名道:“馮小槿，這是同學們交上來的貧困生經濟支助表格，按照國家規定，只有20%的同學有資格領到貧困助學經費。現在，我交給你一個任務，你把表格拿下去，在同學中甄別一下，三天后把合格的貧困表格分出來並交上來。軍訓結束之前，還可以再甄別再修改一次。”

　　全班同學聽了徐輔導員的話，都用羨慕嫉妒恨的目光看著馮小槿。大家都是剛進大學校門的新生，都想有機會展露頭腳，得到老師的信任。

　　沒想到，馮小槿不但沒有立即站起來大聲地表決心，而是按住自己的胸口咳嗽起來。

　　馮小槿在咳嗽的時候，伸腿踢了旁邊的余陽兩腳。

　　余陽被他踢痛，回頭啞口地看著他，見他繼續咳嗽，猛然明白了馮小槿的意思。

　　隨即，余陽噌地站起來，大聲說道:“老師，我叫余陽，是馮小槿同學的室友，這兩天，馮小槿同學水土不服，身體一直表現不佳，如果老師相信我，我可以與他共同完成這次光榮而艱巨的甄別任務。”

　　余陽自信的回答，引來不少同學白眼。如此重要的工作，只有老師和老師信任的班幹部才能勝任，他憑什麽毛遂自薦讓自己頂上去?

　　徐輔導員剛才見這個市狀元有點狂妄，沒有理睬他，面色不好看。現在聽余陽同學這麽說，神情舒緩下來。

　　他隻好借坡下驢，關心地問了一句，“到醫院去看過沒有?”

　　馮小槿聽徐輔導員問起，心裡有絲難受，余陽的說辭也太不考究了。老子是本地人，還水土不服?

　　剛才在那幾秒鍾的安靜裡，馮小槿已經聞到徐輔導員的怒氣和尷尬。現在，要是被他們反應過來自己是本地人，一定會惹來嘲笑聲。

　　所以，現在，馮小槿突然站起來，大聲回道:“謝謝老師關心，我只是嗓子有些痛，一會兒就去醫院。”

　　馮小槿這洪亮的聲音，哪裡像嗓子痛的樣子?連後面坐著的向東和黃華都替他尷尬。

　　“好，身體要緊。同學們都是遠道而來，都得注意自己的身體。”徐輔導員壓壓手，

示意他們兩個都坐下，然後把文件夾放在馮小槿桌上，“這事就交由你們兩個負責，必須做到公平、公正、公開三大原則。”　　余陽聽說讓他們兩個負責，隨即又站起來大聲回道:“謝謝老師和同學們的信任，我們一定做到公平、公正、公開的原則，保證圓滿完成甄別貧困學生的艱巨任務，不辜負老師和同學的期望......”

　　余陽正說著，沒想到，馮小槿又伸腿拐了自己一下，隨即就沒有再說下去。余陽待老師應聲轉過身去，坐下來小聲問道:“怎麽了，我說的不對嗎?”

　　馮小槿搖搖頭，“你以為這是光榮的任務?這是燙手的山芋。你瞧吧，所有想吃低保的同學都期待地望著你，你受得了那可憐的目光?”

　　余陽抬頭掃了一眼，見前排長得不乍樣的兩名女同學，正回頭花癡般地衝著他微笑。

　　他一個激靈，大熱天打了個冷噤，怯道:“那怎麽辦?剛才老師已經點到你的名字了，你只是一個勁地咳嗽，我看徐輔導員的臉色都變了，隻好站起來為你解圍。”

　　馮小槿失望地看著他，“我確實是想讓你幫我解圍，但是又沒有讓你自己頂上去?”

　　余陽馬上就想開了，自我安慰道:“沒事，我們只是甄別，最後的決定權不是還有老師嘛。”

　　徐輔導員走上台後，向同學們告知，下午在綜合樓一樓階梯數室，全理學院新生統一開會。

　　徐輔導員走出教室後，有少數同學都跟著離開了教室。

　　交了貧困表格的同學，都向馮小槿他們圍過來。

　　馮小槿皺眉，對余陽說道:“叫他們退後。”

　　余陽會意，站起來說道:“同學們，別忙，先回到座位上，我們要先了解一下情況。”

　　同學們聽後，都回到坐位上，但他們的目光，都沒有離開馮小槿二位。

　　余陽看了下文件夾內的表格，《高等學校學生及家庭情況調查表》，這個表格，是高校在暑假與錄取通知書一起寄給學生的。

　　它的作用，是提供學生申請家庭經濟困難認定和申請國家免息助學貸款用。

　　學生如實填寫家庭經濟收入狀況，家庭成員有無重大疾病等，然後在家庭所在地的鄉鎮或街道民政部門核實後簽字蓋章，然後到校後交到學校，由學校統一向國家申請助學或貸款經費。

　　當然，不是每個同學都會填寫這個表格，只有家庭經濟條件困難的同學，才會填寫這個表格。家族經濟條件富裕的同學，就算填寫了這個表格，當地民政部門也通不過。