畫面上的GAME OVER緩緩散去，最終定格在了數據統計上――

　　最高有效操作率28%。

　　陳晨仿似虛脫般，好一會兒才緩過來，一臉無語。

　　還沒怎麽樣呢，就被乾掉了。

　　遊戲體驗……好差！

　　陳晨看了眼好友欄，那個GO東南年年十八歲已經離線。

　　倒是張子豪有了動靜，還不止一遍‘在嗎、在嗎’的留言。

　　陳晨回道:“剛進去玩了把遊戲。”

　　對方不知道又幹嘛了，好一會兒都沒有反映。

　　陳晨剛準備摘下模擬器，張子豪發過來段語音:“還有沒有天理！雖說每個人恢復精神力的速度有快有慢，但你昨天才剛玩過《裝甲在線》，今天竟然又能玩了！我精神力要差不多兩天才徹底恢復，你竟然一天就可以！”

　　這家夥語氣酸溜溜的，滿是羨慕嫉妒恨的感覺。

　　陳晨楞了下，心情一下子就好了。

　　他笑呵呵地打擊道:“那沒辦法，誰叫我天賦異稟呢！說不定我的精神力峰值，很快就能超過你。”

　　兩人接觸得多了，關系也越來越好，不介意相互開開玩笑。

　　對方發來個撇嘴的表情加一段語音:“你想多了！距離高考隻有60來天，你根本不可能追上我的。”

　　陳晨嘿笑了兩聲:“那可不一定。你等著我爆你菊吧。”

　　他其實早上起床時，精神力就差不多恢復了;

　　也就是說，陳晨徹底恢復精神力不是需要一天，而是只需要大約半天就夠了。

　　他等到臨近高考時，完全可以調整下精力分配;

　　到時候把複習基礎學科的時間，適當調整一些到提升精神力峰值上，未必沒有希望超過對方。

　　陳晨發送前想了想，最後卻又刪掉了後面那句爆你菊的話。

　　那家夥的取向搞不好真有問題，萬一把後面那句當成暗示就不好了。

　　陳晨很擔心對方當真，向他發出邀請。

　　他到時候是拒絕呢?還是不拒絕呢?

　　陳晨使勁搖了搖頭，壓下心裡奇怪的想法:“我之前碰到個人，對方說訓練模式比對抗模式，能更有效提升精神力峰值。”

　　“是有這麽回事。訓練模式要求精神力更為集中，在提升效果上自然更好。”

　　張子豪奇怪道:“你難道沒注意對戰模式比訓練模式，在使用模擬器時間上更持久一些嗎?就是因為不需要精神力持續高度集中，所以精神力才會消耗得慢啊。”

　　陳晨不由一濉

　　他注意個毛線啊！遊戲都還弄明白呢，就被虐了，哪有心思注意這些。

　　當然，這麽丟人的事，肯定不能告訴張子豪。

　　陳晨想了想，大體明白了對方的意思。

　　精神力峰值，是在消耗、恢復的過程中進行提升;

　　使用模擬器玩《裝甲在線》，本質上也是個精神力消耗的過程;

　　隻不過這個消耗過程，遠比看書、作題之類高效得多;

　　甚至，可以說是一種壓榨、透支。

　　畢竟看書、作題只會疲憊，玩《裝甲在線》卻會虛脫。

　　至於玩《裝甲在線》的過程中，精神力消耗同樣不是勻速的;

　　操作越激烈，消耗越大！

　　訓練模式雖然缺乏趣味性，但始終保持著較激烈的對抗操作;

　　哪怕對抗的隻是些障礙物！

　　反觀對戰模式下的精神力，大多時間卻是處在低消耗狀態的。

　　張子豪這時再次發過來段語言，語氣也難得嚴肅了些:“你確實應該把精力放在訓練模式上。畢竟距離高考隻有六十來天，你時間真的很緊。”

　　“嗯。”陳晨同樣明白孰輕孰重。

　　相比精神力峰值更好的提升效果，就算訓練模式再枯燥、無聊，也要堅持住。

　　他想了想:“對了。我怎麽發現這次那個最高有效操作率降低了?昨天31%，今天卻隻有28%。雖然這次是對抗模式，但我感覺應該比上次更熟練啊。”

　　張子豪發過來個白眼的表情:“精神力峰值提升了，肯定需要時間適應。尤其你昨天是第一次使用專用模擬器，精神力峰值提升的幅度大一些，最高有效操作率肯定會明顯下降。以後就好了，雖然也是起起落落，但波動不會那麽大。”

　　陳晨很快想明白了怎麽回事。

　　就像身上加了負重一樣，肯定需要時間適應;

　　一次加的負重越多，需要適應的時間越長。

　　張子豪這時發來個打哈欠的表情:“不跟你說了。累死了。如果不是為了等你，剛剛退出遊戲時，我就直接下了。”

　　“那晚安。我再看會書也睡了。”

　　陳晨想了想，猶豫了下，又補了句:“你不要對我辣麽好。咱們……真不可能的。”

　　張子豪沉默了好一會兒，最後發了個發怒的表情:“滾啊！其實你才是個死基佬吧，思想肮髒得不要不要的！”

　　陳晨先是楞了下，但很快瞥了瞥嘴。

　　竟然說他才是死基佬?

　　怎麽可能！

　　陳晨看了眼已經離線的對方， 關機、摘下了模擬器。

　　他稍微緩了緩神，起身坐回到書桌旁、打開了複習資料。

　　距離高考還有六十來天，雖然精神力峰值要提升，但基礎學科成績同樣不能落下;

　　重點高校招生，可不是只看精神力峰值的;

　　精神力的應用，並不是以單一形式存在，是依托基礎科技的深化;

　　基礎學科是基礎，精神力峰值則是接觸更高層次文化的要求，隻有兩者結合才能更進一步。

　　試想空有精神力峰值，基礎學科方面卻很渣，如何理解更高深的科學文化。

　　當然，理論上基礎學科方面好的、未必精神力峰值高，但精神力峰值高的，基礎學科方面大都不會太差。

　　精神力峰值，是通過消耗、恢復的過程進行提升，學習其實也是種精神力消耗方式;

　　諸如陳晨之前體檢的精神力峰值能達到103，很大一部分原因未必不是以往學習足夠用功。

　　陳晨心裡的打算，是接下來一段時間，先做好基礎學科方面的複習、穩固;

　　等臨近高考最後的一段時間，直接請假、在家複習;

　　到時候適當調整時間的分配，上午看書，中午、晚上再分別提升精神力峰值。

　　陳晨翻了會兒複習資料，最後實在提不起勁後，才躺到了床上。

　　他臨睡覺前，倒是突然想起來，翻出鬧鍾、定了下時。

　　陳晨今天早上差點起晚了，可不想明天早上再急急忙忙。

　　……