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《重生之我要回農村》第二百零二章 疑慮
江班長帶著新來的人,到了院子裡。

 第一個教室,上面掛著“攝影技術培訓班”的牌子。

 教室裡面,一個三十來歲的女老師,正在前面講課,下面有四五十個人,正在聽課。

 “這個就是攝影班,三個人一台照相機,他們的學期比較短,一共才十天。除了學習照相,還學習洗相技術”。

 一圈人繼續往前走,就到了暗房。

 “這個就是暗房,就在這裡學習洗相技術。這個是布景室,正在畫畫的,就是趙平老師,他畫的布景,到時候就賣給照相學員”。

 “這個教室是大棚蔬菜班,就是冬天種菜的”。

 “冬天還能種菜?這倒是新鮮啊,。從來沒聽說過”。

 “我也是頭一回聽說。不過,聽他們班的學生說,他們去看過,就在離這裡不遠的林家堡,親眼見過在塑料盆裡種菜”。

 “哎呀,這要是冬天能把菜種出來,那可就發財了”。

 “我也很好奇,打算以後有工夫的時候也去看看”。

 “這個教室就是果樹班,在林家堡也有果蔬基地,有好幾萬棵山楂樹苗呢”。

 “這個就是咱們木工班的教室。那邊那個,就是木工房,咱們將來實習的時候,就在木工房了。走,我領你們過去看看,那裡有新玩意兒”。

 眾人到了木工房外面,趴著窗戶往裡面看,就看見了一個新樣式的櫃子。

 “哎呀,這個櫃子挺好看的,沒見過啊”?

 “這個就是組合櫃,滬江和羊州那邊最新流行的樣式,據說是從香港那邊傳過來的。昨天陳老師說了,咱們就學這樣的櫃子,還有沙發,桌椅這些東西,你們看看,屋裡那些樣品就是”。

 “這些東西,咱們家那些老木匠都不會做,咱們要是學會了,回家一定好賣,就是衝著這一點,我才留下來的。招生簡章裡說新式家具,原來我還以為只是說說,看來都是真的啊”。

 這些新式家具,自然是林駒的創意。這也是木工班的最主要賣點。

 這是林駒提供了圖紙和思路,陳輔材和林駒、黃天大三個人一起奮鬥了十來天,做出來的樣品。

 相對於傳統家具,這些新式家具有幾個特點。

 一是式樣新穎,突破了傳統家具形象呆板,千篇一律的格式,顯得輕巧明快。

 這對於新婚的年輕人,非常有吸引力。

 二是加工製作技術簡單,鉚榫槽等比較複雜的工藝,大大減少了,提高了加工效率。

 三是節省木料,采用了玻璃、膠合板、纖維板等輕巧的材料,代替一些木料。

 四是節省了成本。

 “哎呀,我將來結婚,就做一套這樣的家具”。

 “是啊,現在結婚,買一套這樣的家具,一定很有面子”。

 江班長揮揮手,叫大夥安靜下來。

 “昨天陳老師說,咱們學習,是理論跟實踐相結合,等到最後的半個月,就是製作家具。每五個人一組,至少要做出一台組合櫃和沙發來”。

 “陳老師還說,只要是交了錢,就保證讓大夥兒學會。宿舍裡有課程表,大夥可以回去看看”。

 “江班長,我這個人比較笨,要是學不會怎麽辦”?

 “陳老師、林校長、黃主任都說了,學不會,下期免費繼續學,直到學會為止”。

 “那就說,如果這一期學不會,下一期就什麽錢都不用交了”?

 袁玉生覺得這是個好事兒。

 “學費不用交,但夥食費還是要交的”。

 “還要交夥食費啊”?

 “呵,人家不收你學費,就夠意思了。難道還要供你飯吃?”

 “是啊,你要是學會了,就說自己不會,在這混飯吃,學校不得賠死啦”?

 眾人哈哈大笑起來。

 袁玉生摸摸頭,也覺得自己好笑。

 “誰說我在這裡混飯啦?我恨不得早點學會,好早點回家賺錢呢”。

 江班長領著新來的人,到了鍋爐房。

 “整個三道河,就這裡有暖氣。就從這一點來看,這個學校就有錢。技術學校也是大單位。果樹老師,蔬菜老師都是綠江農學院畢業的大學生,還有著多年的實踐經驗,來,往這邊走”。

 “這裡都是教室,後面也有不少教室和宿舍。林校長和黃主任說了,以後還要上更多的項目,鍾表修理,無線電修理,機動車駕駛等等,以後都會陸續開辦,據說那位小林校長,正在張羅這些事情”。

 “這位林校長就很年輕啊,還有小林校長”?

 “我告訴你們啊,這位小林校長,可了不起。他是三道河中學的外語老師,今年的二十七個外語學院的大學生,就是他當外語老師的時候送走的”。

 “哇,這麽厲害,怎麽沒見過他”?

 “不是跟你們說了麽,他正在張羅新項目呢,走,到別處看看去”。

 江班長在前,其他學員在後,繼續往前走。

 “這裡是打字室,咱們的學習資料,就是從這裡打出來的”。

 “哇,學校還有打字員啊,我家裡那邊,連鄉裡都沒有打字的啊”。

 “不是跟你們說了麽,這裡是大學校”。

 轉悠了一會兒,眾人回到宿舍。

 “這牆上是各項管理制度,大夥兒雖然都是大人了,但既然是學校,就要有個規矩。以後外出的時候,都要請假,回來銷假。你們今天來的,要是還有什麽疑問,可以問我,也可以問問其他班級的人。沒準兒別的班還有你們的老鄉呢”。

 “總之,願意留下來的,明天就上課。不願意留下的, 明天就可以回家,今天晚上都考慮好”。

 辦公室裡,林馳和黃天大看著這些學員在外面轉悠,也不出去,關於這裡的很多事情,就都交給了江班長去組織解答。

 這個江班長,不僅到這裡的時候被任命為班長。

 其實他以前在部隊的時候,就當過班長。

 在他報名的時候,自己在報名信裡面,特意說明了這一點。

 從那個時候起,幾個人就看上了這個人,決定他來了之後,就當學員班長。

 讓學員當班長,有很多好處。身為學員,可以盡快地獲得其他學員的信任。在貫徹學校的意圖和對於學員的管理上,有很多方便之處。

 前幾天陸續開課的攝影班、蔬菜班和果樹班,都是這個模式。

 這三個班這一期也都是五十個人,只要來了的,就全都留了下來,沒有一個走的。()
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