鐵扉道人發出一聲長歎，悲愴不已。

　　“現在這些讀書的人都好風流，隨大勢，都是隻奔著黃金屋、顏如玉而去，全是些功利、宵小之徒，還有什麽好教頭，不教也罷……”

　　“原來這就是老丈棄了興旺，情願冷清的本意了！”鐵扉道人一席話讓武直找到了，為什麽鐵扉道人不肯教書育人、也不怎麽樂意與人打交道的原因了。

　　果然是一個有脾氣的老頭，但在武直看來，一個讀書人，若是沒有幾分自己的脾氣，其實與娘炮無異。

　　須知讀書人本來就與武者不同，手中沒有槍刀，卻是以筆墨為武器，若沒有風骨，自不成文章。

　　那麽，如何濟世?

　　“冷清是冷清，但卻自有一番寧靜，夜裡睡得舒坦，白天樂得自在……”鐵扉道人道。

　　“老丈說得是。所以，盡管老丈父女倆在這諾大的莊園裡深居簡出，卻依然‘獨善其身’，不管外界怎麽看，也無畏他人怎麽說，不管風吹日曬，還是春去秋來，仍然雷打不動的，充分利用一切空余時間學習、完善自我，既不為功利，也不為育人，隻為育己……”武直話中有話，故意激他。

　　“……”

　　“此者，正所謂‘冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。’佩服佩服。”——注釋1

　　“這是三余。在我看來，讀書還有三味。而這三味正是現在讀書人所貧乏的……”鐵扉道人接過了話頭。

　　“洗耳恭聽！”

　　“三味即布衣暖、菜根香，詩書滋味長。布衣暖是指衣服主要是起到禦寒和遮醜的目的的，只要能夠穿得體面就行了，不應該去一味的追求奢侈與華麗，菜根香是指我們一日三餐有得粗茶淡飯作飲食就該滿足了，不能一味隻向往著山珍海味，吃刁了嘴，詩書滋味長是指不管你是誰，在吃得飽、穿得暖之外，應該利用一切的空余時間去讀書，去學習，活到老，學到老，並從這個過程中體會到除衣食之外那些層面給人帶來的力量，為什麽，因為詩書，就是凡人的精神食糧……”

　　鐵扉道人說到興奮處搖頭晃腦了起來，頓了頓繼續道:

　　“只要讀書人能夠知曉這三味，有了品性，那麽，也就孺子可教矣……”

　　“說得好。老丈，天哪，我剛好和你想到一塊去了，我們要辦的學堂，就依老丈你的意思，取名作三味書屋……”

　　“三味書屋?”鐵扉道人一愣。

　　“是啊，你賜的名。”

　　“我什麽時候答應過你，要開辦學堂啦?”

　　“就在剛剛啊，你說的，你提出了希望讀書人應該具有的三味風骨嘛，還表態道，只要讀書人能夠知曉這三味風骨，那麽，孺子可教也！”武直搖頭晃腦的，學起剛才鐵扉道人的神情來。

　　“我哪有這般說來?”

　　“莫非鐵扉道人你想耍賴?蘭香，你來說句公道話！”

　　“我爹是有這麽樣說過，不過……”鐵蘭香是個實誠的女孩子，一就是一，二就是二，不會使心眼。

　　“不過，就算我肯開辦學堂，你又怎麽能夠保證，前來求學的讀書人，個個都具有我說的三味風骨?”鐵扉道人把話頭又從他女兒那裡搶了回去。

　　“我保證不了！”

　　“你保證不了?”

　　“是的，我保證不了。想要天下的讀書人都能夠具有那三味風骨，只是個美好的願望而已……”

　　“沒有三味風骨，我們還開什麽學堂！”

　　“若人人都已有了三味風骨，

那麽，我們又何需開什麽學堂！”　　“你……所以……”

　　“所以，我們先要讓那些未經開化的人開竅，讓他們知曉了何謂三味風骨，同時，再言傳身教，以身作則。”

　　“若是教化不了呢?”

　　“事在人為。聽天由命。”

　　“這般矛盾?”

　　“並不矛盾。畢竟，人之億萬，個個不同。十年樹木，百年樹人，開學堂、當教師的，就好比園丁，學生們就是一棵棵樹，樹木有好有壞，有能成材的，也有長成歪脖子樹的。人的品性也有能夠完善的，也有卻不能的。對於那好苗子，教師要做的就是攜同家長，盡量引導並完善他的品性，在他本來的基礎上，發掘出他的天性，順應著他的天才，使他茁壯成長，終成參天大樹。至於他是棵什麽樹，能不能開花，能結什麽果，那就是他原本的品性，是由不得園丁左右的，所以說起來，因材施教，光只是要成就這麽一件事，就已是難上加難了，哪還能要求更多。”

　　“那要是養成了一棵歪脖子樹該怎麽辦?”

　　“樹歪了可活，那是它向著光，算是不一樣的風景，人歪了可就難說了，是他背著光，向著陰，染上了不好的風氣，其既有天生的品格因素， 又有後天的造孽影響，俗話說上梁不正下梁歪，大抵如此，如若家長與教師實在言傳身教、以身作則了，卻仍然至此，那麽，總不能在他那棵歪脖子樹上吊死……”

　　“你是說不能為了一棵歪脖子樹，卻放棄整座森林?”

　　“我是說，哪怕一整座森林全都可能會長成了歪脖子樹，哪怕只要從中育得了一個人材，如此，也是大功一件。也值得去做。眼光不同，著力點不同，心境便不同，世界也不同。鐵扉道人你之所以不想教書，就是因為難在育人這個層面上，你嫌棄、害怕看到你教的學生會長成一棵棵歪脖子樹，老丈休怪我說你，你說現在的讀書人功利，但是，老丈在教書育人這件事情上面，只要天生好苗子，只求個個和您的風骨一樣，這是否也一樣抱著功利之心呢?”

　　“小子你倒好一個詭辯。明明是現在的教學風氣抱著功利，我不想同流合汙，隨波逐的流，怎麽到了你這裡，倒成我之過?”

　　“鐵老先生，管它順流逆流，老子言，有所為有所不為，不同流合汙是不為，而以己之長去成就一點什麽，卻是該為，依我看，正是逆流才方顯真本事。俗話說，名師出高徒，鐵老先生您若是名師，又何需去憂慮育不出高徒呢?”

　　武直將軍。

　　注釋1:三余:出自三國時董遇。冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。意思是指，冬天是一年的農余時間，夜晚是白天的忙余時間，下雨是不能出行時多余的時間，要利用一切空余出來的時間，有效讀書，不停學習，從而來提高自己、豐富自己。