熊澤心與和田主編齊齊露出難以置信的神色，以為自己出現了幻聽。

　　從來，都只有漫畫家拖更休刊的，還沒聽說過誰願意主動給自己多加工作量。

　　熊澤心資歷尚淺，不過和田主編以前可沒少和那些想要偷懶的漫畫家鬥智鬥勇，頓時覺得秦漢比東瀛剛剛從華夏獲贈的兩隻大熊貓還稀有。

　　“秦漢老師，您剛才的話，沒開玩笑?真的考慮清楚了?”和田主編遲疑道。

　　“當然。”秦漢點頭，“我對自己的創作速度還是很有自信的。而且對於要創作的漫畫，整個故事已經在腦海中定型，不會遇到創作瓶頸。”

　　真是遇到稀有類型的漫畫家了！

　　在這個行業裡，有才能的漫畫家不少，勤奮的漫畫家也不少。但是能兼具勤奮和才能兩個優勢的漫畫家，就少之又少了。

　　和田主編覺得眼前的秦漢仿佛化身一張屬性超好的五星金色卡片。如果自己是手遊玩家，就算氪個十萬日元，也一定要將他抽到！

　　他連忙打開公文包，將事先準備好的合同拿出來。

　　秦漢仔細閱讀之後，發現沒有異議，便簽了名，再蓋上私人印章。

　　辦妥了這些紙面工作後，和田主編伸出手:“秦漢老師，希望在我們雜志編輯的幫助下，您能創作出出色的漫畫作品。”

　　一旁的熊澤心見二人握了手，轉轉眼珠，插嘴道:“秦漢老師，我看你自信滿滿的樣子，是不是已經畫好了原稿?”

　　新人漫畫家，一般要先畫出name，然後交由責編審核，不斷修改，直到滿意之後，覺得質量可以登上雜志了，才會開始畫原稿。

　　但是秦漢顯然不是新人待遇，直接拿出原稿也並無不可。

　　“是這樣的。”

　　“那，能讓我們先看一看嗎?”熊澤心一臉期待。

　　“小熊，你在幹什麽，太失禮了！”

　　“沒關系，既然已經簽了合同，而熊澤又成了我的責編，那讓她看一看也無妨。”

　　秦漢將兩個人帶到工作室，將自己這些天的工作成果拿給他們看。

　　包括《龍櫻》人設，前兩話的分鏡稿，以及四頁已經完成的原稿。

　　第一頁原稿，就是大幅景物畫。

　　櫻花飛舞的四月，一個嶄新的開學季。

　　這樣的場景，在後世無數校園類廁紙輕小說裡，可以說是必定出現的。就算是現在，也是相當常見，流於俗套的開篇。

　　唯一亮眼之處，大約就是秦漢素描級的精細畫功了。

　　不過第二頁，情節陡轉。

　　沒有一臉性無能樣子的后宮男主走在路上，期待著即將到來的粉紅色學院生活。

　　原來那些飛舞的櫻花瓣，其實是無數碎紙屑。

　　一個神色落寞的短發女孩，站在人行天橋上，將只有五分的考卷撕碎，隨手拋灑。

　　“厲害，才第二頁，就不禁沉浸到故事中去了。這個女孩是主角嗎?她不擅長讀書，還是考試考砸了?”熊澤心忍不住心中感歎。

　　精致又乾淨的畫面。不同與以往，開創性的畫風，塑造出了讓人眼前一亮的角色。還有那出色的畫面敘事與表現力，給人帶來了一種沉浸感，讓閱讀者迫不及待的想要知道接下來會發生什麽。

　　第三頁，主角櫻木建二登場。這位帥大叔走過天橋，瞥見正在撕卷子的水野直美，用戲謔而調侃的語氣自語道:“櫻華高中，腦袋空空啊。”

　　原作的故事舞台是龍山高中，

不過秦漢既然受到嚴明亮他丈母娘的委托，就改成了櫻華高中。　　“櫻華高中，腦袋空空?難道這部漫畫的舞台，是一所三流高中?主角身為老師，為了挽救一幫被人看不起的差生，努力奮鬥的故事?一群笨蛋差生要如何改變命運呢?是了，肯定是靠體育嘛。”和田主編以為自己“猜到”了後續情節發展，露出得意的笑容。

　　畢竟也是雜志主編，從業近三十年，什麽漫畫沒看過?

　　不過他很快就被打臉了。

　　雖然正式完成的原稿只有四頁，後面都是潦草得仿佛塗鴉的name，但是兩位編輯憑借專業素質，還是能夠看得出來，不論是鏡頭運用還是敘事技巧，這都是一部極其優秀的漫畫。

　　故事緊湊，劇情出人預料，卻又符合邏輯，非常有真實感。

　　尤其是後面，櫻木建二在體育館集會時，看到一群不著調的學生，所說的一番話，更是讓人印象深刻。

　　“一群蠢蛋，你們，就一生都當輸家吧！”

　　“給我聽好了，失敗，就意味著被人欺騙。你們這群人，如果再這樣下去，就只能一輩子都被人騙！”

　　“社會有社會的規則，要生存就得跟著規則走。 但是，這些所謂的規則，都是由聰明人，為了自己獲利，為了剝削欺詐你們這些笨蛋而制定的！”

　　“稅金、年金、保險金，醫療制度、薪資體系……這些都是聰明人故意做得讓人很難弄明白，這樣，就能從那些不願思考的笨蛋手裡，多撈一點好處。”

　　“你們這些不用腦子，又總是嫌麻煩的家夥，就只有一輩子被人騙，一輩子都倒貼。”

　　“聰明人不會被騙，還會獲利。而笨蛋只會一直吃虧受騙。這就是這個社會的潛規則。”

　　“所以你們，如果不想被騙，不想吃虧當輸家的話，就給我去學習吧！”

　　雖然畫面只是簡陋的草稿，但是這一系列台詞，還是讓人讀得有點起雞皮疙瘩。

　　雖然這些道理，上過幾年班的社會人都多多少少懂得。但是能以這種淺顯易懂，雖然略顯中二，卻非常有煽動力的語言說出來，卻很難得。

　　更重要的是，這只是漫畫，並不是討論教育制度或者社會狀況的高深書籍。

　　“秦漢老師，這是一部講一群差生如何努力學習的漫畫?”和田主編問道，他因為心情激動，嘴唇都有些顫抖，絲毫沒有因為之前的劇情猜測被打臉，而感到絲毫不快。

　　相反，這種內容獨特，具有開創性的漫畫，正合他的胃口。

　　也很符合《young_animal》類型多變，創作自由的風格。

　　“秦漢老師，我能將這些name複印，帶回編輯部嗎?一個月後，就有兩部漫畫因為人氣冷淡要結束連載，您的漫畫正好能填補空檔。”