身為世界最富有的人之一，肖萌欣並不知道她有一份巨額的財產尚未領取，不僅如此她更是悲劇的為了省下五元的車費而走路...(看不懂這個梗的大佬可以看番外2結尾)

　　“小萌新打起精神來，快點走！”邱靈均催促著鹹魚欣。

　　呐，某條鹹魚居然在七天中完成了主線任務，和日常任務沒有被強啪！

　　這是怎麽回事呢?

　　女神的財富系列任務，那天雷老爺子送了她一個紅繩玉佩，然後他的財富系列任務完成了！而且是超過任務來到七位數...

　　是的任務沒有規定物品不能算錢啊！

　　財富系列主線任務就這麽完成了...

　　刷友情呢?據邱靈均介紹雷外公曾經也是景田高中的學生，校友算不算是同學?誰說不算呢?

　　所以肖萌欣每天只要進入空間刷刷深淵，順便教(tiao)育(xi)教(tiao)育(xi)自家的靈均，逗笑對方就可以完成任務了！

　　從這裡肖萌欣看得出雷外公是個孫女控，只要孫女高興，肖萌欣就能收到嘩啦嘩啦的友情點...

　　可以說肖萌欣這幾點是過得最輕松的。

　　兩人一路來到學校，校園大門大開，學生進進出出，邱靈均有些好奇難道是說期間又放假了嗎?

　　兩人來到教室發現班上沒幾個人，問了下才知道原來那天放了兩天假之後他們再來發現學校又放了五天假，對於校長忽然良心發現的表現不少同學表示暗暗給校長點個讚！

　　事實是這樣麽?校長良心發現?

　　平時讓校長放假那絕對不可能的，如果放假了不知道那群學生又要野成什麽樣，到時候來到學校就是花很長的時間來適應學習，所以他的觀點就是少放假多學習！

　　而後校長的計劃破滅了，本來的確是放兩天的，但是那個什麽“深淵病毒”突然發生變異，老師們解題的難度不僅僅是翻一倍那麽簡單，隨著層次的升高，解題難度也隨之升高，就數學來說計算量翻了十倍不止！

　　之前平均是九個老師聯合平均兩個小時就可以解決一個深淵病毒，現在如果順利的話需要4個小時才能解決一個“深淵病毒”！增加的不僅僅是工作量也有精神負擔，因為深淵病毒不允許任何錯誤，所以他們每走一步都如同走鋼絲每一次填答案都要反覆驗算好幾次才敢答題。

　　這樣下來原本一天能解決三四台電腦的組隊老師們現在頂多只能解決兩台。

　　以及效率的降低原本兩天的時間自然是不夠用了，而且原本的領導打開電腦發現怎麽又要爬塔了?爬就爬，一個電話叫人來就是了，就是這樣一旦錯誤一次，解決了的沒解決的都要重新來！

　　所以校長室非常不情願的給學生再放了五天假，現在恢復上課已經是極限了，現在學校還有一小半的老師暫時無法回來，他們被上面的領導拉著還沒把問題解決完，回到學校的要麽是能力不行的(有能力的基本被領導拉著去爬塔了)要麽就是被他逼迫的不得不回來的(做什麽x寶?！你的鐵飯碗還要不要?就算你做你也要看清場合和時間啊。)

　　就這樣校長終於把學生和老師都拉回來上課了，只是...上課也不能算是上課了，只能讓老師們選擇性的考試或者教學或者自習之類的。

　　原因?缺老師啊！比如:高三的老師基本全缺，需要從高一或者九門功課之外的老師坐堂，高二的665班包括班主任和所有的任課老師都還沒回來。

　　爬深淵並沒有限制是九個人，甚至可以有二十一個人！數學方面大家分開步驟或者都做一次省去驗算部分，其他知識方面則是互補缺陷你不懂的我可能懂這樣聯合在一起，正是不知道何時出了這種模式，老師們更少了，只要不是純粹的關系戶有點能力的都有可能被人拉去爬深淵或者幫忙驗算補缺之類。

　　這次和領導交流幫助領導解決“深淵”突出了各學校的教師的個人能力，平時教學成績第一的縣一中，通過這段時間的篩選被領導保留下的竟然還沒有景田高中的老師多！

　　對此一中解釋那是老師們更注重教育，而內行的人知道因為一中佔據的關系戶額數太多，所以才有了今天的局面。

　　領導保留的老師都是要有能力的，畢竟你請人家來解決問題，不說給獎勵那吃喝睡都要幫人家解決一下的吧?這樣下來開資就出來，這開支你沒法向上面報銷，就算可以那麽現在也要你個人出錢來解決對吧?

　　這樣領導們自然是選能力優秀的老師解決問題了，如果運氣好老師們一個上午就給你解決了，只要請對方吃個午飯就行最多再交流交流感情，至於後面的住宿問題自然留給下一個需要解決問題的下屬的事情了。

　　所以這次分配時間中，大的佔用上午時間，小的只能被迫承受下午的時間。

　　在這次“深淵病毒”風暴中，各個學校老師的能力極為突出，一開始大家是搶著要一中的老師幫忙解決問題，可看著其下面的竟然比他們解決問題要快！這怎麽要的?這是說我沒有識人之才嗎?於是一場篩選開始了。

　　對於這次的事情，雖然上面的都沒說一中怎麽了，但心裡如何想卻不得而知了。

　　平時一中都獲得最優秀的學生資源，學習十分，老師三分，學生七分只要學生努力那麽也能獲得一定的好成績，而且只要培養好尖子班，那麽養幾個關系戶也沒什麽，況且平時也沒怎麽查，就算查那也是將打扮好的尖子班給領導看就行。

　　這次“深淵”病毒來得如此突然而且解決方式又是如此不可思議，誰也沒想到，也正是這一突然襲擊，一中就像是被脫去遮羞布的少女被人看的一清二楚。

　　比起景田高中校長為老師的缺少而煩勞，一中高中的校長卻在想怎麽向上面解釋而心憂。

　　......

　　來到學校是下午，沒有考試的課堂，鹹魚欣非常心安理得睡大覺。

　　這並非說沒有監堂老師。

　　監堂老師是音樂老師，但是音樂老師一整節課都拿著部蓋子新出的智能手機在那戳戳戳，完全沒時間管班上的事情，而665班學習氣氛也是不錯，音樂老師更是全心身的投入與“深淵同盟衛士大賽”了。

　　......

　　“各位老師這次學校有困難了！希望大家能夠團結一致幫一中渡過這次難關！”

　　說話的是一中副校長，這次由他帶隊負責安排老師和領導“交流”事項，原本一中是最受歡迎的而現在竟然被一個小小的景田高中比下去，這實在是丟人丟到家裡去。

　　雖然表面大家誰也不說，背面裡誰知道人家會怎麽說，人家會不會說你們一中不如景田高中?如果只是普通學生或者學生家長說說也沒什麽，可現在可能這麽說的是他們上面的領導！領導一旦這麽說那麽縣裡的教育部長也要聽聽意見啊，這麽一來原本獨受寵愛的一中勢必會失去部分傾斜資源！

　　最明顯的例子，最近縣裡有一對國外的夫婦到縣裡應聘英語老師，能力方面不用說英語是人家的母語，不管人家是體驗生活還是怎麽的，只要你學校的英語課是外國人教的說出去也有點面子啊！這對外國夫婦原本應該分給一中的，可現在縣教育部那邊壓後了，據說是上面有領導說了什麽。

　　領導說了什麽...領導不可能有錯，錯的一定是下面的...

　　原本因該屬一中的老師，現在卻要一中和縣三中以及那個景田高中共同競爭！

　　會議室有三台電腦，三所學校各分一台，他們將在同一間房間拚比實力！

　　這場競爭的關鍵點在於會議室的表現，會議室是三所學校的第一次面對面的拚實力，這不只是簡單的解決“深淵”問題，也是一次表現機會！

　　一中最近的口碑呈直線下降，到現在居然不如一個小小的景田高中！所以明天的會議室表現必須要拚進全力！要表現出快！準！狠！用最快最短的時間解決問題！

　　這樣才能在領導那邊挽回一些分數，至少能個領導一種我們的老師還是很有實力的印象！

　　明天有一場硬仗要打！

　　不僅僅是一中。

　　三中、景田高中也在召開相關討論會，因為這是第一次在明面上展現教師的個人能力！也是在展現學校的綜合教師資源。

　　一旦贏了，那麽景田、三中就會對外宣傳:雖然我們的學生資源不如一中，但是我們的老師能力比一中的強！

　　屆時一中一家獨大的資源傾斜局面就被終結，而獲勝學校將有機會翻農奴把歌唱！

　　鬥爭無時無刻都在，一個不小心便有可能粉身碎骨。

　　......

　　第二天上午8點整，665班破天荒的上了一節電腦課！

　　電腦課啊，對於某些665班的同學來說是浪費時間的課程，他們寧願留在班上為高考奮鬥！

　　當然也有去看個新鮮，玩個新鮮的，毫無疑問其中包括某條鹹魚。