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《開著房車回大唐》五百八十四章:李浩教子
李浩見他居然對自己呵呵,頓時很不開心,朝他翻了個白眼,口中冒出一句:“呵你麻皮。”

褚遂良聞言一愣,隨即雙眉倒豎,怒容滿面地指向李浩,厲聲呵斥:“李浩,你竟然汙言穢語辱罵老夫,老夫要向陛下彈劾你!”

李浩雙眉一挑,指著承天門道:“去吧,去彈劾本王,承天門就在你身後,你若不去,便是王八。”

“你……”褚遂良聞言氣得七竅生煙,渾身顫抖地指著李浩,他終於知道為什麽孔穎達會被李浩氣死了,因為這混帳玩意是真特麽的氣人。

孔穎達為何病倒?被李浩氣的,被李浩在大殿上氣得當場吐血,然後就一直臥床不起,拖了半年之久,最後終於一命嗚呼,所以朝臣們都認為孔穎達是被李浩給氣死的,聽說孔穎達在臨死前悲憤大叫三聲:“豎子誤國!豎子誤國!豎子誤國啊!”然後才嗝屁的,他口中所說的豎子,除了李浩,還能有誰。

褚遂良現在終於體會到當初孔穎達所受的煎熬與痛苦了,李浩素來以混帳之名聞與朝堂,本身沒有道德包袱,他想怎麽玩,就怎麽玩,想罵髒話就說髒話,想揍你一拳就揍你一拳,你還打不過他,就算去找李世民告狀,李世民估計也是一個勁地和稀泥,誰讓李浩現在是寵臣呢,兩次救駕,多次立下潑天戰功,而且提出一系列的強國富民之策,李世民不寵他寵誰。

然而褚遂良就沒這麽瀟灑了,他是儒道名宿,首先要保持自己的風度,若是跟李浩一樣爆粗口罵人,那簡直是斯文掃地。

面對李浩辱罵和挑釁,褚遂良只能咬牙強忍,指著李浩“你”了半天,最終用力一甩袖,怒哼一聲:“老夫不與你逞口舌之利,老夫看你還能風光多久!哼!”說罷氣呼呼地轉身離去。

眾臣紛紛在不遠處觀望,見褚遂良被李浩氣得渾身直搖,也盡都放棄了去跟李浩嘚瑟的打算,長孫無忌則是搖頭輕歎,默默地上了轎子回家,他知道,沒有自己相助,以褚遂良的水平,是鬥不過李浩的,然而他現在小辮子被李浩抓在手裡,他能怎麽辦,只能縮起腦袋做人。

李浩回到家中後,剛入中院,便看到李圖帶著弟弟妹妹們在玩耍,四個小家夥一見李浩回來,紛紛歡呼著撲向李浩,四個人把李浩團團圍住。

李浩看到李圖手中的橡皮筋,頓時哈哈一笑,問道:“在跳皮筋呢?好玩嗎?”

“好玩!”四個小家夥全都興奮高叫。

李浩彎腰挨個地撫摸了一下他們的腦袋,笑著問:“那爹陪你們一起玩好不好。”

“好!”四個兒女均都開心答應。

於是乎,李安然和李幽然撐皮筋,李浩帶著李圖還有李欣然開始跳皮筋,因為李浩是領頭,所以由他念口訣:“小汽車,滴滴滴,馬蘭開花二十一,二五六,二五七,二八二九三十一……”

正好秦素和艾琳娜來中院喊孩子們吃飯,看到如此畫面,兩人雙雙停下駐足觀看,見李浩和孩子們玩得很開心,她們二人也均都露出微笑。

艾琳娜笑著問秦素:“素素姐,你說夫君這些新奇玩意是怎麽想出來的,小汽車又是什麽東西?”

秦素微笑搖頭:“誰知道,夫君一向思緒跳脫,總有新奇想法,這跳皮筋,跳繩,踢毽子,躲沙包之類的東西,都是夫君想出來的,說是給學院的孩子們玩兒,玩著玩著,還能強身健體,既然夫君說是好東西,那一定就是好東西。”

艾琳娜點頭:“是呀,孩子們喜歡便好。”

為了讓李浩和孩子們多玩一會兒,秦素和艾琳娜在那站了足有半個多小時,

這才上前催他們吃飯,李浩和孩子們收起橡皮筋,並約定明天再玩,然後帶著孩子們去吃午飯。飯桌上,李浩吃著吃著,忽然想起了一件事,問向秦素:“素素,李圖今年已經開始跟你學字了吧?”

“是的,夫君。”秦素放下筷子回答,“過完年的時候,素兒便依照屏姐姐的吩咐,教圖兒學字,到現在已近九個月了。”

李浩點了點頭,問:“那圖兒學習可認真?進度如何?”

秦素聞言神色有點不太自然,但稍縱即逝,道:“圖兒很用功的。”

李浩何等精明,自然察覺了秦素言不由衷,便道:“好,待會吃完飯,我親自檢測圖兒的學業。”

一旁正在吃飯的李圖頓時停下了筷子,愁眉苦臉地看向秦素,秦素則回以他一個很同情的眼神,表示愛莫能助。

須臾飯罷,李浩把秦素和李圖帶到自己的書房,取來文房四寶,讓李圖寫字,首先就是讓他默寫《憫農》詩。

李圖手持毛筆,兩隻大眼睛不斷翻,一會兒看看李浩,一會兒看看秦素,那小模樣,有點委屈。

“寫啊,別看我們。”李浩指了指桌上的紙,表情很輕松。

李圖知道躲不過這一劫了,持筆開始寫起來,一首憫農寫完,李浩拿起紙看了看,雙眉擰成了麻花也似,把紙遞到秦素面前,冷哼道:“九個月的時間,你就教出這種玩意?”

只見紙上的字寫得比李浩的字還爛,這倒也罷了,標題“憫農”,“憫”字只寫了個偏旁部首,右邊的“閔”直接不會寫,然後詩的開篇第一個字鋤禾的鋤字寫錯了,“滴”字少了個三點水,“誰”字寫錯了,“餐”更是不會寫……

反正只要稍微複雜一點的字,李圖要麽不會寫,要麽寫錯,雖說九個月對於學生來說很短,但李浩知道,李圖現在只是學字,沒有什麽其他課程,進度應該很快,就算死記硬背,一天隻學兩個字,也應該學會幾百個字了,況且,李浩知道,李圖遺傳自己的特殊體質,記憶力過人,學字對他來說應該很輕松。

然而現在看他這種表現,只有一個原因,那就是貪玩,不愛學習。

李浩虎著臉望著秦素,秦素低垂著頭,滿面通紅,她已經做好挨訓的準備了。

李圖卻叫起來:“爹,不關姨母的事,是我貪玩,不愛學習,你要怪就怪我吧,別為難姨母!”

“吆呵,你個小東西還挺仗義。”李浩挑眉看了李圖一眼,道,“你知道什麽是教不嚴,師之惰嗎,你學不好,是因為她太過寵溺你,對你不夠嚴厲!”

李圖聞言說不出話了,跟李浩講道理,他明顯比不上李浩,秦素這時也發話了:“夫君,你說得對,教不嚴,師之惰,李圖年紀小,不愛學習,我便由了他的性子,沒有多加管束,是我的錯。”

“你知錯便好。”李浩點了點頭,道,“從今天起,關你緊閉七日,以示懲罰。”

李圖聞言頓時氣得直叫:“爹不講理,明明是圖兒的錯,為何懲罰姨母!”

李浩挑眉看向李圖道:“不僅你素姨母要挨罰,你娘親,你屏姨母,都要挨罰!因為她們對你也有管教之責!”

李圖暴脾氣上來了,梗著脖子紅著臉道:“那爹你也要挨罰,你也對圖兒有管教之責!”

李浩點頭道:“沒錯,我對你有管教之責,但這個家中,我主外務,而你的母親和四位姨母主內務,大家分工有序,我有許多國家大事要處理,沒時間管你,只能將對你的管教之責委托於她們,畢竟她們有很多時間,現在這麽多人都管教不好你一個人,你認為她們該不該罰。”

李圖聞言再次無言以對,小臉氣得通紅。

李浩走過去拍了拍他肩膀道:“你願意為的娘親和素姨屏姨開脫,說明你還是很有孝心,很有男人的擔當的,這一點,爹很欣慰,你若不想你的母親和兩位姨以後繼續受罰,就好好學習。”

李圖聞言趕忙道:“那請爹給圖兒一個機會,先別懲罰母親和和兩位姨母,給圖兒一個月的時間,圖兒定將所有字都學會,並學會爹的所有詩詞,倘若學不會,圖兒願意替母親還有姨母受罰!”

“好!”李浩其實等他這句話很久了,他之前說了那麽多,就是為了引出李圖的這句話,由此也可以看出,李圖還是很純良的一個孩子,知道疼惜自己的母親和姨母,極有孝心,於是李浩道,“我就給你一個月的時間,到時候,希望你能讓我刮目相看。”

“圖兒一定不會讓爹失望的。”李圖朝著李浩一禮,小模樣十分莊重。

李浩滿意點了點頭,轉頭對秦素道:“素兒,帶他下去吧,以後可要多加管束,小孩子就是這樣,心性不穩,天性貪玩,不能任著他們的性子來,該玩的時候,放開了玩,該學習的時候,用心學習。”

“是,夫君,素兒明白了。”秦素微微頷首,上前拉著李圖的手離開了。

望著秦素和李圖的身影離開,李浩的臉上滿是微笑,對於現在的家庭現狀,他很滿意,五個妻子,四個孩子,相處得極為融洽,可能是因為父母們做了好榜樣,這幾個孩子也都是天性純良,從小便相愛相親,也很懂感恩,從李圖身上就可以看出來,其實,他對孩子們也沒什麽太大的要求,只要他們一生和和睦睦,平平安安,不紈絝,不敗家,他就很滿足了,望子成龍什麽的,他從未想過。

李浩對孩子的教育還是很看重的,結合未來世界的經驗,他對子女教育方面有過很多的想法,最終他覺得,應該將西方教育和中國古代的教育方式相結合,取其精華,去起糟粕,這樣才是最佳的子女教育方式。

在未來世界,國內家庭對子女過分寵溺,這樣可以說是最失敗的教育方式,而中國古代的教育,則太過嚴苛,抹殺孩子天性,這樣又有礙於孩子一些能力的開發,扼製孩子的思想和思維發展,西方教育倒是有不少可取之處,但也有不少弊端,他現在覺得,對子女的教育上,以道理教育為主,刑罰教育為輔,這聽起來有點扯淡,跟孩子講道理,這不是扯淡麽,孩子能懂什麽道理,其實這是錯誤的觀念,孩子不懂道理,是因為父母沒教給他,其實孩子是一張白紙,父母的教育就像是在白紙上寫字,你教他什麽,他都會牢牢記住,而且根深蒂固,很難磨滅,直至未來長大了,他幾乎認為這些就是真理。

至於刑罰教育,李浩立下一些規矩,規矩不多,他給孩子們犯錯的機會,因為是人都會犯錯,更何況是孩子,一些小的錯誤,口頭警告便可以了,大的過錯,才會受到較為嚴厲的訓斥和家法懲罰,而在對錯的平叛上,李浩的標準又頗為不同。

比如一個孩子打碎了價值比較貴重的古董,若是未來世界,父母肯定要嚴加訓斥,甚至打罵懲罰,然而李浩則不然,他會很嚴肅地告訴孩子,家裡哪些東西很貴重,不能碰,一般情況下,孩子們都會很聽話,不會再犯。

再比如,孩子淘氣,對自己的母親或者姨母踢上一腳,或是打上一拳,這在未來世界是很常見,大部分情況下,家長還會笑嘻嘻地以為孩子跟自己鬧著玩,而如果被李浩知道,李浩會嚴加訓斥,因為李浩知道,孩子其實心思是很細膩的,今天打你一拳,明天打你兩拳,他們的小拳頭確實跟撓癢癢的似的,但他們的行為已經試探出了家長的底線,而且會隨著時間的增長而養成習慣,這就很可怕了。

孩子會慢慢長大,他們的拳頭也會越來越重,而他們當初的行為也會由玩鬧變成了對家長威嚴的一種侵犯,很多不孝子就是這樣誕生的。

還有一種很普遍的現象,就是孩子要東西,小孩子對於喜歡的東西都想擁有,然而他們沒有那種能力,就會跟父母要,李浩警告過自己的幾個老婆,孩子不算要什麽東西,都不能輕易給他,必須讓他付出一定的代價,哪怕這個代價很小,比如孩子要買一串糖葫蘆,那就讓孩子為自己去拿個東西跑個腿,這就是孩子付出的代價,雖然這代價很小,但目的就是要讓孩子明白一個道理,想要得到,就要有付出,這是未來世界教育最大的缺失,因為未來世界的孩子索取太多, 父母太過寵溺,幾乎是要什麽給什麽,孩子的貪欲會越來越大,以至於最後養成習慣,在商場裡,孩子看上一個很貴的玩具,父母如果不給他買,他就滿地打滾撒潑,不肯走,哭得撕心裂肺,無論如何都要得到,父母要麽就是妥協,要麽就是一頓打,然而這個時候打已經遲了,因為他們的慣性思維已經養成,就像一株樹,當樹還小的時候,不把他培育直了,等到樹長大了,樹乾彎曲無比的時候,還如何改變。

而有的父母比較嚴厲,對於孩子索要東西的行為,一般都不會答應,這也很不好,這會對孩子造成很大的壓力,孩子對父母產生懼怕之感,很多想法都會藏在心裡,不敢跟父母交流,怕挨罵,很多性格內向的孩子,就是這樣養成的,這樣也會使得孩子變得膽小,當孩子長大後,會缺少一種闖勁。

雖說現在家中情況很好,但李浩還是有點不滿足,因為還有兩個女人讓他牽掛,一個是樊梨花,還有一個就是胡可。

胡可宛若隨風飄蕩的一片浮雲,自己總是無法捕捉她的心,還好,樊梨花現在已經落戶藍田,頂替了他曾經的藍田縣侯爵位,以後有不少機會相見,樊梨花要守孝三年,他決定趁這三年裡,好好跟樊梨花培養培養感情。

心動不如行動,李浩當即便傳來杜洪,下令開始準備,兩天后全家搬去藍田避暑山莊住。

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