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　　陳老師越想越覺得胡老師的話很有道理，她點點頭:“好，我這就去圖書室找他。”

　　陳老師很快就來到了圖書室的門口，她剛準備伸手推開房門，腦子裡忽然想起了胡老師說過的話，為了驗證劉放到底有沒有翻書玩，陳老師刻意放緩了動作，輕手輕腳的打開了房門，然後她轉動腦袋，把耳朵對準了圖書室。

　　很快的，陳老師就聽到了翻書發出的“沙沙”聲，聲音的頻率確實很快，她這才相信胡老師說的都是真的。

　　陳老師咳嗽了一聲，走進了圖書室。

　　這個時候翻書聲已經消失，陳老師也不遮掩，直接開口:“劉放，你過來一下。”

　　“好的老師，我這就過來。”

　　劉放快步來到了陳老師面前，很恭敬的問道:“老師，您找我有什麽事嗎?”

　　陳老師思考了一下措辭，這才開口:“劉放，你已經在圖書室待了好幾天了，不知你看得怎麽樣了?”

　　“報告老師，我看得很好。”

　　“不知你還要看多久呢?”

　　“用不了多久了，按照我的估計，明天我就可以不用麻煩老師了。”

　　陳老師如蒙大赦:“好好好，你接著看吧，下午放學的時候，老師再來找你。”

　　陳老師說完話轉身往門外走去，剛走了兩步，她忽然停下腳步，用好奇的表情詢問道:“劉放，我剛才聽見你在用很快的速度翻書，你這個樣子能看得清楚嗎?”

　　劉放覺得反正自己即將離開學校，也沒什麽好隱瞞的，於是實話實說道:“報告老師，我能夠看清楚。”

　　陳老師的表情變成了錯愕:“你真能看清楚?”

　　劉放揚了揚下巴，生平第一次在老師面前露出了驕傲的神色:“我的記憶力非常好，不管是什麽書，隻要我掃一眼，就能牢牢地記住。”

　　陳老師目瞪口呆的看著劉放，似乎在判斷劉放有沒有說謊，片刻之後，陳老師忽然露出了微笑:“原來你這麽厲害啊，老師就不打擾你學習了，你要抓緊時間哦。”

　　走出圖書室後，陳老師的笑容立馬消失不見，她心中暗自尋思:看來劉放這孩子的精神果然有問題，世界上怎麽可能真有過目不忘的本事?即便是記憶力再好的人，也不可能做到隻掃視一眼，就能把看到的內容全都給記住，更何況圖書室裡的書成千上萬，這孩子怎麽可能都記牢?他明顯是在胡說嘛！

　　如果陳老師進行驗證的話，她就會知道劉放並未說謊，可惜的是她並沒有這樣做，而是通過自己的主觀臆斷，給劉放貼上了神經病的標簽，不知道她知道實情後，會作何感想?

　　劉放已經看出陳老師沒有相信自己的話，不過他對此並不介意，反正他說的都是實話，人家信不信是人家的事情。

　　陳老師離開後，劉放繼續翻閱書本，他現在的速度要比之前偷看同學的課本快得多，這主要得益於這幾天的不間斷努力。

　　劉放接連幾天都在背誦這些書本上的內容，時間長了，他的記憶力逐漸變得更加厲害，以前他還需要間歇性的停下來梳理一下看到的內容，現在卻不一樣，他真的只需要稍稍掃視一眼，就能把掃過的內容絲毫不差的記住，這份強悍的記憶力絕對是當之無愧的世界第一，並且把第二名甩開不知道多少條街！

　　下午放學後，陳老師如約來到了圖書室，劉放緊趕慢趕，終於把這裡的書全都給背了下來。

　　當劉放離開學校的時候，陳老師這才徹底放下心來，她看著劉放瘦小的背影，心說:也不知道這孩子將來會變成什麽樣?唉，真是太可憐了。

　　夕陽的余暉下，劉放邁著輕松地步伐朝自己的新家走去，這幾天的付出讓他的知識儲量達到了一個駭人的地步，他現在需要做的就是把這些背下來的內容徹底消化吸收。

　　這是一個相對困難的過程，就算劉放再怎麽聰明，也不可能一蹴而就，把知識背誦下來和完全掌握，根本是兩個概念。

　　一開始的時候，劉放基本都待在自己的新家自學，過了沒多久，他就偷偷地溜進校園，躲在教室的窗戶外偷聽老師講課，沒辦法，有些知識不是靠智商高就能學會的。比如說英語、物理和化學等學科，如果沒有基礎啟蒙教育，這些科目是很難掌握的。

　　最初的時候，劉放選擇初一年級作為偷聽的對象， 隨後是初二年級、初三年級、高一年級……過了兩個多月，他來到了高三年級的教室外，豎著耳朵偷聽老師講課。

　　世界上沒有不透風的牆，劉放的行為很快就被師生們發現了，大家對於這個神經病的所作所為全都一頭霧水，搞不清楚劉放到底在幹什麽。

　　一些人覺得劉放是個不安定因素，為了確保教學環境的安全，有人提議把這個神經病趕出校園，以免他突然暴起傷人。

　　好在劉放曾經的班主任陳老師在這個時候站了出來，因為愧疚，陳老師不停地替劉放說好話，在她的幫助下，劉放最終沒有被驅趕出校園。

　　春花秋月、夏陽冬雪，時間在不停地流逝，轉眼間將近一年的時間過去，劉放利用這一年的時間，終於把背下來的所有內容基本摸透了。

　　再過幾天就是農歷春節，但劉放卻沒有絲毫過節的意思，一直都在瘋狂自學的他甚至都不記得今天是幾月幾號。

　　這天一大早，劉放提著蛇皮袋走出了房門，將近一年過去，劉放並未長高多少，也沒有強壯多少，由於生活困難，他不得不想盡一切辦法填飽肚子，營養什麽的自然跟不上。

　　劉放家裡的存糧早就吃光了，為了生存，他去收割後的稻田裡撿拾過稻穗、去打谷場清掃過村民不小心散落的谷粒、去山坡田埂挖掘過野菜。

　　即便如此，糧食仍然不夠吃，鄉政府每個月下發的十幾塊救助金起不到太大的作用，劉放現在要去的是十幾裡外的鄰村，那裡的野菜長勢旺盛，可以緩解一下他面臨的糧食短缺問題。