可能是覺得自己的尊嚴受到了挑戰，那個男老師有些嘲諷地和劉宇說，“果然有奧運會冠軍的氣派，不知道你這種自信能不能保持到比賽結束?咱們也不賭什麽錢，我知道你也不差錢，咱們兩輸的一方就要上學校的大喇叭喊對方牛逼，怎麽樣?”

其實，這一招也是夠狠毒的，如果劉宇真的輸了，那豈不是要丟人丟到家了。

不過劉宇根本沒有在乎，一方面，他也不在乎面子的問題，另一方面來說，劉宇根本就沒想過自己會輸，也不知道是她自信過頭了?還是他已經實力達到這樣了?

劉宇連搭理都沒搭理他，一抬手拿起了球杆。

看到劉宇沒有搭理自己，那個男老師也不自討苦吃。

雙方的大戰一觸即發！！

比賽由劉宇先開球！

其實，許多人認為開球只是簡單的擊打紅球堆之後，讓母球跑回高岸區即可。其實不然，良好的開球完全能夠為你贏的這局比賽的先手和主動權，這對比賽後續的發展具有極重要的意義。

另外，因為白球停的位置越安全，對手就越難擊打，相對來說你下一杆的進攻或是再次防守都有很大優勢，也能夠在一開局就給對手一個下馬威。

根據系統所教的，斯諾克的開局有很多種，其中最普遍的就是打紅球堆左下角的第一顆紅球，母球中杆或中低杆加右側旋轉，白球撞擊底庫，左側邊庫後從藍球的右側穿過，撞擊右側邊庫和頂庫之後留在高岸區，其實這種開局對技術的要求並不是很高，主要是力度和角度的把控只要不出現大的偏差就不會出現什麽問題。

當然像這種方法白球所停地理想位置就是垂直於台面綠球的正下方位置，綠球遮擋住所有紅球，母球最好能夠緊貼庫邊，使得對手不易下杆法，所以如果力量一大，這一球就沒有什麽作用了。

這種開球是肯定有它的好處的，否則也不會有這麽多人使用，從某種角度來說，這種開球方式的好處就在於紅球堆被碰開後一般情況是不會變的很散，正常情況下被擊打的紅球和最右側的紅球會分別吃庫後回到紅球堆附近。

此外，黑球依然留在點位上，便於之後的進攻。但是這種開球方式對於薄厚度和旋轉要控制得恰到好處。

還有其他常見的開球方式例如:擊打紅球堆左側上方的第二顆紅球。開第二顆球所用的杆法是中低杆白球加右側旋轉，白球運行的線路與第一種開球方式基本一致，理想位置同樣是綠球的正下方並盡量貼近庫邊

而我們的劉宇選擇了最傳統的保守的第一種方法。

經過一個月的訓練，劉宇現在在基本功已經十分扎實了，至少母球的位置停得非常好。

那個挑戰劉宇的體育老師傻眼了，在他看來劉宇肯定沒打過斯諾克，所以他這次挑戰就是拿自己的優勢去跟劉宇的弱點比，但貌似好像自己看走眼了。

就從劉宇剛才那幾個流暢的動作，就可以判斷出來劉宇絕對不是一個新手，實力至少和自己是旗鼓相當的。

想到這裡，那個體育老師也不敢輕視劉宇了，因為劉宇的位置停得非常好，所以那個男老師也沒有什麽好的選擇，只能繼續打右邊的紅球彈三庫回高案。

雙方的實力就在這同樣的動作之間一下就暴露無遺，這名男老師的力量掌控遠不如劉宇熟練，他這一下力量稍微大了，一下，讓母球回到了中間！

這個失誤也讓劉宇的視野一下開闊了起來，思考了一會，劉宇果然選擇了左邊的一個紅球，這一次他沒有再選擇防守，

而是直接遠台進攻！其實這種進攻劉宇也是沒有什麽把握，畢竟他掌握的只是基礎，這些遠台的技術，他還遠不達標，正當劉宇以為這球要彈著邊出來的時候，擊打的紅球竟然進了！

沒想到這種打100次也遇不上的進球也能讓劉宇撞見，不管怎麽樣，這下是讓劉宇裝了一個大b。

劉宇當然不會向眾人解釋自己是蒙的，估計解釋了也不會有人信，那些人肯定會覺得自己在裝b！

白球的位置和自己預計的並沒有差距多遠，正好夠劉宇回頭打一個藍球了，平時的訓練藍球沒少打，這也算基礎訓練中的一種。

這一次劉宇也不需要靠什麽蒙的技術，直接一杆輕推把藍球打進。

根據規則彩球進了後，下一個必須打紅球，而場面上的紅球排列都非常近，根本沒有下手的機會。

這種情況，劉宇只能由攻轉守，在防守方面，劉宇做的事非常好，幾乎限制住了那個男老師的發揮，那個男老師平時可能就是擅長遠台進攻或者近距離進攻，結果一直被劉宇做斯諾克，這下可好了，實力連一半都沒有發揮出來。

其實這就是實力的差距，準確說是劉宇和這個男老師之間的差距，或許男老師在平常其他人中算是斯諾克的高手，但在劉宇面前就和小孩子一樣。

劉宇的這一杆防守直接把球停到了咖啡球後面，這一球力量不大不小，幾乎就是貼著咖啡球停下的。

那個男老師眼珠子都快瞪出來了，球停成了這樣，他根本就沒法打，幾乎任何打法都會碰到那個咖啡球！

第一遍嘗試

男老師直接選擇扎杆，那不是開玩笑嗎?

兩個球之間距離幾乎為零，怎麽可能成功?

事實上，扎杆的一瞬間兩個球就撞到了一塊，劉宇加了四分！

第二次嘗試

這一次選擇從側面彈三庫碰紅球，可能為了防止把紅球給打亂，那個男老師使用的力量非常小，結果也就差一點點，母球差一點點就碰到紅球了。

最後的結果就是沒碰到，繼續擊球違例，劉宇再加4分。

第三次

第四次

直到第五次嘗試，那個男老師才碰到了紅球，可是這個時候雙方的分數已經差的非常大了，想反盤幾乎是不可能的。