兩人說了一會話，就一起進入了學堂。

　　太極宮除了建築在中軸線上的太極殿、兩儀殿、甘露殿這三大殿外，兩側也是殿宇眾多，其中最重要的就是長孫皇后居住的立政殿，而李佑的生母陰妃居住的望雲殿就在立政殿的旁邊。私下裡李指嫠呃鈑櫻に锘屎笥胍蹂墓叵導茫餃綻鏌蹂詮校捕嗍艸に锘屎蟮惱展耍偌由纖搶系某璋砸蹂詮械牡匚喚齟斡誄に锘屎蟆

　　此時，立政殿內，大唐的皇帝陛下正在和長孫皇后聊著天，聊著聊著，他們聊到了李佑。“觀音婢，這久怎麽沒有聽到李佑和李至叫∽癰苫煺說氖慮榱耍訓浪礁男粵耍俊薄氨菹擄。怯卸嗑妹患剿橇礁雋耍磕疾恢潰鈑幼源由洗偽懷檀α鏈蚧杳裕牙春缶透淞艘桓鋈艘謊僖裁惶剿質慮榱耍固底蛺燜誄ぐ駁木坡ダ鎰雋艘皇資釗司醯麽聳Ω錳焐喜龐脅哦園。　崩釷爛裼行┺限蔚拿嗣親櫻鈑雍屠質賈帳撬畝櫻淙黃餃綻锘煺肆誦賈帳親約旱畝影。∠氳秸飫錮釷爛窬醯枚曰首用怯行┛髑貳K齠ㄒ院蠖喙刈⒁幌祿首用前桑輝僦黃奶雍臀和跆┝恕@釷爛癲恢潰惱庖瘓齠ǎ麽筇頻睦販⑸爍謀洌靖糜行磯嗷首釉旆次返拇筇疲飧隼肪透牧恕

　　“我去一趟小學，看看朕的兒女們，學習學的怎麽樣了，順便去看看小兕子去，她昨天吵著鬧著，要去小學玩，看看她今天會不會受苦”。

　　小學中人不多，算起來有三十多個學生，加上兩個學士和兩個校書O，一共加起來也不到四十人。這裡都是十歲以下的小屁孩，已經十二歲的李佑走在他們中間，還真有點鶴立雞群的感覺。搞的李佑鬱悶的想撞牆。

　　小學的教室十分寬大，進了門就是就是一排排單獨的矮書桌，學生學習時都要跪坐在書桌後面。李佑找了個角落裡的書桌坐下來試了試，發現感覺還行，畢竟這具身體早已經適應這種跪座。

　　正在李佑想拿起桌上了書看看時，一個八九歲的小正太跑到他旁邊坐下。李佑看認識，前幾天剛見過，這小家夥是他的九弟，也就是就是後來的唐高宗李治。

　　一個小腦袋從李治的背後伸出來，圓圓的小臉大大的眼睛滿是嬉笑的表情。

　　“你……你怎麽把兕子也帶來了?”李佑驚的伸手指著李治說道，李治背後出來的正是才三歲的小兕子，現在正滿臉點心渣的啃著手裡的最後一塊桂花糕。

　　看著小兕子調皮的樣子，李治也不由得苦著臉說道:“五哥，這也不能怪我啊，兕子在宮裡無聊，平時都是我陪她玩，可我來讀書就不能帶她來了。“兕子知道你來這裡讀書後，兕子就鬧著也要來，父皇拗不過她，隻好答應了。”

　　我暈！李佑聽到兕子是因為他才來這裡的，立刻一陣頭痛。大唐雖然風氣開放，但上層社會對男女大防還是很看重的，女子是不能和男子一起讀書的，公主們一般都是由自己的母親或專門的宮女教育。可現在倒好，他的皇帝老爹竟然同意讓兕子來這裡上學，這也實在太寵愛這位小公主了吧?

　　“我要和五哥坐在一起，九哥你坐到我前面！”兕子吃完桂花糕，雙手在李治身上擦了擦說道。看的出來李治很寵愛自己這個妹妹，捏了捏她的小臉把位子讓給了兕子。

　　“五哥，你真的不識字嗎?兕子都認識好多好多呢。”

　　這時夫子進來了，

小丫頭雖然調皮，但卻很懂禮節，終於把她那問了很多問題的小嘴巴閉上。　　李佑已經打聽過了，上面講學的老夫子姓孔，名叫孔穎學，是山東曲阜孔家的人，和十八學士之一的孔穎達還是堂兄弟，雖然名氣沒有孔穎達大，但也是一位學識淵博的老學究。

　　小學的課程很簡單，上午讀書下午練字，剛進學的從千字文開始，然後再學司馬相如的《凡將篇》、蔡邕的《勸學篇》等等，一直到十歲畢業，再轉到崇文館或弘文館進行中高等教育。但李佑以前連小學都沒畢業，可見，他是有多混帳。

　　這時代的學堂或私塾都是不分班的，所有學生都在一起學生，每個學生的學習進度都不一樣，這也就造成了一個老師帶的學生數量有限，李佑他們這裡就是這種情況。

　　孔老夫子先是逐個了解學生的學業進展情況，然後再圈定今天要學習的內容，先讓他們自己熟悉一下，過會他會逐個講解，最後看到兕子和李佑時，這位老夫子的眉頭皺了起來，對於這兩位‘特殊’的學生，他也頭疼。

　　“兩位殿下都已識字吧?”孔老夫子手拿戒尺面無表情的走到李佑和兕子的面前問道，他手裡的戒尺可不是做做樣子的，別看這裡坐的都是王公貴族，可誰要是犯了錯照打不誤，連告狀都沒地方告去。

　　“識字，識字！兕子已經認識……”小丫頭掰著手指頭算了算，發現手指頭不夠用，乾脆雙手一張脆聲道，“兕子認識好多好多字，連父皇都誇兕子聰明！”小丫頭一臉驕傲，皇家貴族子弟在上學之前就由母親帶著認字，等送到小學這裡時，幾乎已經能讀能寫了，隻不過小兕子才三歲，李佑以前就沒學好，所以有些尷尬道“我會一些的。”

　　“嗯，兩位殿下都有一些基礎，那就從千字文開始吧，邊學邊識字。現在跟著我念一句你們讀一句。”孔老夫子想了一下，然後打定主意道。

　　千字文每四字一句，而且很押韻，讀起來朗朗上口，與後世出現的百家姓、三字經合稱‘三、百、千’，是古代兒童標準的啟蒙讀物。

　　可能是怕李佑和兕子記不住，孔老夫子一共教了四句十六個字，囑咐他們讀熟了後再抄寫幾遍，至於字面的意思他不強求，以後他有時間再講解。這讓李佑十分的無語，看來這位老夫子真把自己當成三歲孩子教了。

　　別的李佑不敢說，可千字文、百字姓、三字經都是他從小就讀爛的，倒背如流可能有點誇張，但正背如流絕對沒有問題。

　　等老夫子走後，李佑翻了翻書，雖然上面的繁體字很陌生，但他早就背的爛熟了，所以猜也能猜出是什麽字。千字文是南朝周興嗣所做，全書一千字無一重複，不過後來聽說有人找到有重複的字，對於這點李佑就不是很清楚了。

　　李佑無聊的讀了幾句就放棄了，偷偷看了看小兕子，發現這小丫頭竟然背的很認真，搖頭晃腦的很像那麽回事，這讓李佑不禁想到後世，那些在沉重的應試教育下匍匐前進的祖國花朵。

　　想到這裡李佑靈機一動，看老夫子沒注意這邊，拿起桌上的紙折了起來，不一會一個漂亮的紙鶴就出現在他的手中，然後輕輕的扔給小丫頭。

　　正讀的認真的小丫頭先是一愣，當看清楚是紙鶴時，立刻小臉樂開了花，拿起來左看右看，很有些愛不釋手，至於書本早就被她給扔了。李佑玩的興起，紙青蛙、紙戒指、紙百合花等等小東西層出不窮，光紙飛機他都折了六七種，可惜現在不能試飛。

　　小兕子被李佑手中的各種折紙吸引過來，李佑剛折好一樣就立刻被小丫頭搶走，每一樣都是左看右看舍不得放下，李治這小子也發現了身後的動靜，看到兕子手中精美的折紙時，也是好奇不已，想要又不敢要，隻能眼巴巴的看著。