劉啟新看著眼前這個拇指大小的小女孩，心裡面保持著警惕。

　　這個小女孩可是由妖女的銀色液體變化而來，這點劉啟新當然不會忘記了。

　　至於剛才叫自己‘媽媽’，現在還不清楚是真的沒有記憶還是裝的。

　　劉啟新用手指頭輕輕按了一下這個拇指姑娘。

　　 小女孩立即雙手緊緊的抱住劉啟新的手指頭，不斷地蹭來蹭去，笑嘻嘻的樣子。

　　認為劉啟新正在和自己玩耍，然後一個翻身，坐在了指頭的上面。

　　“下來吧。”

　　微微晃了一下指頭，結果小姑娘雙手抱得緊緊的，不肯松開。

　　小姑娘咬著牙齒，好像吃奶的力氣都用上了。

　　剛才手觸碰小姑娘的時候，用‘血能力’感應，沒有感應到任何的能量流動。

　　說明這個拇指大小的姑娘確實是一個普通人。

　　遠距離血能力感應可能不準，但是直接觸碰就非常準確了。

　　現在劉啟新對這個小姑娘更相信了幾分。

　　反正目前她對自己也造不成任何的傷害。

　　在這個拇指大小的小姑娘出現的一刹那，劉啟新內心的‘直覺’就消失不見了。

　　看著活蹦亂跳的小姑娘，辛虧自己能力是‘血’方面的，可以感應她的存在，否則平常不注意，一下把她踩死或者坐死等各種弄死就不好了。

　　輕輕地把她放在肩膀上面，劉啟新突然一愣。

　　一股清流湧過心扉，不對...

　　每過幾秒就有一股清流的氣息貫穿全身，自己的血液也因此變得更加流通了。

　　修煉速度也是平時的兩倍以上。

　　劉啟新看向自己肩膀上的小姑娘，眼眸中透露著熾熱。

　　小姑娘看著‘媽媽’突然這樣看著自己，不知道為什麽有些害怕。

　　然後小姑娘躲在了耳朵的後面，手拉著耳垂，蕩著白嫩的小腿，防止自己掉下去。

　　就光增加修煉速度這一項，自己就不可能放過她了。

　　在這個世界，能力者的能力各式各樣，因此即便有可以增加修煉速度的物品，也很難匹配到合適的人。

　　所以目前能力者的修煉，就是不斷的熟悉、運用自身的能力。

　　比如劉啟新平常就會觀察自己的血液流動，然後控制血液流動的頻率。

　　劉啟新又做了幾次嘗試，探究小姑娘增加自己修煉速度的機制。

　　 經過多次的試驗，得到了幾點簡單的結果。

　　首先，小姑娘碰到自己的上半身就可以增加修煉速度。沒錯，這點很奇怪，暫時找不到這種情況的緣由。

　　然後，小姑娘身體的強度其實很高，有一級能力者的程度，這裡的一級能力者是指專門強化肉體的。這也就不用擔心她的各種死法了。

　　“你就叫芭比好了，‘芭’是一種草本植物，葉寬大，葉柄一層一層緊裹著莖，葉和莖的纖維可編繩索，象征著你以後遇見困難能夠如繩索般靈活、百折不撓。”

　　“‘比’，意味著節節攀升，在困難中成長，於危難中突破。”

　　劉啟新用平淡地語氣向面前的小姑娘說道。

　　 “嗯嗯！好聽！！”小姑娘俏生生地說道。

　　雖然還不太理解什麽意思，但是好棒的樣子！

　　劉啟新微微一笑，這個名字當然好聽了，它可是從億萬影視大軍中一路廝殺出來的最深刻印象的名字之一。

　　“芭比~！芭比！芭比！！”小姑娘聲音越發俏皮，

幾乎接近尖銳。　　劉啟新思索了一會，然後走到沙發的另一側。

　　“你有什麽能力嗎?”

　　 芭比晃了晃自己的腦袋，一手撐著下巴，鼓著兩腮，認真思考的樣子。

　　“不知道...”過了半天，芭比突然說了一句話。

　　劉啟新也不在意，問這個問題也就是試試看。

　　經過今天對妖族的抓捕，說明上面已經有了把握，將其他潛藏在學校的妖族都捕獲。

　　劉啟新可不會天真到以為在這個學院裡面只有一個潛入者。

　　一個種族當然不會把雞蛋放在一個籃子裡面。

　　看來這幾天不平靜了...

　　第二天，劉啟新來到教室裡面，聽到老師說今天有其他學院的學生來這裡交流。

　　並且來的就是二年級這邊，外面來的學院並不是四大學院之一，不過在人類社會當中也屬於一流的學院。

　　“等會我們去另外一個教室，所有的二年級學生都在那裡。”老師慢吞吞地說道，經歷了許多這種事情，也就毫不在意了。

　　“這次外學院來我們學院交流，形勢也比較大，一共有十所學校過來，並且全部都是三年級的。”

　　老師說完，整理了一下手中的資料，然後問道。

　　“大家有什麽疑問的嗎?”

　　“他們不是應該去三年級嗎?往常的交流都是同級別的。 ”一名學生問道。

　　“嗯，你說的很對，但是這次我們二年級年級長對外界宣稱這一屆的二年級是歷史以來最強的。”

　　“然後，年級長就接攬了這個任務。”

　　老師也好不隱瞞，直接說了出來，看這個樣子應該是很多人都知道了，所以不必再隱瞞了。

　　底下的同學頓時發出了轟動，嘰嘰喳喳地討論著。

　　“我們二年級再厲害，最高的等級也只是二級高階，不同級別不可戰勝原理在那裡放著，幾千億年都沒有被打破過，年級長腦子抽了吧。”

　　“誰知道年級長思考的什麽，去那看好戲就行了。”

　　老師看著同學們議論紛紛，笑了笑。

　　要的就是這種感覺。

　　“大家不必擔心，外界學生會把自己的實力壓製到二級巔峰。”

　　老師一句話就讓討論聲安靜下來了不少。

　　劉啟新聽到這個答案，也是暗自點頭。

　　二年級的學生，百分之七十以上都是二級中階，剩下的為二級高階。

　　三級能力者將實力限制到二級，這對於自己這些人才有了機會，不過無論怎麽說，三級能力者的經驗和對各種事物的領悟都不是二級能力者能比的。

　　而且，三年級的學生包含著從三級能力者初階到高階，對於三級高階，即便實力壓製到二級，差距也太大了。

　　也不知道等會是怎麽個交流法，而且年級長怎麽會有這麽大的信心?

　　劉啟新思索著，看著周圍的同學。