林冰拿出筆記本電腦，開機。

　　林詩語、林初夏:“......”

　　“你拿電腦幹嘛啊?”林詩語表示一臉懵逼。

　　這不是廢話麽！星期五第一節課講的是程序，不拿電腦找死啊！尤其是那個老師，凶到一種境界。

　　“編程課不拿電腦幹嘛?”同林詩語的一臉懵逼，林冰表示同樣加入――編程課不拿電腦，找死也！

　　林詩語、林初夏:“......”

　　什麽鬼編程課！

　　“孩子，咱們平面設計專業，貌似不學編程吧?”林初夏好心提醒了一句。

　　what?自己竟然走錯教室了?不對啊，沒跟著她倆走怎麽會走錯?難道我的記憶也被改了?

　　但是自己不是這個專業的學生啊！於是抓起電腦和背包，在全班的人一臉懵逼地注視下衝出了教室。

　　實際上，她該去的教室在她上面，她...正好走錯了樓層。

　　神tm的1和7的寫法！一急給看錯了！

　　藥丸！吃棗藥丸！

　　還差30秒，一樓跑到七樓...

　　外加那個號稱“粉筆233連射王”的老師教課，估計這次過去就要試試233連射了...(PS:不要問我為什麽這個人眼熟，教發展史的哪位老師兼職來教編程了)

　　心一急，忽然發現自己有種“飄飄然”的感覺。

　　咦?我升天了?我還沒死啊！

　　但是一瞬後，這種“飄飄然”的感覺消失，林冰覺得自己的雙腳再次踩到了地面上。

　　抬頭一看:704。

　　臥艸，我直接傳送到了教室門口?難道是瞬移技能?

　　不對啊，之前試的時候還隻是幾厘米！

　　但是管不了這麽多了，老師還有20秒到達教室！得趕緊進去！

　　於是就直接衝進了班，坐在自己的座位上，打開電腦做好上課準備。

　　然後，整個人立馬石化。

　　泥煤的！竟然忘了老師的作業:一個可以無限蹦出一堆圖片的網頁前端源碼！(陳年老梗，就是那個能蹦出一堆滑稽的)

　　老師還有十秒到達教室。

　　十秒內趕做出來個這玩意，就算林冰隻要是跟電子設備有關的都天賦異稟，但是又能怎樣?手速限制啊！

　　哎等等，之前看見個噴滑稽的網站?

　　趕緊去下載前端源碼啊！

　　老師還有七秒到達教室。

　　熟練地打開瀏覽器，下載，敲地址...

　　老師還有三秒到達教室。

　　點擊下載，完美。

　　老師抵達！

　　完美，成功脫離未完成作業的危險！

　　不出所料，老師一進班就開始絮叨起關於上次作業的事情，說要把所有作業用內網系統扔給他，然後要一份一份地查。

　　這時，下面叫苦連連:誰能弄出那個後端區實驗啊！整個班估計隻有林冰可以了吧！

　　緊接著，全班的目光焦點聚集在林冰一個人身上。

　　林冰表示壓力好大！這個簡單的網頁還要個毛線後端！備張圖片就夠了！

　　然後...

　　一堆粉筆從天而降，準確地打在的那群看著林冰不放的人腦袋上。

　　一瞬間，教室裡叫苦連連――要知道，粉筆233連射王這個稱號可不是蓋的！一發粉筆射出去，那傷害可是真實傷害！

　　張佳和在隔壁班上課，不知道他們班被這麽虐待過麽?

　　“咳咳！把上節課的作業講一下，

先看下同學的作業。隨便抽一個，陸仁假，就是你了！　　陸仁假:“......”

　　然後老師看到了他的作業，一怔。

　　清一色的“<li>這個是作業</li>”的效果冒出屏幕......

　　老師:“......”

　　老師頭上頓時青筋暴起:竟然有人敢忽悠他，那我就讓他試試我粉筆連擊的最新奧義――粉筆至尊250連擊，破甲率100%，反物抗反魔抗，百分百真實傷害暴擊?

　　然後...直接一堆粉筆伺候過去，再然後...那個人被幾十根粉筆爆頭，捂著頭蹲在地上，露出痛苦的表情。

　　一群同學向他投出關切的眼光，但是關切中明顯透露著活該的意思。

　　老師繼續翻查，反差的時候，全班除了林冰清一色全部抱著頭防止老師的粉筆爆頭術。

　　老師哭笑不得:你這是手不要了的節奏啊！腦門骨頭還硬點。

　　但是瞬間老師的表情就染上了一絲怒意，要不是白屏，要不就乾脆來個500(無法找到目標數據庫)。但是，要數據庫乾個毛線啊！明顯是網上抄的！

　　老師查的時候，班裡慘叫聲不絕於耳――捂著頭也沒用，我打你手?

　　最後一個看林冰的，是為了給自己一個欣慰，好歹班裡還有這樣的同學。

　　複製到服務器，請求訪問。

　　老師:“O_o”

　　屏幕全白，什麽也沒發生。

　　不可置信啊！林冰這樣的技術貌似不可能寫不出來吧?

　　Notepad打開源碼試試，然後老師瞬間懵逼。

　　你TMD寫個作業加密個毛線球啊直接發源碼會死啊！

　　但是林冰也是抄的，她知道這個不用數據庫，但是竟然不知道這個是加密的！

　　“林冰，把源碼發過來給同學們看看你的?”老師還是不信林冰的會失敗。

　　林冰表示也很無奈啊，她沒有源碼，正在反編譯破解中。

　　於是想出來個很牛的回答方法:“老師，我的源碼丟了，等我破解一份發你！”

　　老師:“......”

　　一分鍾後...

　　一個很完美的源碼被發送過去――就連其他的抄的痕跡也被掩蓋。

　　老師打開看了看，圖片放好，請求發送！

　　所有同學的目光都聚集在大屏幕上。

　　隨後...

　　一堆寫著:信息技術發展史老師是個大帥比的圖片在屏幕裡飛騰。

　　全部同學:“......”

　　老師你要點臉，可以嗎?！

　　但是這句話沒有人敢說出去，不然粉筆連射的靶心就對準你。