“和尚?是外號嗎?”

　　“對，我是小和尚，我爸是大和尚，你別想騙我，我爸說過，不要和關在裡面的人說話……”

　　“嗯，對，請問小帥哥，你幾歲，今年讀幾年級的呀?”原來這小子是和必貴的兒子，怪不得叫和尚。之前，遊子詩就有注意到，和警官的同事有叫他和尚的。

　　和必貴開會去了，本來把他帶到了會議室，讓他在樓道玩，但他覺得沒意思，於是回到了這裡。

　　遊子詩哄他。

　　“我九歲，今年讀二年級……”

　　估計這小孩子也是挺無聊的，要麽就是天生愛說話，不像他爸那麽的古板，所以，明明記得很清楚，不要和陌生人說話，卻仍然一五一十的說得很開心。

　　“為什麽你九歲卻隻讀二年級呢?”

　　“……”

　　一問到這個問題，小孩子突然就不說話。

　　遊子詩連忙道歉:“對不起對不起，我不該問你這麽隱私的問題，是哥哥錯了，我向你道歉……”

　　“我悄悄的告訴你，你不要告訴我爸爸……”小孩子卻又突然開口了，遊子詩大汗，這些個熊孩子啊，可真是讓人摸不清。

　　“好啊，我保證聽完了之後，把嘴巴就像上了拉鏈一樣，絕不傳出去……”遊子詩在嘴邊做了個扯拉鏈的動作，盡量擺出自認為最為親切和可愛的笑容，笑著道。

　　“因為很簡單，我太笨，所以我爸讓我留級了，讀了兩次二年級……”

　　“你錯了，沒有哪個孩子天生就笨的……”

　　“是的，你說對了，我其實並不笨，但是，我爸爸卻總是說我笨，其實，是他的脾氣太壞了，總是發脾氣，他一發脾氣，我就害怕，就很笨……”

　　“……”

　　小孩子真誠的話語讓遊子詩一時間有一些失語。

　　遊子詩估計，和必貴估計是因為當慣了警察的原因，工作與家庭分不開，所以才在家裡對家裡的成員也一樣習慣了上位者的說話態度與方式。

　　“我媽媽說，我爸爸之所以這樣，是因為他工作和個人性格的原因……”小家夥居然還很曉得事，把大人的事都學到了嘴裡。

　　“嗯，所以你要原諒你爸爸，也不要害怕你爸爸，不要因此而不開心，知道嗎?這樣你的學習成績就能提高了……”

　　“我知道！”小家夥小臉一揚，像是不屑遊子詩的提醒似的:“我爸說過，我的性格像媽媽，天生就開朗，是個粘人的小妖精……”

　　遊子詩一臉黑線。好吧，與小孩子對話真的不能講套路。

　　你不知道他丫的下句冒出個什麽玩意來。有的熊孩子，說不定你哄他還對不上他口味。

　　也罷，恢復正常語氣。

　　“和尚，幫哥哥做件事情，怎麽樣?”

　　“做什麽?哦，我明白了，你想我偷來鑰匙把你給放了對不對，沒門兒！”熊孩子跳了起來，退開兩步。

　　這，這個小和尚！

　　遊子詩翻了個白眼，快給他給跪下了:“胡說！我要你做的事情比這個更困難，更神秘！”

　　“什麽事情?”果然不走尋常路，成功將這小兔崽子給吸引。

　　“你去看看，你爸辦公桌上有沒有一個眼鏡盒，把它拿過來給我！”

　　“憑什麽?”

　　“裡面是副眼鏡，我近視，看不清楚東西，所以需要它。你幫我拿來，你要我幹什麽都行。”

　　“一點好處都沒有。”

　　小和尚看了半天遊子詩，

甩出一句讓遊子詩傻眼的話語，自顧自的回前面去了。過了好半天，遊子詩正在心裡大叫著鬱悶，那小東西手裡捧著一個小巧的盒子回來了。　　下午來局裡的時候，遊子詩身上所有的東西全被收走了，包括手機與墨鏡。工作人員正在整理要裝進一個袋子裡，和必貴卻被遊子詩的那個造型別致、做工特別的墨鏡盒子給吸引住了，取了出來，放在手上不停的把玩著，手感挺不錯，可是卻發現不了墨鏡上面的端倪，最後順手給丟在了辦公桌上面。

　　後來就沒有人管它。

　　遊子詩注意到了這一個小細節，當時並沒有說什麽。現在想起來了這個小事情，於是便想到能不能支使這個小和尚，果然盒子還在，被小和尚找到了，不由得心裡面暗喜。

　　小和尚站得遠遠的，拿著盒子瞧上瞧下，也不理遊子詩。

　　“小和尚，你過來，我給你表演個魔術好不好?”

　　“魔術?考試的時候能夠加分嗎?”

　　“不能。”遊子詩不想對孩子撒謊:“不過，雖然不能加分，但是卻是一件挺好玩的事情啊，比如可以哄女孩子開心……”

　　“沒出息！朽木不可雕也！”小家夥口氣倒是挺不小，估計也是學的他爸的。

　　這些熊孩子的模仿能力！真是讓人給醉得……

　　遊子詩無奈，隻好試探道:“小和尚，那麽哥哥問你一下，你的愛好是什麽?”

　　“愛好?就是上學啊！我爸說了， 學生的任務就是上學，別整天想著玩，凡是與本職工作無關的事情，都是玩物喪志，長大了娶不到老婆……”

　　噗——

　　遊子詩一口鮮血快要吐出來。

　　沒辦法，這個時候這小東西就是爺，得順著他。

　　“那你最喜歡的科目是什麽?”

　　“是數學。”

　　數學?這小家夥的興趣愛好居然是數學，這就難搞了，怎麽才能把他伺候得高興了，肯把墨鏡遞給自己呢?

　　遊子詩琢磨著，沒什麽頭緒，卻注意到小家夥一直翻來覆去的在不停的瞅裝著墨鏡的盒子，猛的一拍腦袋，對呀，就是這個了，試試看吧，說不定有戲。

　　“小和尚，你過來，我教你一道有趣的奧林匹克數學題……”

　　“真的?”

　　“嗯。”

　　“那你開始吧！”

　　“不行，你得過來！”

　　“為什麽?”

　　“因為，這裡不是教室，沒有黑板也沒有粉筆，我得借用你手上那個盒子，把它當黑板……”

　　“那麽粉筆呢?”

　　“很簡單，用我的手指啊！”

　　“手指怎麽能夠當粉筆?我明白了，你明明是想變魔術！”

　　“……”我了個去，這二年級的熊孩子不好忽悠啊:“不是，大哥哥用人格來擔保，不是沒用的魔術，而是真正可以加分的奧林匹克數學題，奧林匹克聽說過沒有，挺牛的……”

　　“我過去，你會不會打我?”

　　“我為什麽要打你?”這熊孩子的邏輯一時讓遊子詩都搞不太懂，跟不上節奏。