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　　“這太快了吧，建築的抗震方面會不會有影響。”劉蒙蒙不在意管明的亂入，哪怕是因此而導致無法講價，同時提出自己的疑慮。

　　“安全方面不用擔心，模塊化建築在國內外算是一項先進的技術，在保證建築安全的前提下，最大的有點是省時，同時減少施工垃圾，而這項技術，我們已經應用很多次了，所以不需要擔心。”戴眼鏡的男人，如此說著。

　　管明聽後，也是點點頭。

　　模塊化建築，說起來可能了解的並不多，但實際上在十幾、幾十年之後，十幾天就能蓋一棟大樓的新聞並不少見，根據管明了解，模塊化建築的安全性反倒是比正常流程建築安全性高、使用年限高。

　　衝著劉蒙蒙微微點頭，隨後，管明不管了，而是自己思考技術方面的問題。

　　學校的超級計算機軟件不用多考慮，因為功能實現並不難，他現在需要考慮的是可操作全息投影技術。

　　如果大樓在70天左右完成，那管明需要在70天之內完成可操作全息投影技術初型機，從而正式向全世界發出自己的聲音。

　　下午初次見面，下午當場簽約，除了管明和劉蒙蒙之外，其余人都沒想到管明會這麽快簽約。

　　71億的大單子，劉蒙蒙沒降下來價格比較可惜，不過管明既然不在意，那麽她也不在意。

　　合同對方早就準備好了，董明華檢查了幾遍，發現沒有問題，付款是首付30%，工期過半再付50%，最後驗收付20%，公司資金流方面問題不大，無論是管明還是劉蒙蒙都覺得，只要這個月過去了，遊戲的國外分成就完全可以支撐目前的大項目。

　　晚上大家吃吃喝喝，管明表示他需要閉關一段時間，而公司對外發布消息方面，還是由劉蒙蒙來處理。

　　媒體方面現在對管明是基本放棄了，因為他根本不露頭，除了早期有過一次報紙的采訪記錄外，然後就沒有管明的消息了。

　　雖然這些記者表示都去海洋大學采訪了，但最多也只是從個別人手中獲得管明的照片，還是大學時期的照片，而學校表示這部分無法提供，因為沒有獲得授權，同時學校那邊也是官方語言濃重，沒什麽可以爆料的。

　　……

　　天色漸漸暗下來，管明坐在書桌前，在紙上寫寫畫畫，今天對他來說是浪費了一天的時間，雖然腦袋裡能記住很多東西並且能推演出很多東西，但他還是喜歡在紙或電腦中留下隻言片語。

　　“喂，你好，請問你找哪位?”壓抑著激動的心情，管明讓自己的聲音盡量正常與平和。

　　“喂，你好，請問是管明麽?”電話裡的聲音並不蒼老，只是語速稍微快了一點。

　　“對，是我，請問您是?”管明故意拉了一下長音，同時原本依靠在椅子上的他，腰板立刻挺直。

　　“哦，是這樣的，我看到你張貼的家教廣告，我想問一下你的具體情況，我家女兒馬上高三了，想找一名數學家教。”

　　聽著未來丈母娘的聲音，管明內心小激動，空著的左手握拳，不由的用力一揮。

　　“好的，沒有問題，我馬上就要大二了，是孵蛋大學的學生，當年高考成績也很不錯，主要是數學方面比較好，高中數學的話我想我沒有問題，我不是滬市本地人，不過我在滬市還有一份零工，暑假並不回家，所以想在滬市再找一份零工。”這是管明第一次應征家教工作，所以他也不知道有什麽流程，

甚至連聽都沒聽說過。　　“哦，是這樣啊……”電話裡的聲音稍微一頓，明顯能感覺到對方在考慮，或者說是在猶豫。

　　“您女兒馬上高三，您看這樣好不好，哪天您那有空，我上門先試教一次，看看孩子的感覺怎麽樣，畢竟家教的話，還是要看孩子的接受程度。”管明可不想浪費這次機會，或者說，他很難再想到用什麽方式來結識穆曉曉。

　　“……這樣也可以，明天周六，正好孩子下午有時間，你看你方便過來一趟麽?”

　　“沒有問題，現在我的空閑時間很多。”聽著未來丈母娘的話，管明沒有一絲遲疑就答應了。

　　別說明天禮拜六，就是明天禮拜八他也有時間。

　　“那行，明天下午一點半，地址是XXXX，到地方你給我打電話，我去接你就行。”說話乾脆，果斷。

　　“好的，沒問題。”管明這邊也是附言，隨後，聊了兩句就掛電話了。

　　管明未來丈母娘在管明印象中屬於能嘮叨、磨叨的選手，不過初期接觸的時候，人家說話什麽的可是乾淨利落，可能是後期大家太熟了……

　　“nice~嘿嘿嘿~”管明看著手上的LED燈熄滅的手機，喜於言表，傻呵呵的樂著。

　　管明在計劃如何重新泡穆曉曉的過程中，計劃了好幾個方案，第一個就是家教。

　　如果家教不成功，那他需要等穆曉曉大學時間再‘偶遇’，而‘偶遇’也分為普通身份、學校演講、校園兼職等等。

　　但如果家教不成功的話，穆曉曉按照上輩子的流程將回去島城大學就讀，對於她來說，這是一個難以釋懷的遺憾。

　　因為以穆曉曉其他成績來計算，只要數學達到90分，211之類的學校問題不大，而要是120，北大清華也基本穩了。

　　或許在其他學校來說，目前穆曉曉的成績或許是班級甚至年紀前列，但在這個清華北大都50%以上錄取率的學校來說，穆曉曉渣的要命。

　　“哎呦，數學，數學……”興奮勁也就三分鍾，管明拍了一下腦門，嘟囔了幾句。

　　高中數學他還真沒啥印象了，雖然大學期間，因為個體原因，他的成績一直都是前列，但那都是大學數學的內容，或許期間有高中內容，但他現在沒辦法確定。

　　就好像人人都知道4X5=20，但問題是這個知識點是在哪個年紀學的?小學一年還是二年，又或者是五年六年?

　　懂歸懂，但知識點以及時間是個問題，管明表示他需要重新撿起來高中數學。