一個月時間，因為沒有後續報道跟進，與‘二項準則與變量’相關的新聞漸漸平息下來，論文的作者也漸漸被人遺忘了，畢竟世界這麽精彩，又有誰值得別人念念不忘。

　　五納米蝕刻機，五納米光科機項目尚未塵埃落定，發明者的身份僅在一個小圈子傳播，高層領導關注，無外界媒體打擾，周興得以‘默默無名’的在校園內繼續搞研究。

　　生物實驗頻頻失敗，困擾許久，想不出緣由，周興不得不走出宿舍，向北大生物系的教授們請教。

　　北大生物系，從建系之初就致力於在工程科學的范疇內進行生命科學和醫學前沿技術的研究，在生物醫學工程研究方面能力格外強大，重點研究方向包括:重大疾病的納米醫學，生物材料與再生醫學，生物力學和生物信息學，分子影像學，微創醫學，神經醫學工程，…，等等醫學領域。

　　與之前陌拜方教授的時候不同，周興現在是北大校方重點關注的對象，獲知他要向生物系教授求教知識之後，鄭主任特意派遣楊毅協助他，帶著他一起訪問生物系的幾位生物系教授。

　　生物院系辦公大樓，一間空曠的生物室內，三位年過五旬的老教授交流著項目進度，科研疑難雜題，與此同時，他們的目光時不時地看向大門外。

　　“奇怪了，怎麽還沒來，不是2點就會到嗎?”張軍教授看了電子掛鍾一眼，突然岔開話題道。

　　“哈哈，老張，你著急了不是！距2點整不是還有5分鍾嘛！”趙啟明教授看笑話地笑道。

　　“呵呵，這位小周同學名聲很盛呢！我非常期待能見識一下。”張軍教授笑著說。

　　“是啊！智科系那群老家夥對他滿意的不得了，我也想看看他有什麽本事。”陳林教授讚同地點頭道。

　　就在這個時候，楊毅的身影在實驗室門口出現。

　　“那正好，說曹操，曹操就到了。”趙啟明眼睛一亮，看著實驗室門外，大笑道。

　　聞言，兩位教授紛紛轉頭向實驗室門口看去。

　　只見，楊毅領著一位面色略顯蒼白，面容清秀的少年迎面向他們走來。

　　楊毅身後的少年，雙眉俊秀，睫毛濃密，鼻梁挺直，一頭‘狂野不羈’的頭髮有點長，沒時間認真打理的樣子，嚴重破壞了他俊朗的外在形象。

　　“張教授，陳教授，趙教授，讓你們久等了，他是周興！”楊毅徑直向三位教授走去，笑著引薦道。

　　“小興，這位是張軍教授，主要研究方向:胚胎幹細胞，是國內在胚胎幹細胞領域最有才華的導師之一，…，這位是陳林教授，主要研究方向:白血病分析與治療，…，這位是趙啟明教授，研究方向:DNA 甲基化建立及維持的分子機制。”楊毅向周興詳細地介紹道。

　　“張教授，陳教授，趙教授，你們好！”周興雙眼一亮，客氣地向他們問候道。

　　“你好！你好！我們久仰大名啦！哈哈！”趙啟明看著周興，開懷大笑地調笑道。

　　“周興同學，你開始對生物領域感興趣了?是不是有什麽其他打算啊?”陳林饒有興趣地看著周興問。

　　“周興同學，老方說“二項準則與變量”這篇論文是你獨立研發的，你想利用生物領域的知識來研發人工智能對嗎?有方向了嗎?”張軍眼中透露著一絲興奮的目光，好奇地問。

　　一下子要應對三位教授三個的問題，周興苦笑了一下，不知道該先回答誰的問題。

　　周興略微思考了一下，

乾脆誰的問題都不答，開口直奔主題，道:“張教授，陳教授，趙教授，我在自學生物知識的時候，碰到一些難題，可否向你們請教一下?”　　“沒問題，你盡管問吧！”

　　三位教授彼此對視了一下，點了點頭，異口同聲地說。

　　“教授，細胞免疫效應階段:效應T細胞與靶細胞接觸，初始細胞裂解死亡，產物被吞噬細胞處理，抗原由靶細胞釋放，抗原是如何識別並與抗體參生異性結合?這個階段會有什麽變化?”周興皺眉詢問道。

　　聞言，三位教授吃了一驚，眼中異彩連連。

　　周興詢問的這個問題，已經可以看得出，他對生物領域知識的掌握已經達到醫科系大三， 大四學生的層次，要知道，他只是一個智科系的學生，不久之前，還在電子系領域闖出了偌大的名聲，現在居然還有余力研究生物領域的知識。

　　果然，盛名之下無虛士啊！

　　“這個問題是醫學免疫學的知識點，我來回答吧！”趙啟明教授微微一笑，自告奮勇地說。

　　接著，趙啟明教授詳細地為周興解答道:“我們每個人體內都存有針對腫瘤細胞的免疫殺傷細胞，NK細胞，巨噬細胞，細胞毒T細胞，…，在機體早期殺傷腫瘤細胞的免疫監視過程中具有重要作用，…，從發現腫瘤細胞開始，…，這些細胞即可獨立作戰，又可互相配合，變化多的說不清楚。”

　　周興雙眼一亮，連連點頭，趙啟明教授講解的很詳細，原本有些模糊的知識點登時變得條理清晰起來。

　　“教授，我有個問題，之前，我進行過一次生物免疫實驗，…，最終結果:1-10號白鼠個體反應呈現不同結果…，7號鼠心臟停死亡了，教授這是為什麽呢?”周興滔滔不絕地講述試驗步驟道。

　　“嗯，你這次生物實驗應該是單克隆抗體與多克隆抗體起了不同效果導致的。”趙啟明想了一下，回答道。

　　停頓了一下，趙啟明繼續為周興解答道:“單克隆抗體能目標明確地與單一的特異抗原決定簇結合，……。”

　　很快，在楊目瞪口呆的目光中，周興與三位教授進入一問一答的節奏。

　　周興時而恍然大悟，時而點頭不已，時而舉一反三，進一步反饋教授們的解答，以非人的速度吸收生物領域的知識。