實驗室,眾專家教授包圍周興,氣氛炙熱而濃烈,充滿對新知識的渴求。
在周興的引領下,實驗室完成了波愛凝凝態下對原子的深度研究,使得整個高能物理實驗室在這個領域的技術突破,突飛猛進了十幾年。
如果周興還有其他的研究方向解決這些技術缺陷,那麽波愛凝凝態幾乎可以突入實用階段,屆時人類將進入微粒子特殊應用大規模發展的時代,文明科技前進數十年。
見狀,周興笑著點了點頭,講解道:“接下來,我們要是現實將原子芯盤絕對真空的封裝,與此同時,放開磁力通道,便於智能芯片控制控制量子的躍遷。”
“絕對真空?周總,就算絕對真空也鎖定不了能量逃逸吧!”
“是啊!怎麽維持這個極限低溫呢?
“是什麽程度的絕對真空封裝?周總您能否介紹的更清楚一些?”
“周總,你這絕對真空封裝是個什麽感念呢?要怎麽實現呢?”
“絕對真空,不存在吧!周總?”
“……。”
周興的話音一落,在場的專家教授們一下子沸騰了,紛紛激動地追問起來。
周興笑著點了點頭,安慰眾人道:“我知道你們在困擾什麽?接下來,有什麽問題我們一個個解決。”
停頓了一下,周興繼續講解道:“這絕對真空不能算真正意義上的絕對,不過,我需要這個真空內存在的物質達到一個極限低值。”
聞言,眾人齊齊松了一口氣,他們真怕了周興提出真的要獲取絕對真空了。
在所有人認知中“真空”這一概念是相對的,宇宙之中並沒有絕對真空存在,世界的本質是物質及其聯系,物質是運動的,萬事萬物總表現為一定的物質形態和相互的聯系。運動、時間和空間是物質存在的形式。,假如有絕對的真空存在,那麽此真空之內就不存在任何物質及其聯系,便形成了一個相悖論,因此這個假設不能成立。
假如有絕對的真空存在,在外界的作用之下,此真空就會“塌陷”,如果此真空繼續存在,那麽整個宇宙就會縮成一個點,直至消失,因為真空表示“什麽也沒有”,所以一切都會消失。這一點是不可想像的,所以根本不可能有絕對真空存在。
“周總,這個真空度的極限低值要達到是多少?我們現有的技術能把真空度抽到3T左右。”趙國良精神一震,看著周興迫不及待地說。(真空:一個大氣壓在真空下表示為760T,10T到760T都是粗真空,10T以下為高真空。)
一雙雙眼睛緊盯著周興,專家教授們一個個緊張無比,他們深怕他提出一個無法做到的要求。
周興仿佛有意為難似的,笑著說:“至少要小於:0.1T。”
聞言,眾人齊齊一呆,下一秒,面色巨變。
“不可能,這不可能做到!”
“周總,你把這個數字說錯了吧!”
“是啊!就算達到這種真空度,我們又怎麽實施原子芯盤嵌入?這種技術層次我們根本做不到。”
“……。”
周興話音一落,整個會議室登時亂做一團,專家教授們紛紛質疑起了起來。
抽取低級真空很簡單,一般要用擴散泵。就是利用加熱泵裡的油,用油的蒸汽把分子帶走,接著靠離子濺射泵,用離子濺射的方法把空氣中的分子趕走;接下來用激光驅射的方法,一級一級,將真空容器中的空氣,分子,粒子,抽走,然而,向周興要求的極限高真空,以人類現有的技術層次,根本達不到。
0.1T真空那是一非常可怕的存在。
首先,這種強度的高真空,必須先造一個強大的真空容器,這個真空容器的外殼要強大到能支撐來自外部恐怖大壓力,真空容器內的真空程度越高外部壓力越恐怖,人類已知的材料,無法造出這樣強大的真空容器。
其次,還需要製造一個能抽走微小粒子的真空泵,又是一個巨大技術挑戰。
接下來,真讓周興將這種程度的真空環境弄出來,如何將原子芯盤放進真空環境中封裝起來,並讓這些原子團讓保持在玻愛凝聚態,不解體,與此同時,還要開放磁力通道,鏈接智能控制芯片。
林林總總,一聽到道周興的要求,現場所有專家教授們開始思考其中的技術難度,登時一個個頭皮發麻,目光呆滯起來。
見狀,周興笑了笑,從容地說:“我知道你們的顧及,不過大家放心,遇到了問題,我們可以逐一想辦法解決嘛!”
趙國良苦笑地看著周興,問:“周總,您是不是掌握相關的應用技術?否則,這種要求我們是不可能達到的。”
“是啊!太強人所難了,這種真空度已經不是人類能研製的范疇了。”
“周總,要撐起0.1T的真空容器該用什麽材料呢?”
“周總,既然您能提出這麽苛刻的要求,是不是已經有研究方向了?”
“……。”
趙國良的話讓專家教授們眼睛齊齊一亮,他們看著周興,爭先恐後地追問起來。
周興看著眾人,笑著點了點頭:“是的,我準備了兩份設計圖,你們看一下。”
說完,周興徑直向一台計算機走去。
眾人緊隨其後,一窩蜂的將他包圍在電腦桌前。
只見,周興打開了計算機,插入U盤,操作了幾下鍵盤,一份立體的三維模型圖在液晶屏幕中呈現出來。
三維設計圖就像一個巨型風車, 密密麻麻的畫面管道線路,結構無比複雜。
“這是旋渦式粒子抽空儀,它將運用粒子衝渣原理,將最低層的粒子從盒子內抽出來。”周興看著三維圖紙向周人介紹道。
眾人一下子看呆了,好一會兒才緩過神來。
“奇思妙想,這設計太驚人了!”
“真不愧是天才啊!這原理好像行得通!”
“太好了,應該沒問題了,周總,另外一份圖紙是什麽呢?”
“……。”
聽了周興的介紹,專家教授們興奮不已,紛紛看著周興,催促他將另一份圖紙調出來。
周興笑著點了點頭,點了另一份圖紙。