“大家早上好，我是嚴函石，研究方向:信息檢測，語義搜索，文本挖掘，機器學習，大一教你們信息科學技術概論，現在同學們打開課本，我們開始講課。”

　　一個年約四旬，頭頂禿成‘地中海’，身形略微發福走行的中年步入教室，登上演講台，威嚴的目光在所有學生的臉上掠過，自我介紹了一下並宣布道:

　　話音一落，嚴教室翻開書本，開始講課:

　　“我們這個專業主要研究人工智能，信息科學技術概論是智能領域的基礎，全書共14章，內容涵蓋信息與通信，網絡技術，移動通信，微波技術，電視傳送系統，多媒體技術，電子商務，網絡安全……，學透本書，你們對你們學習的專業才會有一個基本的了解，現在翻開下一頁。”

　　“現在講第一章:信息與通信，…。”

　　“……。”

　　嚴教授一進教室，便來了一個下馬威，簡單自我介紹之後沒有任何停頓，便開始滔滔不絕講解課本內容，神情威嚴，目光嚴肅，不怒自威。

　　講課之時，嚴教授的目光時不時看向台下，看到學生神情專注的聽講的表情，臉上嚴厲的面容才會有所松動，然而，當他看到一個身影之後，整張臉登時黑的跟鍋底似的。

　　第一節課，居然，居然就有學生走神，而且連書本都不帶，這是北大，今天是第一節課，這小子吃熊心豹子膽了！

　　嚴教授目光森然地盯著那個雙目沒交集的學生許久，似乎要牢記要將他的模樣牢牢記憶在腦子裡。

　　第一節課，暫且忍了。

　　嚴教授恨恨地看向別處，忽視那個發呆狀態的身影。

　　當事者周興正處於走神狀態，渾然不知。

　　嚴教授所講的內容只是一些概念，名詞，發展歷史的普及，對這些知識，周興早就能倒背如流了。

　　寶貴的時間不能浪費，雖然沒有課本，周興腦袋急轉，思考研究方向，尋找昨晚在方教授家中丟失掉的那一份靈感。

　　隱隱約約，周興感覺自己好似發現了人工智能的‘尾巴’，只要在稍微用那麽一分力，就能順藤摸瓜，把人工智能的研究方向挖掘出來。

　　數據，信息，0與1組成了計算機，芯片，電極，集成，電路板，…，無數與電子相關內容的信息在周興的腦袋瘋狂跳動。

　　假設人腦是一塊計算機的‘CPU’，那麽這款性能極佳的周興牌‘CPU’正處於嚴重超頻，運轉速度，功率，達到七八倍的提升效果。

　　“玲玲…”下課的響鈴淒厲的響起:

　　向來不喜歡拖堂的嚴函石聽到鈴聲，眉頭一皺，蓋上課本宣布，道:“好了，今天這節課就講到這，現在下課。”

　　“轟”的一聲，全教室學生好似一下子解除了束縛，或者活動手腳，或找附近同學說話，或是收拾課本，教室登時變的吵鬧不堪。

　　“那位同學，跟我出來一下。”嚴教室指著剛剛從思考狀態被吵醒的周興:

　　剛才的思路有被打斷了，周興正懊惱呢，見嚴教授手指指向這個方向，目光嚴厲。

　　周興左右看了一下，驚訝地反指著自己:“教授，你是說我嗎?”

　　“沒錯，就是你，你出來！”嚴教授怒瞪周興一眼，說完，轉身走出教室。

　　周興眉頭一皺，有些茫然地跟著走出去。

　　“哇！我們班未來的大科學家，第一節課就被教授點名啦！太來不起啦！估計創造北大的新記錄啦！”

　　“哈哈，

剛才嚴教授一直猛瞪著他，他毫無所覺，估計在想美女想入菲菲了！”　　“原來是這樣啊！慘了，那周興不會有事吧?嚴教授好嚴厲哦！剛才他的眼神好像要是吃人的樣子！”

　　“看樣子凶多吉少！唉，仁慈的嚴教授請繞過周興同學吧！阿門。”

　　“噗！”

　　“……。”

　　周興昨天霸氣側漏的自我介紹猶如在耳，現在他以這樣的方式被嚴教授叫出教室，簡直就是一個莫大的諷刺。

　　周興一離開教室，“轟”的一聲，教室瞬間炸開了鍋，智科系班的學生們一個個幸災樂禍地津津樂道起來:

　　“你們夠了啊！周興有什麽問題教授會說他，他和我們是同學，就算他昨天說的話過了點，但人家是正面宣言，而你們現在這樣背後說他的風涼話，不覺得不夠正大光明嗎?”艾曉慧站立起身，看著起哄的人，抱打不平:

　　“班長說的對，你們怎麽能這樣對待自己的同學！”徐子平站了起來，聲援道:

　　“是啊！你們太卑鄙了， 周興沒怎麽你們吧！”陳磊和張偉一起跟著戰起來，陳磊幫腔道:

　　“咳咳，班長，我們只是開玩笑的，沒惡意啊！”

　　“是啊！開個玩笑而已，你別當真嘛！”

　　“周興也就上課沒帶書本，又走神而已，不會有大礙啦！”

　　艾曉慧班長之威一發，夾帶雌虎之威，起哄的人一齊打了個寒顫，偃旗息鼓，幾個男生連忙安撫起來:

　　智科一班的‘不正之風’被班長艾曉慧一句話壓下去，教室外的走廊上，嚴教授卻被周興越說越憤怒，怒火熊熊。

　　周興一靠近，嚴函石便劈頭蓋臉地斥問他:“上課為什麽不帶課本，為什麽走神！”

　　“我的課本還沒領，打算下課後去圖書館領，我剛才在思考一個問題，思考的太入神了。”周興老實地坦白:

　　“思考什麽問題?”看周興不像說謊的模樣，嚴教授不由被周興思考的問題轉移了注意力。

　　“我在思考如何讓人工智能如何產生智能，0與1組成的計算機語言，需要添加什麽樣的‘變量’才能讓計算機誕生‘智慧’！”周興解釋道:

　　“嗯?”聽到周興思考這麽深奧的問題，嚴函石微微愣了一下，隨即感覺自己好像被這小子忽悠了，這麽深奧的問題能是一個大一新生思考的問題嗎?

　　嚴函石氣極而笑，似笑非笑地看著周興:“哦，這個問題你是怎麽‘思考’的呢?”

　　周興沉默以對，不知道怎麽樣向嚴教授描述自己的思路，剛才差點能抓住的那一縷靈感已經被下課鈴聲打斷了。