321戰術基礎課第二講

　　問題好難，很多學生開始犯困了。而小奇依然繼續的聽著，看著，這個對於小奇來講，也許不算是什麽了。畢竟都用過的。老師轉身拿起粉筆，在黑板上畫了一個簡易圖，而後提了個問題。很多人搶著回答，小奇因為自己不是這個班的，於是不語。

　　而後，老師繼續講到:地形有通、掛、支、隘、險、遠等六類。我們可以去，敵人可以來的地域叫做通;在通形地域，應搶先佔據地勢高而向陽的地方，並保持糧道暢通，這樣與敵交戰就有利。可以前進，不易返回的地域叫做掛;在掛形地域，敵方部隊如無防備，就要突然出擊戰勝它;如果敵有防備，我出擊不能取勝，就難以返回，於我不利。凡是我出擊不利，敵出擊也不利的地方，叫做支;在支形地區，敵人雖然以利誘我，也不要出擊;最好是帶領部隊假裝離去，誘使敵方部隊前出一半時，我突然發起攻擊，這樣有利。在隘形地，我若先敵佔據，就要用重兵堵塞隘口，等待敵人來攻;如果敵方部隊已先我佔據隘口，並以重兵據守，那就不要進擊，若敵人沒有用重兵據守隘口，就迅速攻取它。在險形地區，如我先敵佔領，要佔據地勢高而向陽的地方侍擊敵人;如果敵人已先佔領，那就主動撤退，不要進攻它。在遠形地區，雙方勢均力敵，不宜挑戰，勉強求戰，於我不利。以上六點，是關於利用地形的原則;這是將帥的重要責任，是不可不認真考慮研究的。

　　部隊失敗的情況有走、弛、陷、崩、亂、北等六種。這六種情況，都不是由於天災造成的，而是由於將帥的過失所致。在敵我條件相當的情況下，如果攻擊十倍於我的敵人，因而失敗的，叫做走。土卒強悍，將吏懦弱，因而失敗的，叫做弛。將吏本領高強，士卒怯弱，因而失敗的，叫做陷。部將怨怒而不服從指揮，遇到敵人忿然擅自出戰，主將又不了解他的能力而加以控制，因而失敗的，叫做崩。主將軟弱而又缺乏威嚴，訓練教育不明，吏卒無所遵循，布陣雜亂無章，因而失敗的，叫做亂。主將不能正確判斷敵情，以少擊多，以弱擊強，又沒有精銳部隊為骨乾，因而失敗的，叫做北。以上六種情況，必然導致部隊的失敗;這是將帥的重大責任，是不可不認真考慮研究的。

　　地形是用兵的輔助條件。正確判明敵情，制定取勝計劃，研究地形的險易，計算道路的遠近，這些都是將帥的職責。懂得這些道理去指導作戰的，就必然勝利，不懂得這些道理去指揮作戰的，就必然失敗。

　　所以，如果根據戰場實情確有必勝把握，即使統帥命令不要打，也可以堅決地打;如果根據戰場實情不能取勝，即使統帥命令打，也可以不打。作為一個將帥，應該進不貪求戰勝的功名，退不回避罪責，只求國家和部隊得以保全，符合於國家的根本利益，這樣的指揮官才算是國家最寶貴的人材。

　　將帥對士卒能像對待嬰兒一樣體貼，士卒就可以跟隨將帥赴湯蹈火;將帥對士卒能像對待自己的“愛子”一樣，士卒就可以與將帥同生共死。但是，對士卒如果過分厚養而不能使用，一味溺愛而不能驅使，違犯了紀律也不能嚴肅處理，這樣的部隊，就好比“驕子”一樣，也是不能用來打仗的。

　　隻了解我軍能打，而不了解敵方部隊不可以打，取勝的可能性只有一半;隻了解敵方部隊可以打，而不了解我軍不能打，取勝的可能性也只有一半;了解敵方部隊可以打，也了解我軍能打，而不了解地形條件不可以打，取勝的把握仍然只有一半。所以，真正懂得用兵的將帥，他行動起來，目的明確而不迷誤，他所采取的措施變化無窮而不呆板。所以說:了解敵方，了解我方，就能必勝不敗;了解天時，了解地利，勝利就不可窮盡了。

　　按用兵的規律，戰地可分為散地、輕地、爭地、交地、衢地、重地、紀地、圍地、死地等九類。諸侯在自己的領地上與敵作戰，這樣的地區叫做散地;進入敵境不深的地區，叫做輕地;我先佔領對我有利，敵先佔領對敵有利的地區，叫做爭地;我軍可以去，敵方部隊可以來的地區，叫做交地;敵我和其它諸侯國接壤的地區，先到就可以結交諸侯國並取得多數支援的，叫做衢地;深入敵境，越過許多敵人城邑的地區，叫做重地;山林、險阻、沼澤等道路難行的地區，叫做圮地;進入的道路狹隘，退出的道路迂遠，敵人以少數兵力能擊敗我眾多兵力的地區，叫做圍地;迅速奮戰則能生存，不迅速奮戰就會被消滅的地區，叫做死地。因此，在散地不宜作戰;在輕地不可停留;遇爭地應先敵佔領，如敵人已先佔領，不可強攻;在交地，部隊部署應互相連接，防敵阻絕;在衢地則應結交鄰國;在重地則應奪取物資，就地補給;在妃地則應迅速通過;陷入圍地則應巧設奇謀;在死地要迅猛奮戰，死裡求生。

　　古時善於指揮打仗的人，能夠使敵人前後部隊無法相顧及，主力與小部隊不能相依靠，官兵不能相救援，上下隔斷，不能收攏，士卒潰散，不能聚集，即使聚集也很不整齊。即使在這樣的條件下，也要堅持有利就行動，不利就停止的原則。試問:“如果敵方部隊眾多而且陣勢齊整地向我進攻，該如何對付它呢?”回答是:“先奪取敵人的要害之處，這樣，敵人就會被迫聽任我的擺布了。”

　　用兵之理，貴在神速，乘敵人措手不及的時機，走敵人意料不到的道路，攻擊敵人不加戒備的地方。

　　凡是進入敵國作戰的原則:深入敵境則軍心專一，敵方部隊無法勝我;在富饒地區奪取糧秣，使全軍得到充足的給養;注意保養士卒的體力，勿使疲勞，提高士氣，積蓄力量;部署兵力，巧設計謀，使敵人無法揣測我之企圖。把部隊置於無路可走的境地，死也不會敗退;既然士卒死都不怕，就會盡力作戰了。士卒深陷危地，就無所畏懼;無路可走，軍心就能穩固;拂人敵國，軍心就不會渙散;迫不得已就會拚死戰鬥。因此，這樣的部隊不待修整，都懂得戒備，不待築勵，都會竭盡全力戰鬥，不待約束，都能親近相助，不待申令，都會信守紀律。禁止迷信，消除部隊的疑慮，即使戰死也不退避。我軍士卒舍棄多余的財物，並不是厭惡財物;不怕犧牲生命，並不是他們不想長壽。當作戰命令下達的時候，士卒們坐著的淚水沾濕了衣襟，躺著的則淚流面頰。把部隊置於無路可走的絕境，就會像專諸、曹判那樣的勇敢了。

　　所以，善於用兵打仗的人，能使部隊像“率然”一樣。所謂“率然”，乃是常山的一種蛇，打它的頭，尾巴就來救應，打它的尾，頭就來救應，打它的中部，頭尾都來救應。試問:“可以使部隊像率然一樣嗎?”回答是:“可以。”雖然互相仇視，可是，當他們同船渡河時，如遇大風，也能互相救援，猶如一個人的左右手一樣。因此，想用系住馬匹、埋起車輪的辦法來穩定部隊，那是靠不住的。要使全軍齊心奮勇，在於組織指揮得法;要使強弱都能各盡其力，在於恰當地利用地形。所以，善於用兵的人，提摯三軍就像使用一人那樣容易，這是由於把士卒置於不得已的境地而造成的。

　　統率部隊這種事情，要鎮靜以求深思，嚴正而有條理。能蒙蔽士卒的耳目，使他們對軍事計劃毫無所知;戰法經常變化，計謀不斷更新，使人們不能識破;駐軍常改變駐地，進軍迂回繞道，使人們無法推斷行動意圖。將帥賦予部隊任務，要像登高而抽去梯子一樣，使他們有進無退。率領部隊深入諸侯國土，要像擊發彎機射出箭一樣，使其一往直前。燒掉船隻，砸爛軍鍋，表示必死決心;像驅趕羊群一樣，趕過去，趕過來，使他們不知道到底要到哪裡去。聚集全軍上卒，投置於危險的境地，使他們拚死奮戰，這便是將軍的責任。根據不同地區采取不同的行動方針，適應情況，伸縮進返，掌握士卒在不同情況下的心理狀態。這些，都是指揮員不能不認真考察和仔細研究的。

　　深入敵國作戰的規律是:進入敵境越深，士卒就越專心一致，進入得淺，士卒就容易逃散。離開本國，越過鄰國進入敵國作戰的地區，叫做絕地;四通八達的地區叫衢地;進入敵境深的地區叫重地;進入敵境淺的地區叫輕地;後險前狹的地區叫圍地;無處可走的地區叫死地。

　　因此，在散地，我就要使部隊專心一致;在輕地，我就要使部隊相連接;遇爭地，就要迅速前出到它的後面;逢交地，我就要謹慎防守;在衢地，就要鞏固與其他國的結盟;人重地，就要保證部隊糧食的不斷供應;經紀地，就要迅速通過;陷入圍地，就要堵塞缺口;到了死地，就要顯示死戰的決心。

　　士卒的心理狀態，被包圍就會協力抵禦，迫不得已就會拚死戰鬥，陷於危險的境地，就會聽從指揮。

　　不了解各個星域國家統領的計謀的，不能與它們結交;不熟悉山林、險阻、沼澤等地形的，不能行軍;不使用向導的，不能得地利。對於“九地”的利害，有一樣不了解，就不能算是霸王的部隊。霸王的部隊，攻伐大國，可使其軍民來不及動員、集聚;威力加在敵人頭上，可使其無法與別國結交。因此，不必爭著和別的諸侯國結交，也不必在別的諸侯國培植自己的權勢，只要依靠自己的力量，把威力加之於敵，就可以拔取其城邑，毀滅其國家。施行超出法定的獎賞，頒發打破常規的號令，指揮全軍之眾加同使喚一個人一樣。驅使士卒執行任務，而不告訴他們意圖;隻告知他們有利的一面，而不告訴他們有什麽危害。

　　把士卒投入危地才能保存，使士卒陷入死地然後才能得生。士卒陷於危險的境地，然後才能力爭勝利。

　　所以，指揮作戰，在於假裝順從敵人意圖，一旦有機可乘，便集中兵力指向敵人一點。這樣，即使長驅千裡，也可擒殺敵將。這就是所謂巧妙能成大事的意思。

　　因此，當決定戰爭行動的時候，就要封鎖關口，銷毀通行符證，停止與敵國的使節往來，在廟堂上反覆計議，研究決定作戰大計。一旦發現敵人有隙可乘，就要迅速乘機而入。首先要奪取敵人最關緊要的地方，而不要同敵人約期交戰。實施計劃要隨著敵情的變化而不斷加以改變，以求戰爭的勝利。所以，戰爭開始要像處女一樣沉靜，不露聲色，使敵放松戒備，戰爭展開之後，要像脫兔一樣迅速行動，使敵人來不及抵抗。

　　火攻有五種目標:一是焚燒敵方部隊的人馬，二是焚燒敵方部隊的糧草積聚，三是焚燒敵方部隊的輜重，四是焚燒敵方部隊的倉庫，五是焚燒敵方部隊的運輸設施。實施火攻必須具備一定的條件，發火器材必須經常準備好。發火還要選擇有利的時候，起火要選準有利的日期。所謂有利的時候，指的是天氣乾燥;所謂有利的日期，指月亮運行到“箕”、“壁”、“翼”、“軫”4個星宿的位置，凡是月亮運行到這4個星宿位置時，就是起風的日子。

　　凡用火攻，必須根據上述五種火攻所造成的情況變化，適時地運用兵力加以策應。從敵人內部放火，就要及早派兵從外面策應。火已燒起，而敵方部隊仍能保持鎮靜的，要觀察等待，不要馬上進攻，等火勢燒到最旺的時候，視情況可以進攻就進攻，不可以進攻就停止。火也可以從外面放，那就不必等待內應，只要時機和條件成熟就可以放火。火發於上鳳，不可從下風進攻。白天風刮久了，夜晚風就會停止。部隊必須懂得五種火攻方法的變化運用，等候具備條件，然後實施火攻。

　　用火來輔助進攻的，明顯地容易取勝;用水來輔助進攻的，攻勢可以加強。水可以斷絕敵人的聯系，卻不能燒毀敵人的蓄積。

　　凡打了勝仗，攻取了土地、城池，而不能夠鞏固勝利，是危險的，這就叫做“費留”。因此明智的國家領導人一定要慎重地考慮這個問題，優秀的指揮員必須認真處理這個問題。不是對國家有利，就不要采取軍事行動，沒有取勝的把握，就不要隨便用兵，不到危急緊迫之時，就不要輕易開戰。統帥不可憑一時的惱怒而興兵打仗，指揮員不可憑一時的怨憤而與敵交戰。符合國家利益就行動，不符合國家利益就停止。惱怒可以重新歡喜，怨憤可以重新高興，國亡了就不能再存，人死了不能再活。所以明智的統帥對戰爭問題一定要慎重，良好的指揮員對戰爭問題一定要警惕，這是安定國家和保全部隊的關鍵！

　　凡興兵10萬，千裡征戰，百姓的耗費，國家的開支，每天要花費千金，全國上下動蕩不安，民眾服徭役，疲憊於道路，不能從事耕作的有70萬家。戰爭雙方相持數年，是為了勝於一旦，如果吝嗇爵祿和金錢不重用間諜，以致不能了解敵人情況而遭受失敗，那就太“不仁”了。這樣的指揮員，不是部隊的好指揮員，不是統帥的好助手;這樣的統帥，不是能打勝仗的好國家領導人。英明的統帥，良好的將帥，之所以一出兵就能戰勝敵人，成功地超出眾人之上的，其重要原因，在於他事先了解敵情。而要事先了解敵情，不可用迷信鬼神和佔卜等方法去取得，不可用過去相似的事情作類比也不可用觀察日月星辰運行位置去驗證，一定要從了解敵情的人那裡去獲得。

　　使用間諜有五種:有因間，有內間，有反間，有死間，有生間。五種間諜同時都使用起來，便敵人莫測高深而無從應付，這是神妙的道理，是統帥製勝敵人的法寶。所謂因間，是指利用敵國鄉裡的普通人做間諜。所謂內間，是指收買敵國的官吏做間諜。所謂反間，是指收買或利用敵方派來的間諜為我效力。所謂死間，是指故意散布虛假情況，讓我方間諜知道而傳給敵方，敵人上當後往往將其處死。所謂生間，是指派往敵方偵察後能活著回報敵情的。

　　所以部隊人事中，沒有比間諜再親信的，獎賞沒有比間諜更優厚的，事情沒有比用間更機密的。不是才智過人的將帥不能使用間諜;不是仁慈慷慨的將帥也不能使用間諜;不是用心精細、手段巧妙的將帥不能取得間諜的真實情報。微妙啊！微妙啊！真是無處不可使用問諜呀！用間的計謀尚未施行，就被泄露出去，間諜和知道機密的人都要處死。

　　凡是要攻擊的敵方部隊，要攻的敵人城邑，要斬殺的敵方人員，必須預先了解那些守城將帥、左右親信、掌管傳達、通報的官員、負責守門的官吏以及門客幕僚的姓名，命令我方間諜一定要偵察清楚。

　　必須搜索出敵方派來偵察我方的間諜，以便依據情況進行重金收買、優禮款待，要經過誘導交給任務，然後放他回去，這樣，反間就可以為我所用了。從反間那裡得知敵人情況之後，所以鄉間、內間就可得以使用了。因從反間那裡得知敵人情況，所以散布給死間的虛假情況就可以傳給敵人。因從反間那裡得知敵人情況，所以生間就可遵照預定的期限，回來報告敵情。五種間諜使用之事，國君都必須懂得，其中的關鍵在於會用反間。所以，對反間不可不給予優厚的待遇。

　　能用極有智謀的人做間諜，一定能成就大的功業。這是用兵作戰的重要一著，整個部隊都要依靠間諜提供情報而采取行動。

　　另外還需要注意的幾點:

　　防備周密，往往容易導致思想麻痹，意志松懈;常見的事情就不會產生疑惑(以致喪失警惕)。秘謀就隱藏在公開的行動之中，並不是與公開行動相對立的。最公開的行動當中往往隱藏著最秘密的計謀。施行秘密的謀略，不能在背著人的時候或隱蔽的地方進行。趁黑夜行竊，鑽進僻靜的巷子裡殺人，(這些)都是愚蠢、鄙俗的行為，這類行為也決不是真正的智謀之士所應當做的。

　　進攻兵力集中、實力強大的敵方部隊，不如使強大的敵方部隊分散減弱了再攻擊。攻擊敵方部隊的強盛部位，不如攻擊敵方部隊的薄弱部份來得有效。對敵作戰，好比治水:敵人勢頭強大，就要躲過衝擊，如用疏導之法分流。對弱小的敵人，就抓住時機消滅它，就象築堤圍堰，不讓水流走。想理順亂絲和結繩，只能用手指慢慢去解開，不能握緊拳頭去捶打;排解搏鬥糾紛，只能動口勸說，不能動手參加。對敵人，應避實就虛，攻其要害，使敵方受到挫折，受到牽製，圍困可以自解。

　　敵人的情況已經明了，友方的態度尚未確定。利用友方的力量去消滅敵人，自己不需要付出什麽力量。

　　迫使敵人處於困難的局面，不一定用直接進攻的手段(而采取疲憊、消耗敵人的手段)。

　　敵人的處境艱難，我方正好乘此有利機會出兵，堅決果斷地打擊敵人，以取得勝利。

　　聲言要攻打東面，其實是攻打西面。情況上使敵人產生錯覺的一種戰術。

　　用假想欺騙敵人，但並不是完全弄虛作假，而是要巧妙地由假變真，由虛變實，以各種假想掩蓋真象，造成敵人的錯覺，出其不意地打擊敵人。

　　故意向敵人的某一方向進行佯攻以吸引敵人的注意力，然後利用敵人已決定在這一方面固守的時機，悄悄地迂回到另一地方進行偷襲。

　　坐觀敵人的內部惡變，我不急於采取攻逼手段，順其變，“坐山觀虎鬥”，最後讓敵人自殘自殺，時機—到而我即坐收其利，一舉成功。可以表明對其臣服，實則暗下恆心，伺機而動。

　　大兵急於前進，各部運動速度不同，給養可能造成困難，協調可能不靈，戰線拉得越長，可乘之機一定更多。看準敵人的空隙，抓住時機一擊，只要有利，不一定完全取勝也行。

　　兵法早已告誡指揮者，進軍的路旁，如果遇到險要地勢，坑地水窪，蘆葦密林，野草遍地，—定不能麻痹大意，稍有不慎，就會“打草驚蛇”而被埋伏之敵所殲。可是，戰場情況複雜變化多端，有時已方巧設伏兵，故意“打草驚蛇”，讓敵方部隊中計。則指對於隱蔽的敵人，己方不得輕舉妄動，以免敵方發現我軍意圖而采取主動;二則指用佯攻助攻等方法“打草”，引蛇出動，中我埋伏，聚而殲之。

　　還有就是打著一方的旗號去行動，摘清自己。

　　場上若遇強敵，要善用謀，用假象使敵人離開駐地，誘他就我之范，喪失他的優勢，使他處處皆難，寸步難行，由主動變被動，而我則出其不意而致勝。

　　一味的將對手逼得“窮寇”狗急跳牆，垂死掙扎，己方損兵失地，是不可取的。放他一馬，不等於放虎歸山，目的在於讓敵人鬥志逐漸懈怠，體力、物力逐漸消耗，最後己方尋找機會，全殲敵方部隊，達到消滅敵人的目的。

　　還有就是給對手一個甜頭，從而引導對手出錯誤。摧毀敵人的主力，抓住它的首領，就可以瓦解它的整體力量。攪亂對手部隊的策略與陣型。破壞對手的補給，使之無能力對抗於你，也是很不錯的方法。

　　認真分析形勢，準確作出判斷，擺脫敵人，轉移部隊，決不是消極逃胞，一走了事，而應該是一種分身術，要巧妙地暗中調走精銳部隊去襲擊別處的敵人。但這種調動要神不知，鬼不覺，極其隱蔽。因此，一定要把假象造得有逼真的效果。轉移時，依然要旗幟招展，戰鼓隆隆，好像仍然保持著原來的陣勢，這樣可以使敵方部隊不敢動，友軍不懷疑。

　　把敵人包圍而攻打，一定要嚴謹，這不僅僅是恐怕敵人逃走，而且怕它逃走之後被他人所利用。如果門關不緊，讓敵人脫逃，千萬不可輕易追趕，防止中了敵人的誘兵之計。這個賊，指的是那些出沒無常、偷襲的遊擊隊伍。他們的企圖，是使對方疲勞，以便實現他們的目的。

　　地理位置受到限制，形勢發展受到阻礙，攻取較遠的地方就有害，攻取較近的地方就有利。火焰是向上事的，河水永遠是向低窪處流淌的，萬事發展變化全是如此。

　　滲透力量，將其瓦解。就不用說了。還有就是換掉對方的核心或者其他什麽，用自己的力量加以代替，不失為是一個好辦法。明著攻擊一處，而實際上是攻擊另一處。裝著故意漏出錯誤，實則讓對手低估你。用假花冒充真花，取得亂真的效果，善於布置假情況，巧布迷魂陣，虛張聲勢，可以懾服甚至擊敗敵人。被動變為主動。利用一些假象迷惑對手，也可以防禦，而且利用對手的細作而為自己服務，給對手造成混亂判斷，也是可以攻擊的。

　　講到這裡，老師看看下面，一個個東倒西歪的。他敲敲講台。“喂，聽見了沒有呀，這個其實你們可以去看陶先翁的圖書館，翻閱書記的，只不過沒有講得這樣透徹而已。對了，下次戰法課要有實際操作的。還要測繪畫圖和製作沙盤的，你們可要做好心理準備呀。”

　　下課鈴聲響起。老師化成白霧立刻。廁所再次擁擠著。十分鍾過去了。所有的學生們還沒有整理出任何是思路。就在這個時候，一股奇怪的力量悄悄的出現在講台前。

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