說實話,衍聖公的這番回答,有點出乎崇禎皇帝的意料。
原本他只是指示王承恩,讓他去見衍聖公的時候,要求衍聖公明確表態支持科學技術的推廣。可是,衍聖公竟然從漢武帝的獨尊儒術開場白,把科學技術知識提高到了和千百年來的儒學一樣的地位,甚至還說了有過之而無不及。甚至強烈要求改革現有科舉,加入科學技術知識。
在某個時候,崇禎皇帝甚至還有所懷疑,這個衍聖公該不會也是從後世穿越而來,因此明白科學技術知識的重要性,才說出了這麽合情合理的陳述。
不過,等他回過神來,他又立刻洞悉了這其實是個老奸巨猾的家夥。原因很簡單,這個老家夥肯定不願意衍聖公換人,在這個的前提下,一路而來,應該見識了科學技術的影響力。
雖然一路之上,有那麽多秀才之類的讀書人都跟隨他上京,但從某個角度來說,如果科學技術知識泛不起什麽浪,能有那麽多讀書人吃飽了撐的跟著上京?
而且在朝堂之上,吏部尚書這個七部最為重要的職位上,是科學技術推廣最堅定的徐光啟。天下官員要想官路坦途順暢,就肯定要按照吏部天官的想法來。還有大明在禮製方面最為權威的禮部尚書,是徐光啟的學生,也是很有名的堅決擁護科學技術的孫元化。還有太子的師傅,也是如此。
太子是皇帝的接任者,是下一輪大明皇帝,太子的師傅選為擁護科學技術知識的這些官員,這也意味著,下一個大明皇帝,有很大的可能性,一樣是科學技術知識的擁護者。
而在這次的早朝之上,四品以上官員,對於皇上突然借口廷杖之事,沒有一個人出來勸諫。固然是皇上的借口找得好,可何嘗不是證明,這朝堂之上的高官,並沒有一個是孔家的死忠。
如此一來,衍聖公立刻強調儒學和科學技術學識並重,就可以保住儒學該有的地位,不會像漢武帝時期那樣出現獨尊科學技術學識,擺儒學一道的情況。這麽算起來,他衍聖公又是有功於儒道,有功於孔家了。
崇禎皇帝想了那麽多,不過在首輔溫體仁這裡,卻只是簡單地三個字評語:”識時務!“
然而,很多人聽到衍聖公的話,就有點懵了,他們是完全想不到啊,特別是那些屁股挨打了的官員。對他們來說,衍聖公不是應該維護儒學道統的麽?怎麽能說出這樣不要臉的話來,以後歸天了,怎麽去見孔聖人?虧了自己還準備了奏本,等著一起來維護儒學道統的呢!難道自己的廷杖是白挨了?
禦座上的崇禎皇帝,卻不管其他人,看著衍聖公微笑著說道:“朕去年在南巡應天府的時候,記得是在一家酒樓內,就曾說過,孔孟之學,在於思想;科學技術知識,在於技藝,兩者並不衝突,而是相輔相成。如今孔卿這番話,正和朕不謀而合。朕心甚慰,如此,卿之所奏,朕準了!“
說完之後,他又伸手示意道:“孔卿平身!”
衍聖公一聽,連忙謝恩後站起。這個時候,不知道為什麽,他心裡踏實了。皇帝當著滿朝文武的面前說了,孔孟之學,在於思想,而科學技術知識,在於技藝,兩者並不衝突。這也就是說,孔府地位無憂也!
而底下那些臣子,對於其中那些武官來說,科舉考試的內容,加不加科學技術學識,對他們來說,一毛錢的關系都沒有,因此觸動並不大,也就是看個熱鬧而已。頂多有些深謀遠慮的,能考慮到科學技術學識得到重視之後,對他們可能會帶來的改變而有所欣喜。
但對文官來說,他們聽到衍聖公和崇禎皇帝的奏對之後,就都吃驚了。哪怕是一些已經有預感的人,當這個事情,在滿朝文武面前有了定論之後,也都是很吃驚的。
這個事情,前朝歷代,都是從未有過的。科舉內容加入科學技術學識,這將給大明,給以後的讀書人帶來最直接、最深刻的變化!科舉制度,從隋唐開始,又開始了新一次重大的變革!
科舉制度的出現,允許讀書人‘投牒自進’,不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦,打破了世家門閥對官場的壟斷,給寒門學子有了一條走上官場的道路,使得“朝為田舍郎,暮登天子堂”成為了可能。
當然了,這個所謂的寒門學子,也並不是真正的寒門,窮苦百姓。那個時候,讀書是要很多錢的。這些寒門學子,只是相對於門閥世家而言,生活水平處於中下,但能讀得起書的。
科舉制度在大明朝成化年間,又出現了一個較大的變化,就是八股文的出現。由多名大臣建議,最終在前代人的基礎上形成了對格式嚴格要求的八股文。
這個八股文出現的目的,是為了方便閱卷,盡量減少人為地評判那個時候考試時候文章的優劣。這種形勢的要求,哪怕到了後世,其實也是存在的。比如後世的論文,還有一些公文,都是有具體要求的,只是沒有像八股文那麽嚴格。
八股文的出現,也是深刻改變了大明讀書人的科舉相關。
而如今,應衍聖公的提議,崇禎皇帝已經拍板定論,科舉要加入科學技術知識的考試。如此一來,科舉制度便又到了一次重大變革的時候,這點,毋庸置疑。
文官們正在想著這個大變革的時候,崇禎皇帝卻又已經在說話了。就聽他嚴肅地對著底下臣子說道:”雖然已經定了科舉加入科學技術知識,但是,考慮到如今的現狀,朕決定,今年開始,只是縣試、府試增加科學技術知識的內容。其他級別的科考暫時不變。等明年之後的童試,增加科學技術知識的考試,後年之後的鄉試,再增加科學技術知識的考試,如此類推。欽此!“
鄉試開始的科舉考試,是每三年才舉辦一次的。這也就是說,那些秀才級別的,考舉人以及之後的考試,還有不少緩衝時間。崇禎皇帝之所以這樣做,並不是怕秀才造反。不是有句話說了麽,秀才造反三年不成。
他是考慮到,科學技術學識的推廣,之前並不是強製,除了在童校的學習。在這樣的背景下,直接開始往考試內容裡面加科學技術知識,有點說不過去。也因此,就只有童校那些學生,在縣試、府試的考試中強製考試科學技術知識而已。
隨著這一次的朝議之後,一切皆有定論。如此一來,在縣學、國子監等等官方機構中,就要正式開始學習科學技術知識。三年之後再考試,也算是給了學習的機會。
這個道理,這些底下的臣子基本上都明白。因此,當崇禎皇帝一說完之後,明白皇帝並不激進,便在首輔溫體仁的帶領下,躬身附和回應。
有了衍聖公的站台,又給了天下讀書人一個緩衝的機會,相信科學技術知識的正式官方化將不再有大的阻礙。崇禎皇帝心中這麽想著,心情很好,便對衍聖公微笑著說道:“孔卿今日明辨是非之舉,定會為後人所稱頌。如若不信,拭目以待!”
“陛下所言,折煞微臣了。”衍聖公一聽,連忙恭聲回奏道:“微臣只是據實而言,實話實說而已!”
聽著前面君臣兩人有點惺惺相惜地對話,那些屁股開花的文官,一個個都在心中罵開了。早知道這樣的結局,還不如等到衍聖公說完再有動作。那樣一來,一聽衍聖公的話,也不至於再衝出來了。都是那孔德斌、馬得利鬧的,這筆帳,非得記在他們兩人的頭上不可!
今天,丟人丟大了!
而此時,孔德斌、馬得利兩人心中也叫苦不已,他們兩人也挨了屁股打。因為衍聖公的變節,因為他們這一大批人的廷杖,導致原本以為必然會激烈的正邪之辯,成了一面倒的局面。或者說,想反對科學技術學識推廣的人,壓根就連浪花都泛不起一朵。
看看那些同樣挨屁股打的同僚,看著他們眼裡盯著自己的怨毒眼神,不管是孔德斌還是馬得利,都知道這下得罪死同僚了,還是將近兩百來個,完了,完了,以後的日子怎麽過?
后宮,周皇后從早上起床,送崇禎皇帝去上朝時,就已經開始擔心。哪怕崇禎皇帝臨走時,再次安慰她,也沒法讓她寬心。太子之位好不容易定下,如今又出現了影響太子的大事,她很想知道,早朝的情況,到底會怎麽樣?
周皇后還是很守規矩的人,雖然很關心,卻也沒有派人去前面打聽消息,只是不安地等待。一直等到,宮外忽然傳來此起彼伏地慘叫聲。
“娘娘,這是陛下在行廷杖,估計受罰的官員還不少。”有經驗的內侍只是那麽一聽,就稟告道。
周皇后一聽,心中就更是緊張了。聽皇上的意思,明明那麽有把握,怎麽一轉眼,竟然都開始廷杖官員了。這麽瞧著,豈不是事情鬧得很僵了?
看她這麽擔心,親近的一名女官便上前奏道:“娘娘,要不奴婢去前面打聽下情況?”
“不可!”周皇后一聽,立刻搖頭說道,“未得陛下旨意,不得前去打聽!”
於是,就一直這樣煎熬中等著。
好不容易,隨著“皇上駕到”的聲音響起,周皇后連忙迎了上去。
“陛下,情況怎麽樣?衍聖公是不是反對了?陛下不會對衍聖公也引來了吧?沒打衍聖公的廷杖吧?”
聽著周皇后一連串的問話,崇禎皇帝的腦海中過了下,要是自己真下旨打衍聖公的廷杖會怎麽樣?怕是一堆人會勸諫吧?估計午門外候著的那些讀書人也會暴了!
想想覺得好笑,崇禎皇帝便搖搖頭笑著說道:“皇后擔心什麽,朕都說過了,沒事的。衍聖公前來京師見朕,就是要提議朕革新科舉,以後科考內容加入科學技術知識!”
“什麽?”周皇后聽得大吃一驚,連忙確認道,“陛下說是衍聖公所提之建議,要革新科舉……”
崇禎皇帝笑眯眯地看著吃驚地周皇后,笑著說道:“誰說不是,實話告訴皇后吧,朕這科學技術學識,自成一派,勝過上古眾多學術百家,以後,朕不但是大明皇帝,也是一派宗師了!”
正在這時,就聽腦海中”叮“地一聲,就聽系統的聲音響起:”宿主所創之科學技術學派已成為科舉考試的內容,對大明的強大存在至關重要的作用。以後凡外人由衷尊重宿主的學識,不管遠近,皆能獲得成就值!“
系統這個聲音提示完了之後,就看到聊天群左下角的成就值數值瘋狂地漲了起來。
這個情況的出現,驚呆了崇禎皇帝,沒想到系統還有這操作,看來還真不是後娘養的了!
不過仔細想想,似乎也不是很意外。一如系統所說,科學技術知識成為大明科舉的一部分之後,必然會最快速度,最大程度地普及大明科學技術知識。這麽一來,大明在科技方面的發展,以大明人口的技術,又有自己這個領頭羊,還是以皇帝身份拿後世的知識在引導推廣,不要說超過西方的什麽文藝複興成就了,這完全可以把人類的科學文明硬生生地提前幾百年。
有這個為基礎,大明成為日不落帝國,征服星辰大海的目標,都不是虛無縹緲的夢想了!這個聊天群系統可是皇漢發明的,對於如此重大的成就,肯定有獎勵了!
成就值最終到了兩千五百萬成就值左右才增加地慢了,崇禎皇帝知道,這是前期推廣科學技術知識所影響到的那些人貢獻地差不多了。這樣一來,自己都不用特意去賺成就值,就已經夠買斷拍照的兩千萬成就值了。
換句話說,自己接下來可以建立全國性的人口資料體系了!