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《三國之優化系統》第216章 教書先生
張蘭一開始的講解讓他們一頭霧水,但是從過張蘭的舉例說明,讓他們明白了一些。

“既然如此神奇”

諸葛亮不由感歎到,他畢竟跟馬鈞在一起合作過一段時間,對研究也是很感興趣。

“嗯,的確神奇,如果造出這樣的戰船,那麽我們共和將成為海上的霸主,再也無人可及”

這是郭嘉的言論。

“不止是這些,以陛下方才所言,如果真的有這種船隻,那邊可以挖掘航道,以此來發展貨物流通,那商業一塊就會得到很大的發展,而且無人馬車也是同樣的道理”

這是諸葛亮的言論,因為他們各自的崗位不同,所以率先想到的問題也不同。

張蘭見此,呵呵一笑說到“方才只是簡單的說了一下,蒸汽還有很多的用處,只是有些說出來你們也不能理解,畢竟是仙人之法,若不是我受仙人指點,也是不可能懂得的”

眾人點頭稱是,很是信服這一點

“此次前來我是想問眾位愛卿,對此事如何看待?”

眾人開始沉思,這件事情是好,但是有很多的問題在裡面。

“敢問陛下,此法可易學否?”

張蘭一愣,他沒考慮到這個問題,直到程昱這麽一提才想了起來。

“稍等”

他閉上了眼睛,看是瀏覽起腦海中的那篇蒸汽技術來。

過了一段時間,張蘭終於睜開眼睛。

眉頭微微皺起數道“此法雖不難學,但卻未有人接觸過這一類,需要從頭學起,很是麻煩”

郭嘉問道“學會此法需要多久?”

“如果聰明的話,一月學習理論,第二月理論實踐並行,半年即可”張蘭答道

郭嘉上前一步數道“既然如此,微臣鬥膽進言,先挑選十名聰慧,且忠心之人,陛下再放下手中的事宜,全身心教導這十人學習,等十人學會後再命這十人分別傳授,一傳十,十傳百,則蒸汽技術必然興旺”

張蘭再次沉默,畢竟學習的確是一個長時間的工作,他現在是帝王,每天的事情眾多,很難抽出身來。

“不可,陛下乃是一國之君,怎可行如此之事”

程昱出言說到

程昱年紀比較大,在接受新鮮事物上沒有郭嘉、諸葛亮容易接受些,就連李儒也是如此。

而且郭嘉、諸葛亮都是一開始受到優化系統的影響,對張蘭的絕對非常信任,所以才敢如此說。

李儒、程昱卻不同,兩人都是地地道道的人物,雖然知道張蘭身上有很多神器的地方,但是對神仙傳法之事在潛意識中還是有些排斥的。

李儒聽到程昱反對,也是點了點頭,表示支持程昱。

四人分為兩派,開始辯論。

張蘭卻聽不進去,而是自己考慮著。

‘蒸汽技術出來需要很長的一段時間,這一段時間的變數太大,怕是難以做到,不對,勾踐都可以受三年屈辱,委屈就全最後回過臥薪嘗膽磨練心智,最後一舉成功,我為何不效仿先賢,哪怕一時的得失又有何用,而且蒸汽技術不只是戰爭上的事情,還能促進社會的發展,人類的進步’

想到這裡,張蘭猛然拍案而起。

把正在爭辯的四人嚇了一跳,紛紛看向張蘭。

“我決定了,就按奉孝所言,挑選十人我親自傳授仙法”

“陛下英明”

“陛下不可啊”

兩種不同的聲音傳到張蘭耳朵裡。

張蘭看向李儒、程昱,微微一笑說到“兩位愛卿之意我又何嘗不知,昔日勾踐臥薪嘗膽,在吳國受辱三年,我為何不能效仿先賢勵精圖治,這蒸汽技術一旦成功,

這是利於天下的大事,一時的成敗又能如何,大不了收縮兵力,死守不出”李儒、程昱二人見張蘭如此堅定,以兩人聰慧的頭腦,知道再勸也沒有用了,不如退一步留下個好印象。

又是一番討論,眾人散去。

張蘭將挑選合適人選的問題交給了程昱,讓程昱一手操辦。

數日後,程昱帶著十人前來面見張蘭。

張蘭自然知道這十人事幹什麽的,便吩咐下去,一切政務都交於李儒、諸葛亮、程昱三人掌管,以李儒為主。

軍事大權全都交給郭嘉、徐庶、龐統三人掌管,以郭嘉為主。

自此以後,張蘭搖身一變,變成了教書先生。

而他的學生就是眼前的十人。

這十人都是程昱精挑細選出來的, 忠心方面絕對一等一的,而且也都是聰慧之人,只是年齡上有所不同,年紀大的有48歲,年輕的也就只有18歲,最大的年齡差足足有30歲。

蒸汽技術是優化系統的產物,已經烙印在張蘭的腦海裡,他只是經過簡單的規整,便想出了最佳的講解方案。

而且按照21世紀的上課模式展開,一天8節課,一節課四十分鍾,課間十分鍾休息,而且這十人都是安排在皇宮之內休息,到了晚上就上晚自習,讓他們互相討論學習。

印書是來不及了,所以張蘭只能臨時的命人製作了幾塊大木板,然後使用木炭在木板上寫字,再將紙張製訂成冊,分發給他們,讓他們自己記。

經過了一個月的時間,張蘭將蒸汽技術的理論全都講解完畢,這十人的腦海裡也都有了蒸汽技術的概念,那麽下一步就是實驗與講解並行的事情。

需要使用的道具張蘭早就命人在這一個月的時間內準備好,所以並沒有浪費時間等待製作工具。

第一步就是實驗熱能。

因為條件的限制,張蘭不可能帶著他們研究蒸汽汽車、蒸汽火車、蒸汽輪船之類的,只能做一些最簡單的實驗。

第一模式就是暖氣,這種技術其實是最為簡單,只是之前張蘭並沒有往這方面想,所以才忽略掉了。

暖氣同樣也是熱能的原理,張蘭打算先通過這一項實驗讓他們更加了解蒸汽,再進行更加深奧的技術。

十人也不愧是程昱精挑細選出來的,學習能力著實的快,很快就理解了下來,並且得出了很多結論說的張蘭都是一愣一愣的。

(本章完)
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