楊晨看到教室裡邊那個氣呼呼的一身儒裳的老頭，便是猜測他很可能就是文曲星君，但終歸還是問了這麽一句。

　畢竟萬一這老頭不是文曲星君的話，那就有些尷尬了。

　“天庭環保官?老夫就是文曲星君，不知道仙友找我有什麽事嗎?”文曲星君看到楊晨掛著天庭環保官的工作證，便是開口問道。

　“哦！文曲星君您好！貴學院不是在招聘教師嗎?我是來應聘的！”楊晨說著，便是從自己的口袋裡面掏出那張招聘通知。

　文曲星君聽了楊晨的話，立馬態度變好了很多。

　“請請請，這位仙友，麻煩你跟我到辦公室一下，我們詳談下事宜！”文曲星君對楊晨笑呵呵地說道。

　說完，文曲星君對教室裡一個長得很是清甜可愛的漂亮的小女孩說道:“那個……班長許韓香你替老師我看會兒班級，我跟這位仙友談談！”

　那個長得很是清甜可愛的漂亮的女孩子點了點頭說道:“好的。不過，老師你可不可以這學期的期末給我個三好學生的獎狀，順便在我媽媽香草仙子的面前誇下我?”

　文曲星君擺了擺手，說道:“好的好的，你放心！我一有時間就跟你媽媽香草仙子說說你的好話，這學期期末的三好學生一定有你的份！”

　那個長得很是清甜可愛的漂亮的女孩子笑眯眯地說道:“嗯嗯，謝謝老師！”

　楊晨看到這一幕，嘴角忍不住狠狠地抽了抽。

　尼瑪！這就是仙界?為毛這節奏有些奇怪呢?

　不過這些不是楊晨應該關心的，他現在還想著怎麽通過應聘呢！

　成為仙界的老師?哈哈哈！想想就覺得特別牛逼呀！

　楊晨跟文曲星君一起去了辦公室。

　……

　“那個……這位仙友不知道怎麽稱呼?”文曲星君問道。

　“哈哈！我就是楊晨上仙！”楊晨哈哈大笑道。

　“啊?你……你就是楊晨上仙！”文曲星君聽了楊晨的話，立馬就震驚了起來。

　楊晨上仙可是在他心裡的神啊！

　想想楊晨上仙給他的那些教科書，每一本教科書裡邊都蘊含著無盡的大道啊！每一句都是值得他百般鑽研啊！

　比如說，那本數學書！

　什麽二元一次方程啊！什麽函數啊！什麽導函數啊！

　那簡直是讓他百般折服啊！

　以前他教過的那些天庭教科書跟楊晨上仙的這些教科書比起來，那簡直不在同一個地位啊！

　楊晨上仙的這些教科書哪本書不是高端大氣上檔次的那種！

　特別是哪本英語書，什麽康康、瑪利亞、簡還有邁克爾的，簡直是太厲害了！

　在故事中有知識！知識中又有著故事！這不是蘊含天道規則是什麽！

　還有什麽能比這個更加的牛逼?

　不過……那個康康是不是喜歡簡?邁克爾最後有沒有跟瑪利亞走到一起?

　文曲星君對這個很是好奇啊！

　“呵呵呵，沒錯！我就是給你教科書的楊晨上仙！”楊晨笑著點了點頭。

　心裡甭提有多爽了！哈哈哈！

　瞧見沒有！瞧見沒有！就連天上的文曲星君都對小爺我是恭恭敬敬、倍加推崇的，還有誰能夠像我這麽牛逼?哇哈哈哈哈！

　楊晨心裡面感覺爽爆了！

　“那個楊晨上仙啊，本來你要應聘根本是手到擒來，這仙界要是說你沒有資格教那些孩子，要是說你沒有資格說，對那些教科書理解透徹的話，那麽這個仙界就沒有人有資格了！

　照理說呢，你要應聘這教師一職位，那是根本不用面試啥的，可是這三界教育局不是我開的，所以我們隻好按照面試的要求來了！

　如果有怠慢之處，還希望楊晨上仙多多包涵啊！”文曲星君一臉恭敬地說道。

　楊晨聽了文曲星君的話，笑著擺了擺手，說道:“哈哈哈！沒事沒事！文曲星君你也是秉公辦事，這點兒我很欣賞，怎麽會怪罪呢！”

　文曲星君聽到楊晨這麽說，心裡面對楊晨是更加地佩服了起來！

　瞧瞧！這才是真正的高尚之輩啊！楊晨上仙的肚量果然非同一般啊！

　有這麽大的才華，卻能夠以平常心處之，不驕傲的，這仙界還有誰能夠做得到這一點啊！

　“那楊晨上仙，我們就開始面試了?”文曲星君小心地詢問道。

　楊晨點了點頭，笑了笑說道:“開始吧！”

　“那個楊晨上仙，你覺得作為一個教師應該怎麽做?”文曲星君問道。

　楊晨想了想，便是神秘地笑了笑說道:“我覺得身為一名教師，應該遵守十個原則！”

　“哦?不知道是哪十個原則?”文曲星君一臉好奇地問道。

　“一、遵守校規校紀:

　1、不遲到、不早退，有事有病要請假; 2、不擅自離校、脫崗、串崗;

　3、按時參加會議，積極參加活動，服從學校安排; 4、避免三閑:閑思、閑話、閑事。

　二、認真備課上課:

　1、超周備課，不備課不上課;

　2、提前侯課，按時下課，不隨意調課、誤課; 3、上課關閉手機，不中途離崗，不會私客; 4、教學講究方法，注重效率，提高質量。

　三、及時批改輔導:

　1、作業布置要適量，難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時，輔導要耐心細致; 2、堅持全批全改，盡量面批面改; 3、常用激勵性評價，及時反饋促改進;

　四、規范用語用字:

　1、課內課外堅持使用普通話; 2、書寫正確、規范、工整、清晰。

　五、言行文明得體:

　1、穿衣整潔大方，不著奇裝異服; 2、談吐文雅，舉止得體。

　六、管理愛護學生:

　1、不體罰、不歧視、不嘲諷、不冷待學生;

　2、多表揚鼓勵，少批評指責，真誠關愛每一個學生; 3、尊重學生人格，關注學生差異，對學生公正平等。

　七、善於交流合作:

　1、經常與學生、家長交流， 主動與同事、領導溝通; 2、學會傾聽、思考、表達、分享和承擔;

　3、互尊互諒，求同存異，互學互幫，以誠待人。

　八、勤於學習反思:

　1、向學生學習，向同行學習，向專家學習，向書本學習，向生活學習; 2、多讀書、多寫作、勤思考、善總結。

　九、注重言傳身教:

　1、講文明、講道德、講誠信; 2、以身作則，做學生楷模; 3、工作嚴謹認真，率先垂范。

　十、堅持廉潔從教:

　1、不收受禮品，不索要財物，不有償補課，不找家長辦私事; 2、不推銷教輔用書，不變相盈利，待人辦事堅持原則。”

(本章完)