那年9月的秋天，秋高氣爽，甚是惹人喜愛。小魚在一高中讀書，東宇在二高中讀書。小魚住校，東宇走讀。兩個小夥伴近10年未見了，而半年後，將迎來他們萬世一時的相見。

　　小魚的身體發育相對較晚，所以個子還很矮，本應該坐在教室的前排。但是由於中考成績偏後，所以被分到比較偏後的座位上。他的同桌是市裡一個孩子，長得很高很高，他就是李雲翔。雲翔雖然家住市裡，但是離學校有些遠，而且父母經常出海，不得空照顧，所以選擇了住校。小魚在寢室住在上鋪，雲翔就住在他的下鋪。

　　第一天上課，小魚在後排死勁地抻著腦袋看黑板。這把雲翔逗壞了，他調戲著娃娃臉的小魚說:“小長頸鹿，看不到就到哥的腿上坐。保證你看得清楚！”小魚一動沒動，隻是斜眼緊張地看了雲翔一眼，然後就繼續認真地聽課了。雲翔覺得這個小屁孩兒真是無聊，連話都不說，就沒再戲弄他了。

　　小魚到了大城市還是又些不適應的，老師們也不像以前那樣，都圍著他轉了。這讓他懂得了人外有人，天外有天的道理。他依舊不太會與陌生人交流，還是一直默默地學習，不願與人多接觸，隻寄希望自己早點把學習趕上去。

　　雲翔把自己周遭的同學都搞定後，又把注意力搬回到小魚身上。當時的他是一個特別熱情，嘴特別甜的人，一個不太把學習放在心上的好好先生。他觀察到同桌小魚，總是不停地看書，記筆記，一句話也不說，就升起了原始的征服欲。但是不管他怎麽耍寶，小魚還是無動於衷。最後他實在憋不住了，就開始對小魚上手逗弄，一會戳臉，一會搭肩勾背的，可小魚每次都回應他一個淡淡地微笑，一個典型的小魚式微笑。

　　小魚慢慢地發現了，雲翔是個嘴完全停不下來的人。班裡的女生，隻要和他說話，就會被他逗的花枝亂顫的。班裡的男生也愛和他開玩笑，因為他總有一些讓人聞所未聞的黃色笑話。好像全班都被他征服了，隻有小魚從來不買他的帳，總是微微地笑笑，就又低頭學習，並特別不愛和他說話。

　　“喲，你沒自閉症吧?”他實在忍不住了，決心一定要征服小魚。

　　小魚微笑著，認真地回答道:“我沒有。”

　　“開個玩笑，你怎麽還認真回答呀！怎麽這麽可愛。”他痞裡痞氣地說道。小魚覺得無聊，又低頭繼續看書了。

　　“哎！咱倆個是同桌，又是室友。你怎麽上課不和我說話，下課也不和我說話，回寢室還不和我說話，我是有口臭，還是有體臭?”雲翔接著問道。

　　“你沒有！”小魚有點難為情地回答道。

　　“那為什麽?難道你有病?”

　　“我沒有！”

　　“你能不能說出點其他字，我求求你了。你要憋屈死我呀?”

　　小魚很無奈地對雲翔說:“你願意和我說話?我從來都沒有朋友的。”

　　雲翔終於等到他，說出了幾句正常的人話，馬上湊近，貼著他的小臉蛋說:“巧了，我最會治不會交朋友這個病了。我以後就是你朋友了。”

　　“哦！”小魚真不知道後面怎麽往下接了，所以又回歸到了沉默。

　　“好同桌，你是不是嫌棄我不愛學習呀?”雲翔接著說。小魚心中鬥大個問號，心想，你學習好不好，關我屁事！

　　雲翔也不管小魚想不想繼續聽，反正他自己想繼續說:“我呀！不是不愛學習。就是我不用學習那麽好而已！”他還說得挺自豪的。

　　這個句話一下激起來小魚的好奇心，因為他對學習這個事情看得很重，他一直都知道，隻有好好學習，才能強大自己，保護自己，保護家人。在他的思維裡，應該沒有人不想學習越來越好的。所以他著急地問雲翔說:“為什麽?”

　　雲翔看到他頗有興致的表情，就猜到他對學習的話題很感冒。得意著自己終於吊起了這個榆木疙瘩的胃口，他馬上神采奕奕地繼續說:“我準備當兵，當空軍，或者宇航員，我爸都幫我準備好了。隻要我高考能考到380分以上，就沒問題。而且這是我的夢想，一直的夢想。”

　　“哦！”小魚知道答案以後，覺得挺平淡無奇的，便沒了下文。雲翔本來還想說些什麽，又想想和他說話真是太費勁，最終還是放棄了，於是兩個人各自低頭進入自習模式。