東宇呆久了，就發現班裡多數人都會向小魚借課堂筆記，而且被拿來廣泛傳閱，甚至有的時候，老師也會借去參看一下。他拳頭再厲害，生活經歷再豐富，內心還是一個孩子，是孩子就有好奇心，所以他特別想知道，為什麽大家都借小魚的筆記。還有，他覺得自己確實跟不上老師們的節奏，有免費的隨堂筆記，幹嘛不用那?於是他牛逼哄哄地走到小魚座位上，拿起小魚放在桌角的筆記，然後隨便地翻看起來。這一看他才明白，為什麽小魚的筆記如此受歡迎。

　　小魚的筆記極其講究，不但整潔非常，而且內容很豐富，幾乎記下了所有老師講過的重點。更重要的是，筆記裡面每道題的解題步驟都很完整詳細，旁邊竟然還有注釋，注釋裡面更是滿滿的精華，能讓很多完全不懂的人一看就懂。東宇看了幾道題以後，發現自己竟然對解題有興趣了，就拿著筆記慢慢地走回座位。

　　因為已經得知東宇是刺頭兒，又經常愛打架，而且經過上次的事，小魚開始真的不想再招惹他了。但是他拿走的筆記是小魚下節課要用的，所以小魚隻好畏手畏腳地，很小心地拍了他一下。東宇轉過身，不厭煩地看著小魚。

　　小魚看見東宇有些邪惡的眼神，怕到有點結巴地說:“這個筆記我馬上上課要用，你能還給我嗎?”

　　東宇一眼就看出他的緊張和膽怯，所以對他說:“你怕我?上次上體育課的時候，那麽打你，我也沒看出你怕我呀?拿刀逼我別去打架的時候，也沒看出你怕我呀?現在是什麽情況，你心虛什麽?”

　　他不知道怎麽回答，就點頭默認道:“對，我很怕你，但是請把筆記本還給我！”

　　東宇還是把筆記還給了他。他剛坐回自己座位，看見東宇把東西搬到了自己同桌的位置。東宇霸氣地對他說:“以後我就坐這了，以後我們就是同桌了。怕我，你就自己去適應，我是不會遷就任何人的。還有，你的筆記我想什麽時候用，我就什麽時候用，你最好少給我再廢話。”東宇看見他越怕自己越得意，所以越是想嚇唬小魚。

　　“哦！對了，還有我以後問你問題，你給我講不明白，我就打死你！”東宇發現嚇唬他是個很有意思的事情，因為不管怎麽嚇唬他，他總是不說話，但是臉通紅，鼻子冒汗，特別是雪白的耳朵會神速的變紅。東宇心想:“老爸呀！老爸呀！你找個慫蛋管我，這步棋下得可真臭，以後誰管誰還不一定那！”

　　現在的小魚自然不願意和東宇同桌，自己又不想正面點燃這個火藥桶。其實，他到不怕被打或者怕疼，主要不想讓母親擔心，所以他在生活中盡量避免自己受傷。但是他也不是什麽慫蛋，義氣凌然地對東宇說:“班主任是不會同意的，你最好想清楚再坐這兒。其他的，我也沒有什麽想說的了。”

　　“你.......，你這是威脅我?老子可不怕的！”

　　班主任老師看到東宇自己調換了座位，即使知道東宇是個刺頭兒，不該惹，但是還得問清楚，給大家一個交代。可東宇早就準備好了應對之策，理直氣壯地跟班主任說:“我爸讓我跟晏伯瑜坐同桌的，你打電話親自問我爸吧！我是真不知道我爸為了什麽讓我坐這裡的！”

　　東宇料定自己的父親不會反對，班主任給高大壯打了電話，也只能是徒勞，最後也只能默認讓東宇和小魚同桌了。後來班主任給整個班級調了位置，但是還是讓小魚和東宇坐在一起了，

因為班主任覺得也就小魚的性格能容忍住東宇。小魚覺得這下自己真的只能適應了，只能接受了。　　東宇和小魚同桌以後，發現他的筆記本能這麽乾淨整潔是有原因的。有的時候，其他同學來借筆記，難免會把本子弄髒弄亂。弄髒的那一頁筆記，小魚便會重新抄一遍。因為他的筆記本都是活頁的，所以可以用新抄的把弄髒的那一頁替換掉。還有幾次，小魚的筆記被借到外班去了，他上課很著急地亂找，就是找不到。只能先記到別本子上，然後等找到了自己的筆記，再抄一遍上去。因為小魚不容許自己的筆記有空白和空頁，所以每次都是重新抄一遍完整，而不是簡單地夾上去。這些事在一般人的眼裡是很麻煩的，是很吹毛求疵的，但是對天生有潔癖的小魚來說，這些事情顯得很自然。

　　有點懶蟲個性的東宇看著如此的小魚，就替他累得慌，心裡也特別火，惡狠狠地質問小魚:“把你本子弄髒弄亂的人，借到不見的人，你就不能不借給他們嗎?或者直接打到他們不敢再弄丟弄髒，不就行了！”

　　和東宇呆了一段時間以後，小魚沒有那麽怕他了，因為他也開始對學習感興趣了，為人也沒那麽囂張跋扈了。所以開玩笑地回答道:“如果你弄髒了，我以後就再也不借給你了，或者就打到你再也不敢弄髒了，你說可以嗎?”

　　“我........我........我懶得管你，累你算了！”東宇沒有理由反駁，但是又不想失去自己優勢，只能接著撂狠話說:“哎，我是不是沒打過你，你覺得我很好說話呀！”

　　小魚微微的笑了一下，發出清脆的笑聲，沒有在理會他，而是繼續低頭乾自己的事情。東宇畢竟知道他的真實身份，所以還是忍不住地釋放了一下自己的愛心。東宇把他所有的筆記本都拿來過來，在每一本的第一頁都寫上:“不許借到外班，不許弄髒弄亂，上課前必須歸還。 ”

　　他看著東宇寫在自己本子上的字，就知道東宇只是口頭上愛逞能，其實心裡還是很照顧自己的。他親切地讓東宇附耳過來，東宇也順勢湊了過來。他饒有興致又意味深長地說:“我覺得你寫這些字一點也沒有用。還不如你簽上你的大名，保管有用，肯定以後沒人再敢借了。”

　　他說完就裂嘴笑個不停，東宇聽出來他是在擠兌自己的粗暴。但是東宇又不能真的下手打他，而且小魚說的也真的好像是有道理的。因為東宇在班裡和年級裡，確實已經是出了名的鬼見愁了。

　　東宇選擇將計就計，拿起他的所有筆記，在每個本的第一頁上簽上了高東宇三個大字，而且字大到無法讓人視而不見。

　　“你還真簽呀?我開玩笑的！”

　　東宇有些得意地說:“老子，想做啥做啥?還有，你以後得聽我的，我讓你幹嘛，你就得幹嘛！聽見沒！”

　　他真心覺得東宇無聊，就實話實說道:“你很無聊！”

　　東宇拎起小魚的衣領威脅道:“聽見沒?”

　　他無奈地說:“聽見了！”

　　東宇和小魚之間的關系慢慢地開始發生變化。小魚感覺東宇好像除了脾氣暴躁和霸道以外，人真的很好，心裡也是善良的。而且別人都誤解東宇了，他只是不願意表達，特別不願意向不熟絡的人表達自己的善意。小魚開始特別很細心和耐心地給他講題，幫他提高成績。東宇也慢慢地發現自己總是不自覺地想保護小魚，而且自己對學習也開始入門了，也覺得以前的自己好像做事有些太超過了。