“這澡池子這麽神奇?”徐凡摸摸了胳膊上被袁野打出的淤青，竟然不疼了?而且還在快速的消退。

　　“神奇！”惠奔舒展了一下身軀，懶懶的說道。

　　“據說在這裡洗澡是有限制的。”

　　徐凡轉頭，看到苗才穿好衣服，和黨聞一起走了出來。

　　“隻有上完鍛體課才能在這裡洗澡，不然隻能回宿舍用普通的水洗。”吉龍恨恨地說道。

　　“你怎知道的?”惠奔表示懷疑。

　　“觀察，進門就有提示。”吉龍對惠奔表示鄙視。

　　“對，學院規定了，要用學分換。至於學分怎麽來，”苗才看著一臉好奇的惠奔，“不告訴你。”

　　“哈哈哈！”

　　大家看著鬱悶的惠奔開心地笑著，其實徐凡也迫切的想要知道怎麽去賺學分，但是苗才這樣說了，那就先讓惠奔鬱悶一會去吧。

　　“那這些衣櫃是怎麽設計的?我看好像就隻有這麽多，那其他班的學生用什麽?”徐凡好奇地問苗才。

　　苗才也搖搖頭。

　　“哎?老師呢?”

　　這時候聽到有同學發問，大家才發現袁野老師不見了。恰好，這個時間點，澡堂周圍連一個人都沒有。

　　“額，這時候都在吃飯吧?”

　　“那我們怎麽辦?誰知道去玄廳的路?”

　　“我知道怎麽回到操場，大家跟我走。”這時候，一個子稍矮的男生低聲說道。

　　“那就走！大家跟上，各寢室都看一看啊，人齊了沒?”

　　“都齊了。”

　　“齊了。”

　　惠奔拉著那個男生順著一條路走去，大家正要跟上，卻聽那男生焦急地說:“走錯了走錯了，在那邊。”

　　竟然走反了！

　　徐凡擔憂的摸了摸肚子，不詳啊！

　　果然，走了不遠，那個男生也找不到路了，大家索性就在學院裡逛，看看能不能碰到老師。最後，在一個看起來很奇怪的老師的帶領下，大家終於找到了學院的主道，可是悲催的是已經過了飯點。

　　沒法，餓肚子吧。

　　玄青學院很大，很複雜，據說共有大大小小三百多條路，並且有的路時常變化，有的還會自己合並，你如果記不住規律，那麽恭喜你，你會時不時迷失在校園裡。

　　最可怕的是有些建築的門是變化的，也許今天你從北邊進入，到了第二天門又到了南邊，這還不算什麽，徐凡圍觀過一次更奇葩的。

　　一大群學長學姐圍著一個小樓不斷地摸著什麽，他們把整個建築的表面都摸了一遍，甚至有學長爬到四五樓高的地方去，最後，當一個老師從距離小樓五六米處的一個下水道裡爬出來，大家才知道入口在哪，天呐，徐凡簡直不可想象。

　　據南宮告訴徐凡，最可怕的還不是這些，而是校管，顧名思義，就是比宿管還大的，管理學校衛生，安全，規章制度的人，是一個老婆婆，神出鬼沒不說，對人很苛刻，經常抓人扣分，對，每學期每個宿舍都有自己的評分，分高了沒獎勵，分低了有懲罰！

　　很多學生都對她恨之入骨，甚至有極端的還想揍她，但是據說那些人最後都消失了，沒錯，消失了！

　　我嘞個天呐！

　　徐凡這才發現，這所學校是真的很另類，不知道放假回家給母親講一講學校的事情，母親會不會鼓勵他退學?

　　除了這些稀奇古怪的東西外，就是課程本身了。

　　最令徐凡興奮的就是道術法訣課了，

是一個姓謝的禿頂的中年人給他們講課，老師的水平不錯，言語頗為生動，而且想象力豐富，經常能給他們做很恰當的比喻來幫助理解。　　徐凡這才知道，原來除了念幾句奇怪的咒語外，還有配合手訣才能用出道術，原來道術是門高深的學問。而且從理論上，老師也進行了分析，什麽天地元氣啊，靈氣啊，陰氣啊，相斥，吸引，共鳴等等新鮮或熟悉的名詞充斥著課堂，誰要是以後說這是迷信，那徐凡可就有的說了。

　　第一節課，他們學習了最初級的一個法術，名為“吞風訣”。

　　“手捏鬥字印，感應靈氣，含胸拔背，輕吐猛吸，激起天風四蕩。正所謂，一口吞天氣，萬裡蕩流雲！”謝老師放下課本(玄青道術大全)，語氣激昂地說。

　　“這道法訣，是一個初級的，簡單的，實用的，法訣。”謝老師抑揚頓挫的語氣成功的引起了同學們的笑聲。

　　“最先開始用嘴練習，是為了讓你們最快的速度感受這個感覺。等到練到一定程度，基本上都是用雙手來進行催發的。”

　　“再接觸這裡之前，你們誰知道真的存在法術?真的有鬼?”謝老師好奇地問。

　　苗才和黨聞、還有陳文(麻臉青年)舉起了手。

　　“好，說明學院的保密工作做得不錯，隻有十分之一的人知道。”

　　同學們又是一陣輕笑。

　　“好了，閑話不多說，咱們來看這法訣，手捏鬥字印，什麽是鬥字印?”謝老師轉身走向身後的講台，輕輕地跺了跺腳，從一旁的地面上，緩緩升起了一雙高達一米八的大手掌，感覺就像從地板上長出來的一樣。

　　而熒光“黑板”上同時出現了一個大大的“鬥”字。

　　同學們都吃驚的看著大手，十分好奇，竟然是肉色的！和正常人的雙手一模一樣，徐凡甚至懷疑地下是不是藏了個巨人！

　　“道家，有九種秘字，是道家法術集大成之體。在現實社會上早已失傳，而與之對應的是佛家的六字真言，有興趣的同學可以課下來找我。這門課，我們主要講道家法術，這九字秘訣分別是:臨、兵、鬥、者、陣、列、皆、前、行，九種秘訣各有手訣，各有用處，今天，我們隻學鬥字訣。”謝老師看著下面求知若渴的眼神，欣慰的笑著說。

　　“鬥！”隨著他的話音落下，大手緩緩地動了起來，不一會兒，那兩隻巨手便組成了一種奇怪的手勢形態。

　　“來，大家照著做，分三步啊，第一步！”

　　大手立刻複原，又開始緩緩的動作，不過頻率和謝老師一模一樣。

　　所有人都看著大手慢慢的糾正自己的錯誤，很新鮮！很有趣！

　　“第二步。。。。。。”

　　慢慢的，許久之後，大家都熟悉了這道法訣的手訣完成過程。

　　隨後又在老師的指導下學習怎樣加快手訣變化的速度，不過這難度明顯加大了不止一倍。因為老師的要求是，整個完成手訣的時間不得超過一秒。

　　同學們直呼難，謝老師卻笑著輕輕松松的完成了一次演示，快到人反應不過來！幾乎是一瞬間，青石教室裡就鼓起了一陣微風，風越吹越烈，而且全部湧向講台。

　　“呼啦啦。”滿教室的書本紙張被風吹的獵獵作響。

　　徐凡感覺自己的頭髮都向著老師飄去，教室裡充滿了女生的尖叫。

　　“呼。”慢慢的，風停了，老師笑呵呵的看向大家，幾乎是所有人都驚歎的看著老師，眼裡閃著興奮的光芒。

　　太神奇了！

　　真的是法術！

　　天哪，徐凡眼裡閃爍著光芒。

　　直到下課，同學們都還沉浸在法術是真實存在的這件事裡，而吞風手訣則成了新生的一顆標志，走在校園裡，如果有人手上不停地練習著鬥字訣，那肯定是新生。老生們都心知肚明，自己剛來的時候不也是這樣嗎?

　　最讓新生頭疼的不是變態的鍛體課，面對袁野的瘋狂虐待，大家都表示可以理解，畢竟他們以後要面對的東西更加可怕，但是歷史呢?尤其是人類道術史，天哪，幾乎是堂催眠課。

　　除了第一節課老師講了激動人心的人類奮鬥史，什麽荒古大戰，上古爭鬥，文明覆滅，仙神鬼怪之類的，讓所有人驚呼又驚呼，然後第二堂課就開始催眠了。

　　其實細心地人會發現，那個姓玄的老頭講課語調語氣就根本沒變過，隻是內容太精彩以至於大家都沒注意，而第二節課講起了真正的歷史，導致大家沒了興趣，才會覺得變化太大。

　　當然，並不是所有人都覺得無聊，徐凡就很喜歡聽玄老頭講課，他覺得老人家講的很客觀，很真實，就像自己經歷過一樣，有時候連一些時代的細節他都很清楚，這讓徐凡對這位“老”師很是好奇。

　　而所謂的生存偽裝課就讓人頗為無語了，老師是一個年輕的男老師，年輕到徐凡還錯把他當做同學了。他帶著一副白框眼鏡，一身休閑夾克很襯身材，個子高高，一米八幾，臉上帶著燦爛的笑容。

　　但是第一節課講的什麽呢?閉氣，對，沒錯，偽裝的首要，閉氣，就是屏住呼吸。

　　這節課很失敗，可以這麽說，起碼徐凡是這樣覺得，因為惠奔一直在對著他和吉龍做鬼臉，閉氣?想多了，能夠把嘴合上就已經讓徐凡很痛苦了。

　　他已經快笑岔氣了，不知道為什麽，一屏住呼吸，惠奔就開始各種搞怪，他就不由自主的想笑。

　　最後，由於他們的搗亂，年輕的男老師不得不把他們三個請出了教室。

　　“你大爺！”徐凡和吉龍不由分說，把惠奔暴打一頓。

　　而最令人好笑的是奇異生物辨識和應對課，他們整節課就對著一個“空盤子”發抖。

　　為什麽發抖?因為這個“空盤子”裡裝的是大部分自然界中陰氣的主要來源――觸陰霉。

　　“這是一種真菌，主要生活在陰氣旺盛的地方，比如屍體周圍，墓地深處，棺材裡，深山老林的埋屍地等等。”班主任張馨對著光屏上的一種類似苔蘚的東西說道。

　　“至於為什麽看不到，是因為你們的能力還不行，所以，我們隻有借助外力才能看到他們， 而這外力，有兩種，一種是咱們學校研發的一種光學器材，叫做青光玉。”

　　她手裡拿著一塊造型古樸的玉石，光屏上立刻顯現出它的樣子。

　　“這是一塊完整的玉，而我們平時用的都是它的粉末，將其摻雜進樹脂中，可以做成能夠看到陰氣的眼鏡，很方便，但是這是給外人用的，咱們玄青學院的學生是不用那種玩意的。”張馨驕傲地說，“我們的學生，都是憑借自己的能力來觀察這些陰氣的，這就是你們要努力的方向，以後，在道術法訣課上，都給我好好學，聽到了沒?”

　　“聽到了。”同學們大聲答應道。

　　“老師，外力的第二種是什麽?”惠奔好奇的問。

　　“不錯，問得好。”張馨看著惠奔讚賞的點了點頭，“第二種，就是符篆。”

　　一聽到符篆，吉龍立馬來了精神，他似乎天生對著。

　　“有一種古老而簡單的符篆，叫做觸陰符，顧名思義，用了它之後，我們正常人就可以接觸到和陰氣有關的所有東西。”

　　“這節課結束後我會提問，回答的好的同學我會把這塊青光玉送給他。”張馨神秘一笑。

　　最後，惠奔沒有辜負徐凡的期望，果斷的拿下了這塊玉(在吉龍的幫助下)。

　　短短一個禮拜，徐凡就把他要學的所有的課都上了一遍，這時，他才有了種真實感，切切實實的感受到了這個神奇的世界！而且令他高興的是，那些痛苦回憶的夢境在沒有出現過，這讓徐凡好受了許多。也許真的是因為過度興奮吧。