聞學峰說的不完全準確，楊軼去一趟出版社，不僅是要跟唐奈見一面，更是要來取一本樣書，拿回去跟曦曦一起看。

　不得不說，唐奈的故事雖然很簡單，可是他畫的畫很有意思，整本書用了兩種繪畫風格。

　一種是水彩畫，而且是模仿孩子畫畫的風格的水彩畫，線條輕巧、柔美，色彩也是極其豐富，而且偏向暖色調！

　而另一種是版畫，像是兩百年前的版畫風格，色調單一，可是線條凝練、精致，繪製的物體也是極其寫實。

　按照唐奈來說，他用水彩畫來繪製故事裡主人公的童年生活，而用版畫的風格，來繪製大自然的動物、植物，甚至一些主人公的幻想，兩個畫當然是分開的，後者更是作為文字的背景存在。

　不愧是美術專業的學生，能夠想到用兩種風格的畫來表現主人公的兩種不同的精神世界，也確實是有他的獨到之處！

　當然，最主要是畫得好看。楊軼回家後，將書遞給曦曦，小姑娘看著上面的圖案，便愛不釋手，一晚上都在盼著早點能夠跟著爸爸一起閱讀這個繪本。

　晚上八點半，楊軼到隔壁的房間逗了一會兒小曈曈才過來，洗完澡的曦曦已經迫不及待地爬到了床上。

　“粑粑，你快來，你坐這裡。”只見一個披頭散發的小姑娘跪爬在被子上，一搖一擺地扭著身子，眉歡眼笑地說道。

　披頭散發當然是因為要解開發繩洗頭，後來墨菲幫曦曦吹幹了頭髮，而曦曦自己又忘記帶上發箍，所以長發蓬蓬散散的，跟小乞丐一樣，倒也是有趣。

　現在曦曦跪在被子上玩，身子卻是直著的，粉紅色的睡衣上面那一雙水汪汪的貓眼睛很是搶鏡。

　但這都沒有曦曦可愛！

　楊軼坐到床邊，將書拿過來放在腿上，接著掀開被子，曦曦便跟小田鼠一樣鑽了進去。

　“粑粑，今天我要看很多很多頁！”曦曦從被子裡鑽出來，坐好後，還意猶未盡地咯咯笑著，跟爸爸說道。

　楊軼笑了笑，在曦曦和自己的身前，將書翻了開來。

　看到第一頁，曦曦指著那個小女孩面前的動物，好奇地問道:“粑粑，這個是猴子嗎?”

　“這個是黑猩猩。正確說是黑猩猩的毛絨公仔，跟我們之前在澳洲那個動物園裡買得差不多。”楊軼解釋道。

　“可是，它跟猴子一樣。”曦曦覺得有些疑惑。

　“那是因為這裡色調上偏暖，所以原本這是黑色的毛發，但現在看起來有點褐色。”

　陪曦曦看書，當然不只是看圖案。楊軼還要帶著曦曦一起念上面的文字。

　“爸爸送給小珍一個黑猩猩公仔，小珍叫它皮皮。”楊軼手指輕輕地劃過，一個字一個字指著跟曦曦一起念。

　“爸爸送……”在念書的時候，曦曦倒是字正腔圓地發對了爸爸的音。

　念完之後，她又迫不及待地轉過身，拉著爸爸的衣服說道:“嘻嘻，粑粑，我也喜歡這個名字，皮皮！”

　這個繪本做得還是不錯的，文字簡練，一頁就一句話。

　當然，有趣的還是上面的圖畫。

　一會兒，曦曦看到了版畫風格的松鼠，一下子便認了出來，她高興地叫道:“松鼠，粑粑，這個是小松鼠！”

　“這個呢?”楊軼指著同一頁裡，另一個版畫問道。

　“這個是小鳥，但我不知道是什麽鳥！”曦曦有些為難地說道。

　“叫它小鳥就行了，你看，這個應該是鳥媽媽，它在給鳥寶寶喂食。”楊軼指著畫裡面的一些細節給曦曦看。

　“真的耶！”曦曦驚喜地說道，“有鳥寶寶，這裡有一個，兩個小鳥的寶寶，粑粑，你看是不是兩個?”

　“應該是三個，這裡還有一個，沒有張開嘴的。”楊軼笑道。

　不過，版畫風格的松鼠好認，旁邊一頁那幾個水彩畫風格的松鼠就長得有點奇怪，曦曦看了一會兒，愣是沒有認出來。

　“它們也是松鼠啊！”楊軼笑道，“你可以從它的形象特征來辨認。松鼠有什麽?”

　“很大的尾巴！”曦曦看了看左手邊，然後抬起頭看向爸爸。

　“不僅是很大，而且是彎曲的，你看樹上這幾隻，是不是也是卷的?”楊軼手指在旁邊畫著圈，笑道，“還有它的耳朵，小小的，豎起來……”

　“我知道了，它們都是小松鼠！”曦曦抓住爸爸的手，不要爸爸再提示了，她跟搶答一樣，咯咯地笑道。

　雖然沒有什麽笑點，可是曦曦卻看得很開心，小姑娘眼睛炯炯有神的，一點都沒有困倦的意思。

　“那這些小松鼠在做什麽呀?”楊軼繼續引導著問道。

　“它們，它們在爬樹。”曦曦琢磨了好一會兒，給出了一個答案。

　“爬樹也不錯，不過這麽多小松鼠，都在爬樹，像不像你和陳詩雲她們追來追去的玩耍?”楊軼問道。

　曦曦小嘴巴微微張開，懵懵地點了點小腦袋。

　“來，我們一起念:小珍看著小鳥築巢，小松鼠在樹上追來追去。”

　曦曦眼睛盯著爸爸手指頭指著的字，一字一句地跟著念，聲音有點模糊。

　“築巢。知霧築，吃嗷巢……築巢。”楊軼耐心地糾正著曦曦的讀音。

　“築巢……”曦曦這回倒是念對了。

　“知道築巢啥意思嗎?”楊軼笑著問道。

　小姑娘乖乖地搖了搖頭，沒有不懂裝懂。

　“築巢就是小鳥給它和它的寶寶搭窩、建房子，這個鳥巢就是它們的房子。”楊軼講解道。

　接著，楊軼拋出一個繪本以外的問題:“你知道小鳥是怎麽樣築巢的嗎?”

　曦曦又搖了搖頭，不過，這回她的眼睛睜得大大的，流露著渴望知識的神采。

　楊軼拿來平時都放在床頭的素描紙，拿著鉛筆，給曦曦畫了起來。平時也是這樣，他陪曦曦閱讀，每次都會向外延伸，講述一些常識或者科學知識，而這個時候，沒有什麽比他隨手的繪畫更加生動有趣！

　一邊畫，一邊講解，簡單明了，曦曦也更容易理解。

　“粑粑，為什麽小鳥它們不住大房子啊?為什麽要用草和樹枝築巢?”曦曦也提出了自己的疑問。

　就這樣，一來一去，豐富的互動，曦曦在爸爸的陪伴下，又一次度過了一個趣味橫生的睡前閱讀。

　……

　等曦曦睡下，楊軼給小姑娘蓋好被子，才到隔壁去。

　他和墨菲還沒有這麽早睡，一般楊軼都會陪墨菲煲一會兒電視劇。

　“我發現，你今天去出版社，拿了別人的書回來，但表現得比自己出書還高興。”墨菲笑著說道。

　“那是因為自己出書已經成了一種習慣，沒有多少新鮮度。”楊軼聳了聳肩，笑道，“反而，這次我算是幫助到一個人出書，讓他能夠改變自己的人生，改變他和他孩子的生活，這種成就感還是蠻不錯的！”

　其實還有一點楊軼沒說。他覺得有成就感的，除了成功地幫助了別人之外，還有成功地改變了這個世界。

　他成立的這個基金，雖然現在還沒有形成規模，卻是實實在在地給這個世界的兒童文學帶來了變革！除了唐奈以外，還有成千上百的新人作者，正在參與到這個變革中來！

　相信以後，他能陪曦曦一起看的，還有更多更精彩的兒童文學作品！

　之前，單純靠他一個人，不停地搬運前世的童話經典，能造成的影響畢竟有限。現在，楊軼也算是在這個世界裡，實實在在地做出了一些屬於自己的成績！