郭子意跑到最後，已經慢得跟烏龜一樣，氣喘如牛，腳如灌了鉛一樣沉重，抬起落下都無比沉重。但他還是爆發出了驚人的毅力，堅持到了三十分鍾的最後一秒。

　直到丁湘喊停，他才手腳發軟，塌著腦袋，想往旁邊的石椅上癱下來。此刻，他想抱怨，都沒有說話的力氣，腦袋裡只有一個停機的信號。

　“不能坐下，你要慢慢走，恢復過來。”丁湘連忙拉住郭子意。

　跑完步之後立刻坐下來，會阻礙下肢血液的回流，影響血液循環，這對身體有很大的危害。

　不過，為了扛住這沉重的身軀，丁湘都抱住了郭子意的胳膊。還好她也屬於天生神力的那種女孩子，小小的身材裡蘊含著大大的能量，郭子意一百九十多斤的體重(之前兩百斤，已經減了不少)，竟然被丁湘攙扶住了。

　郭子意在丁湘的攙扶中，軟塌塌地走了兩步，有點打岔的喘氣才漸漸找到了節奏，他一邊喘著粗氣，一邊有氣無力地說道:“哎，累死我了，跑不動了。”

　這家夥，本身也是官二代、富二代一個，雖然沒有那些人的劣性，可是也不是能吃苦耐勞的主兒，抓到機會，他都跟小孩子一樣，不停地埋怨。

　還好，丁湘有耐心，沒把他丟下來，還跟哄小孩一樣哄他:“好好，我們今天不跑了，走一會兒，我們打車回去……你今天已經表現得很優秀了，堅持到最後，再繼續努力，一定能瘦下來！”

　走著走著，郭子意大腦漸漸恢復了一點意識，可是他竟然漸漸地不吭聲了，而且臉頰火辣辣的，似乎紅了起來，有股熱流激蕩在心口。

　當然，這大晚上的，丁湘也無法發現郭子意的異樣，就算看得到郭子意的臉紅，因為郭子意剛剛跑完步，她也不會覺得奇怪。

　只有郭子意自己留意到了，他的胳膊被丁湘抱在懷裡，壓著丁湘的胸脯，兩團峰巒隔著層層衣料，通過他胳膊的擠壓，將柔軟的感覺傳入了他的腦海。

　頭一回和女性如此近距離的接觸，郭子意難免有些口乾舌燥、面紅耳赤。

　但他又不敢說出來，也有些麻亂的小心思，更是舍不得說出來……

　不過，這樣的情況沒持續多久，丁湘自己發現了，她還以為郭子意還在累著，沒有發現，慌亂之下，選擇了偷偷換一個攙扶郭子意的姿勢，減少了曖昧的接觸。對此，丁湘自己都覺得很不好意思，好像她自己做錯了什麽一樣。

　郭子意在丁湘和他稍微分開之後，竟然有些悵然所失，不過，剛才的內心騷動，竟然也是讓他恢復了一些精力。再走一會兒，郭子意也不好意思讓丁湘這麽辛苦地攙扶著自己，兩人肩並肩地慢走休息。

　一路上，兩人很有“默契”，竟然沒有怎麽說話，只是跟慢跑線路上其他情侶一樣，並排著走在吳淞江邊，望著江邊猶如火樹銀花般的夜晚燈景。

　在這有些浪漫的景色下，郭子意沒有發現，有一絲情愫已經悄然滋生。

　……

　“好啦，在下課之前，老師再問你們一個好玩的問題，好不好?”穆老師在台上，笑眯眯地看著孩子們。

　“好！”曦曦和其他小朋友們都高興而且熱烈地回應著。

　“我們現在，有七隻小羊在玩捉迷藏，已經找到了三隻，還有多少隻沒有找到啊?”穆老師一邊在黑板上簡單地畫出七隻小羊，一邊說出問題。

　這個問題很有意思，小朋友們都七嘴八舌地給著自己的答案。

　不過，這次穆老師卻是讓南昭宇上來跟老師一起解答，曦曦遺憾地放下了自己的小手，不過，小姑娘依然聚精會神地望著老師，她渴望得到更多的知識，和在老師的指導下，拓寬思維模式。

　南昭宇其實很聰明的，小男孩不只是會背詩，他被一個老父親教著，很多小學的知識，都已經揠苗助長地被安排學了不少，尤其是很多孩子都還不太會繞彎的算術題，他都能飛快算出來。

　所以只見南昭宇站起來後，挺胸抬頭，聲音不大，但很有信心地說道:“老師，我知道，是四隻小羊，七減三等於四。”

　“南昭宇好厲害！”路薇莎沒有什麽算術的天賦，她在曦曦的身邊，羨慕地嘀咕道。

　曦曦算得比南昭宇慢一些，不過，她也很佩服南昭宇，所以跟路薇莎點了點頭。

　不過穆老師這個問題並不是單純的算術題，這還是一個腦筋急轉彎題！

　只見穆老師指著黑板，拿著粉筆圈起三隻小羊，再圈起一隻小羊，解釋了一通，終於讓小朋友們明白，這七隻小羊是玩捉迷藏的，這樣就必定有一只是負責找的，然後它找到了三隻，就只剩下了三隻！

　原來是這樣，曦曦覺得好玩極了，小姑娘都忍不住在椅子上扭了起來。

　下課後，正在跟自己的小夥伴們聊天玩耍的曦曦忽然想起了一件事。

　只見小姑娘丟下了自己的小夥伴，蹬蹬蹬地跑到了老師的身邊，拉著穆老師的衣擺，仰著小腦袋叫道:“穆老師，穆老師！”

　“怎麽了?楊曦。”穆老師蹲下來，溫柔地問道。

　“穆老師，我可以借你的黑板嗎?”曦曦的大眼睛裡流露著虔誠的期盼。

　“可以啊！不過， 老師能問一下，你要借老師的黑板是要做什麽嗎?”穆老師笑眯眯地問道。

　“我要把黑板帶回家，可是，可是大黑板太重了，我拿不動……我粑粑力氣很大，我讓我粑粑帶回家……”小姑娘得到了穆老師的同意，高興極了，很賣力地向穆老師描述著自己的想法。

　“你是要拿回家畫畫嗎?”穆老師忍不住問道。

　“嘻嘻，不是畫畫啦！我在紙上畫畫的呢！我粑粑也是在紙上畫畫。”曦曦搖了搖小腦袋，樂不可支地說道，“麻麻讓我給弟弟上課，所以，所以我要大黑板。”

　終於說到了重點，穆老師笑道:“原來你是要給弟弟上課，所以才想跟老師一樣，在黑板上寫東西來教弟弟，對吧?”

　曦曦“嗯嗯”地用力點著頭。

　穆老師剛要誇獎曦曦懂事，但轉念一想，好像有什麽不對?

　楊軼他們家，第二個孩子不是去年年底才出生的嗎?