那時已經沒有任何其他辦法。

　　要麽直接認輸，要麽拚殺亂攪。

　　再拖下去不過是安樂死。

　　他不知道一個細節，張建民昨天在弈客注冊3d，下了第一盤棋，是對一個不認識的3d，66手即告中盤勝。

　　第二盤對陳國寶，第三盤對老孟，都是在昨天。

　　今天是第四盤又對陳國寶，後面三盤棋均二百多手中盤勝。

　　對他是第五盤棋，僅117手。

　　說明一個問題，他的水平差不少，一百手剛過就一敗塗地。

　　他的第六盤棋也是今天，對王志剛，190手中盤勝。

　　後面的暫略，總之，一直到3月10日，半個月時間他下了近五十盤棋，幾乎全勝！

　　其中只有幾盤棋是對“外人”，至少三十多盤棋都是對群裡棋友們。

　　這是李鐵如寫這段情節，才特意去查看弈客過往記錄知道的。

　　老孟連輸二局，陳國寶連輸六局，李鐵如連輸五局，王志剛連輸三局，趙東宏連輸四局，郭廣輝連輸二局，薑愛軍輸一局，潘良連輸五局，趙哲連輸二局，張遊輸一局，陳軍輸一局(陳軍即陳小軍，他實名認證不知道怎弄的！)，那子輸二局，小蔡輸一局。

　　其中還有阿遊一盤和棋和阿潘一盤和棋。

　　直到3月10日這天，他才第一次輸棋，趙哲費了九牛二虎之力中盤勝之。

　　這時張建民早已經是4d。

　　可笑李鐵如當時只是感歎，張建民這小子啥時候忽然長進了那麽多??

　　他只知道自己慘遭五連敗，茫然不知道對方根本是在群裡已達成數十連斬！

　　弈客圍棋的出現正當其時，時下大熱也是理所當然的。

　　網絡圍棋盛行了二十來年，熱度正一點一點緩慢下降著。

　　客觀上的原因應該在於網站方面，此處略過。

　　主觀上在於棋迷群體，大致上是兩方面。

　　一、網絡對局，絕大多數是快棋，以“五分鍾限時加三次三十秒讀秒”為主。

　　十分鍾、二十分鍾限時的對局不是沒有，但極少見。

　　所以，網絡對局基本只是提高了快棋水準，增加了熟練度。

　　對大家棋力進步幫助並不明顯。

　　二，起初人們熱情洋溢，從1d慢慢爬升，癮很大。

　　後面，慢慢升到2d、3d，乃至4d、5d，不管具體每個人是幾d，到了瓶頸就死活再也升不上去，長期停滯不前。

　　比如說李鐵如，現在就是在6d關口卡住。

　　偶爾上去一次，肯定保不住，跌下來很長時間都無力再上去。

　　對他來說，他的棋力確實是業4尚未達標。

　　那麽，有沒有人通過網絡對局，完成圍棋知識、技能的進步，進而實現棋力進步呢?

　　這應該是有的。

　　不過，成年人棋迷應該極少，大部分應該是學棋的少兒。

　　各大圍棋網站裡面，圍棋各方面知識、技能訓練題目琳琅滿目、應有盡有，學棋的孩子們只要肯去下大功夫鑽研，一定就能迅速自學成才。

　　而真正能那樣做的孩子也是很少很少的。

　　成年人更加罕見。

　　偶爾為之或許有，堅持下去幾乎沒可能。

　　真正的學習從來都是一件辛苦的事，全世界都一樣！

　　孩子的學習問題一直是家長和老師們最關注的。

　　家長和老師容易糾結:怎麽讓小孩學習不那麽辛苦，

又有好成績?　　是不是讓孩子找到興趣就可以了?

　　我們不得不說，真正的學習從來都是一件辛苦的事，全世界都一樣！

　　我們要做的就是培養孩子努力付出的品質，幫助他們樹立長遠的目標，為目標而努力，這是家長和老師們的一種責任，也是孩子通過學習要培養的一種能力。

　　1、學習從來就不是一件輕松的事，國外也一樣

　　縱觀我們身邊的人，但凡取得一定成就的都是要經過艱苦的努力，天下沒有掉餡餅的事，只有通過自身的不懈努力，刻苦鑽研才有成功的可能。

　　學習也是一樣，誰不是一路考試拚搏上來的?

　　有一些家長以為國外的教育就是快樂的，其實在國外，優秀的學生他們一樣要很努力學習才能取得好的學習成績。

　　比如新加坡的小學教育，教學領域非常廣泛，除了一些專門的課程之外，還有藝術、語言方面等領域，充分開拓學生的天賦。

　　但是新加坡的中小學教室後面不也經常懸掛著一把戒尺嗎?

　　據說，孩子表現不好，老師是要照手心打三下，而且是要兩個老師在場才能執行。

　　所以，讓孩子快樂成長是正確的，但是學習過程一定是辛苦的，寓教於樂的教育方式， 並不意味著孩子課外不需要複習，不需要刻苦學習。

　　2、沒有經過無聊和辛苦的學習過程，就不可能有快樂的學習成績

　　絕大部分孩子都不可能把學習當作是一件快樂的事，優秀學習成績的取得，需要孩子在別人玩遊戲的時候，在別人看電影的時候，靜下心來學習。

　　有的孩子心智比較早熟，從小便有自己的遠大志向，所以他們在學習過程中有自己的奮鬥目標，並為此而努力;也有些孩子沒有樹立遠大的目標，但至少有一個像考上好中學或好大學這樣的短期目標。

　　但無論是哪種情況，他們首先是有一個目標，並在實現目標的過程中，努力付出，這個過程是談不上快樂的。

　　快樂是體現在學習的結果上，當孩子取得優秀的成績，辛苦的努力得到回報時，學習的快樂才會顯現出來。

　　但是也不排除極少部分智商很高的人，本身具備極強的天賦，不需要太努力就能取得很好的成績，但這只是個例，不在我們討論的范圍內。

　　3、讓孩子知道，努力學習是一種責任

　　家長在培養孩子學習的過程中，更多的是要讓孩子在努力學習的情況下，辛勞付出，培養出他們的向上、拚搏的精神和責任感。

　　孩子在上學階段，他們的主要任務就是學習，對於這個階段的孩子而言，努力學習就是他們的責任。

　　我們很難想象，一個人在小時候不努力學習，沒有目標，不懂得付出，整天吃喝玩樂，長大後在工作過程中會變得肯付出、肯努力、肯拚搏。