學生時期大家的想法都很單純，比如-一個籃球隊的隊長一定是這個隊伍裡實力最強的人，比如作為球星在場上肯定也是出手最多的。

　　前者麽，大多是這樣，後者的話，至少這場比賽雙方的隊長都並不是這樣。

　　有系統的幫助，李晚直觀的看到了自己的屬性數值，和他記憶中對自己身體的印象沒什麽差別。因為從小就喜歡打籃球，所以力量、彈跳和速度都比同班同學高一些，但是體力確實不太行，平常體育課的時候他也是短跑速度超快，但是一到中長跑的時候，就非常痛苦。

　　所以開賽前他就決定，攻防兩端他要放棄一端，但是如果隻攻擊的話，不做防守，在同學們心裡必然會留下一個很獨的印象，而隻防守的話，光靠段可和許饒來進攻，根本不可能贏，前世上半場落後，也有自己一直助攻段可，卻沒有盡力防守的原因在裡面，最後李晚決定，上半場主抓防守，讓隊友來進攻，下半場他們攻完，體力不支的情況下，他再接手比賽，由守轉攻。

　　上半場吹哨以來，進攻時李晚都出現在各種藍領的位置，做一些沒有數據的活，跑動拉開防守球員，幫許饒卡位保護籃板，跟許饒擋拆之後順下，讓許饒接球之後可以輕松得分。而防守時，李晚主要都在盯防對面主力的得分手，同時趙俊和王大偉也利用體力和不服輸的精神，盡力的黏住和干擾華夏中學的對手，加上李晚和許饒對籃板的保護，開場後李晚他們的班級隊一度領先了華夏中學高二年級隊近10分。

　　而當李晚的班隊領先達到10分的時候，華夏中學當機立斷的叫了一個暫停，而李晚看向華夏中學的替補席時，發現他們的隊長身披著校服，手上拿著戰術板，看架勢是準備給他們隊伍的人講戰術。

　　對方的隊長在說戰術，李晚也提出了幾個段可和許饒在戰術處理上的不成熟之處，讓他們改正，然後又鼓勵了一下在數據上碌碌無為的趙俊還有王大偉，誇讚了一下他們在攻防兩端的作用，說的二人雙目發光，恨不得回到場上就去繼續奔馳。

　　暫時時間結束，華夏中學的換人，兩上兩下，包括華夏中學年級隊的隊長親自披掛上陣。

　　換人上場之後，整個華夏中學的戰術體系都有了改變。原本在外線浪投的華夏中學，現在每球都交給隊長來處理，雖然依舊沒有什麽戰術，但是10號隊長的突破能力很強，而防守他的人是趙俊，他每次突破趙俊之後都會估計找許饒，要麽分球要麽貼許饒找犯規。許饒在李晚的提醒下很快注意了犯規，他又能自己獨立得分。

　　一時間，華夏中學打了個反擊的高潮出來，反而領先了高二八班隊，而段可連續幾球沒打進，心情愈發急躁，出手選擇更差，進入了一個投不進、浪投、繼續投不進……的怪圈。

　　李晚拉過段可來叮囑了一下，讓他注意自己的心態，多跟許饒打配合，然後拍拍趙俊示意換防，親自來防對面的隊長。

　　不愧是華夏中學高二年級的隊長，一對位上，李晚就感受到了和之前對位的對手們不一樣的壓力，速度很快，突破的也非常堅決，不過李晚的貼身也給了他很大的壓力，連續被李晚防了兩個球之後，華夏中學的隊長開始變的急躁起來，邊上的女生不停的尖叫著他的名字，也讓他心態有點失衡。而李晚這邊抓住機會，段可45度擦板投進了三球，而許饒也搶到兩個前場籃板，二次進攻連續得手，10-0，高二八班隊反打了一個小高潮。

　　就當華夏中學的隊長想起來應該叫暫停緩一波的時候，裁判吹響了中場結束的哨聲。半場比分30-28，高二八班隊領先2分。

　　李晚已經不記得前世的具體比分了，不過他記得，上半場就落後了將近10分的他們，下半場的時候因為隊友們的體力飛快的消失，所以被華夏中學追著打了個小高潮，而前世的他，一時間也慌了神，等他反應過來之後，再調整由自己出手，此時已經落後了華夏中學將近30分，就算之後李晚連投帶突包辦了高二八班隊接下來的所有得分，也絲毫沒有拉近雙方的分差，最後以41分的巨大分差落敗。比賽結束的哨聲響起的瞬間，鋪天蓋地而來的華夏中學的學生們的譏笑聲，現在還在李晚的耳邊回蕩。

　　“這一次，這些笑聲不會再出現。”李晚暗暗的握緊了自己的拳頭。

　　因為有了前世的經驗，李晚注意觀察了一下四個隊友的臉色。因為來回的折返跑，段可已經在大口的喘氣了，下場之後更是一屁股坐在場邊的地上，開始喝水。許饒的臉色倒還是正常，因為上半場他沒有過多的參與進攻，主要還是在防守上。前世李晚在段可體力不支後還讓許饒承擔了一部分進攻的責任，不過事實證明，現在的許饒持球進攻的火力有限，他的優勢主要在身高和保護籃板上。

　　至於大偉和趙俊，這兩人的體力還不錯，不過進攻靠他們的話，可能真的要碰運氣了。

　　李晚呼出系統，查看了一下自己的抽到的“堅韌得分手”的徽章，堅定了自己的想法。他把場上的人都拉到了一起，“下半場我來主攻，段可你緩一緩。OK嗎?”

　　段可疲憊的大口呼吸著，點了點頭，甚至不想說話。李晚看到他實在太累，叫過一旁的夏軒---也就是他剛重生回來第一眼看到的“狗哥”。前世夏軒從初中就跟李晚是同學，雖然高二結束的時候，夏軒就去腐國留學了，在QQ都沒有普及的當時，純靠E-mail這樣古老的手段，跟李晚一直保持著聯系，一直到他回國。在李晚重生回來的當時，也是僅有的幾個和他從學生時代一直玩的很好的朋友之一，讓夏軒來頂替段可的位置。別的人他可能記不得了，但是夏軒他還是非常清楚的，有一定的投籃能力，運球能力也有，但是他最強的是速度和體力，李晚隻可以通過系統看到自己的體力，看不到夏軒的，但是他敢斷定，夏軒的體力起碼在40以上，甚至可能接近45。畢竟他曾經無聊跟著在訓練的市短跑隊的人跑了4公裡，還沒落下風，讓人家以為他也是個體育特長生。

　　夏軒也沒想到自己可以上場，在前世裡，夏軒是在場下坐了一場比賽的。不過目前李晚在高二八班的籃球隊裡還是有絕對的權威的，所以完全可以決定誰來上場，也不會有人提出異議。

　　李晚悄聲和在熱身的夏軒說了一下上場後的安排，夏軒對李晚一直非常信任，當即點頭同意。

　　中場休息時間很快結束，裁判吹哨，雙方上場。

　　跳球是高二八班隊贏了，所以下半場由華夏中學校隊開球。

　　華夏中學球運過中場，便把球交到了隊長的手上，而讓他驚訝的是，這次貼上來防守的不是李晚，而是夏軒。

　　李晚下半場要主攻，他的體力是劣勢，所以沒辦法再兼顧防守華夏中學隊長了，而夏軒的特長就是體力好，速度快，李晚也特地叮囑讓他跟緊華夏中學的隊長，不要犯規，緊貼著他讓他不好出手就行。

　　夏軒下半場剛剛上場，精力非常充沛，貼著華夏中學的隊長讓他非常難受，強行出手，球歪了，後場籃板被許饒拿到，李晚接球運到前場之後，華夏中學的隊長也貼上來防守，而李晚根本不跟他糾纏，抬手把球傳到內線給許饒，然後自己也往裡衝，華夏中學的隊長緊貼著李晚，結果被許饒擋了下來，就當他繞過許饒時，卻發現李晚急停後反身向著三分線外跑去，許饒心領神會的將球傳了出去，李晚在底線接球後，稍微瞄了一下，然後安安定定的出手，球旋轉著空心入網，3分。

　　華夏中學轉過來，隊長被夏軒纏著無法脫身，只能把球傳了出去，隊友接球後籃下打板，得到2分。www.uukanshu.net

　　漸漸場上的形勢換了過來，高二八班這邊，李晚包攬了大多數進攻，有著後世的經驗加身，李晚無球空切跑位非常犀利，基本很容易就能跑出空檔來，許饒站在罰球線做策應中鋒，負責給跑出空檔來的李晚傳球，連續刷了好多助攻。

　　而華夏中學這邊，隊長被夏軒防死，連續受挫下只能選擇傳球，好在其他隊友還比較給力，李晚和許饒這邊的防守力度還行，但是大偉和趙俊就是漏洞了，在他倆身上，華夏中學還能面前保持著進攻效率，下半場時間過半，高二八班50比45，領先5分。

　　李晚全力攻了10多分鍾，但是華夏中學的隊長死死的跟著他，讓李晚消耗的體力也增加了很多。

　　又一次進攻的機會，李晚從罰球線開始往裡突破，而華夏中學的隊長還是跟著他，突然李晚福至心靈，往裡運了兩步之後，拿起球開始三步起跳，在空中擺出投籃的姿勢，預估了一下球的落點之後投了出去。

　　球在空中劃過一道弧線，恰巧擦到籃板上的小方格的豎線上，擦板入框。

　　“這是……騎馬射箭！”李晚愣住了，這是自己前世高中時期的招牌技能，射程甚至可以到三分線，在左右45度都非常的準。只是從前世的高中到現在，時間太久了，久到讓他甚至忘記了自己還有這個能力。

　　從身體中湧動出來的熟悉感，讓李晚忍不住想仰天長嘯，不過他很快反應過來這是在球場上，強行將自己的喜悅壓抑在心底，李晚只是緊緊的握了握拳頭，就向著對方半場跑去。

　　“防守！！”