杜思然開出角球,球又低又平,沒有一點旋轉卻高速地在球門前飛過。五十六中前點的幾個隊員都不敢起跳,所幸身體都卡住了位置,伍德梅爾的隊員本來身體力量上也沒有優勢,也只能看著球從頭頂上飛過。
顧念心裡還覺得奇怪,明明身高和力量都處於下風,杜思然為什麽要選擇開這樣的傳統角球?最好的結果,也不過是五十六中身高馬大的後衛搶到第一點,然後頂出底線,拿到第二個角球罷了。
可是顧念猜到了開始,卻沒有猜到結局。
的確五十六中的高中衛鶴立雞群,順利地頂到了球,可是甩頭後沒有控制住頂球的部位,球卻飛入了大門。
五十六中的大門。
距離太近,球速太快,望球興歎的門將張磊氣得一拳打在立柱上,整個球門都晃了三晃。
顧念定睛一看,此時絕望地看著自己頂進烏龍球而抱著頭的不是別人,正是在她建議下改踢中衛的宋克。
小周老師一腳踢飛了面前的一個水瓶,對著顧念怒吼:“讓你變陣啊!還讓個前鋒踢後衛,可不得本能就想著把球往球門裡頂!”
他背後的大屏幕上,二比零的比分有些刺眼。
而上半場都還沒有過半。
職業球賽裡,二比零的比分,常常是很多慢熱球隊逆轉的開始,可現在,顧念知道,照這麽踢下去,只會一瀉千裡。
更糟糕的是,球隊的邊前衛蹲了下來,過了一會兒,索性一屁股坐在了草地上。
陳駸跑過去,和他說了幾句話,對著替補席做了個換人的動作。
一看到有機會換人,顧念忙朝替補席看了一眼,卲清讓依舊沒有出現,連葉軒和徐珂盈都不見了。
“都沒摸到幾下球,還受傷了!”小周老師罵罵咧咧的,對著替補席上看了一眼,然後指著一名中場隊員說,“你!快去熱身!準備上場!”
看到小周老師決定換上中場球員,顧念稍微放下了點心,索性也坐回到位置上,撕掉剛剛已經畫滿了各色標記的那一頁。
顧念想到了那一天,自己被雷焱逼著寫檢查,差點趕不上球隊的領隊競選,已經站到了離開球隊的邊緣。
那時候,葉軒遞給了他一張紙,上面密密麻麻地寫著幾十場最近幾年來的經典比賽。
“你不是擔心自己被別人說沒資格討論戰術麽?這些比賽都看完就行了。”顧念接過紙,葉軒接著說,“不過我可沒說看完你就變戰術大師了!”
“看完?”
顧念數了數,一場比賽至少也要90分鍾,還不算有的比賽要打加時和點球,就算一天看一場,也得看上好幾個月,還不算每一場都要研究分析戰術打法。
“我覺得看得懂戰術打法的人,最厲害的一點就是有全局觀。別人都隻關注拿球的那個人停球怎麽樣,帶球怎麽樣,他卻可以一眼看見全場。誰的無球跑動到位了,誰在遠端有個很好的接應點。所以你要看見每一個人,但又不能看著每一個人……”
那一次,是葉軒有史以來和顧念聊足球聊得最久的一次,也讓顧念更加堅定了要留在球隊裡的決心。
此時顧念閉上眼,眼前再沒有了一張張讓她焦慮的陌生臉龐,也沒有疲於奔命的夏允之和如入無人之境的杜思然。
取而代之的,只有一個個球員的號碼,在球場上移動。
如果……
如果有機會的話,顧念告訴自己,下半場一定要這麽踢,
一定可以的。 “拿住球啊!我cao!”小周老師開始破口大罵。
只是睜開眼,顧念依舊沒有等來那個在她眼裡能救球隊於水火的人。
場上的伍德梅爾隊員已經開始控制節奏,出色的傳接球配合,讓五十六中一旦丟失球權,只能像遛狗一樣被耍得團團轉,卻連球皮都摸不到一下。
“喂!”
小周老師接起電話,大喊:“你誰啊?我這裡太吵了,聽不見啊,掛了!”
顧念的手機震動了起來,是徐珂盈的電話。
顧念忙跑到場外:“怎麽樣了?找到……”
“念念你先聽我說,”徐珂盈打斷了顧念,顧念忽然察覺到徐珂盈電話那頭出了奇的安靜,還能聽到徐珂盈揉鼻子的聲音,“卲清讓學長這場應該來不了了,他$%*……”
這時忽然一腳球被踢出場外,引起場邊一陣驚呼。
顧念拿著手機又往旁邊跑了一段距離接著問:“剛剛沒聽清,盈盈你說什麽?”
“我說卲清讓學長……”
“讓一下讓一下……”
這一次是徐珂盈電話那頭傳來的人聲,徐珂盈的聲音一下子變遠,顧念只聽見:“發生車禍了,所以現在趕不過來了。你先想想看有沒有什麽別的辦法……”
顧念忽然覺得耳邊“嗡”地一聲炸開了,握著手機的手指越蜷越緊,身後伍德梅爾震天的助威聲仿佛要把她吸進一個漩渦之中。
過了好久,顧念才緩過神來問道:“那他現在怎麽樣了?傷得重嗎?”
“倒也不嚴重,念念啊,我跟你講,喂!你幹嘛……”
“顧念!顧念!你在嗎?”
是葉軒的聲音。
顧念點點頭,才想起他看不見現在的自己,“嗯”了一聲。
電話那頭沉默了好一會兒,隻傳來兩個字:“等我。”
顧念回到場邊,場上局勢已經完全被伍德梅爾控制,悠閑地在中後場倒腳。上半場還沒結束,仿佛整場比賽都已經進入了垃圾時間。
顧念此時大腦一片混亂,也不知道該先擔心近在眼前的一場慘敗,還是另一邊並不清楚具體情況的卲清讓的傷勢。
顧念試圖讓自己冷靜下來,重新拿起自己的本子,先是把代表卲清讓的99號數字圈上打了個大叉,可目光還是止不住地往上面瞥,索性一抬手撕了整張紙。
顧念的手機又震動了一下,這一次是短信:
“來自:葉軒
我馬上到。”
顧念的腦海裡翻騰著無數種上場的陣型,可是每每看到伍德梅爾場上球員的表現,就覺得他們好像一台運轉有序的機器,不論是每一個零部件,還是每一個連接環節,都非常精準毫無瑕疵。
這時,小周老師忽然做了一個換人的手勢。
“哪有現在換人的啊?”一旁站在五十六中替補席附近的伍德梅爾球場志願者嘀咕著。