劉君言望了一眼辦公室，周一國，何敏，王鳳之三人依然還在各自的辦公桌前忙碌著，邊寫著東西邊翻動著手邊的課本，看樣子應該是在編寫教案。

　　新學期剛開始，絕大部分老師是需要重新根據教材寫新的教案或者修改之前的教案。每年的教材都會有稍許的改動，老師在教課過程中也會有新的感悟和體會，這就需要老師重新編寫教案，不可能拿著往年的教案重複講課。

　　當然，所有的老師不可能如劉君言一樣活了200多年，華國整整兩百多年的歷史深深的烙在他腦海裡。

　　其他老師需要根據教材和教案進行講課，而劉君言只需要憑借腦中的記憶進行講課。

　　而且他所講課的內容絕對是真實存在的歷史。就算大部分發生的事情他沒有親身經歷過，但他作為一路伴隨著華國走來的見證者，華國何時何地發生了什麽事，他自然一清二楚。

　　不管教材在怎麽變，萬變不離其宗，一樣偏離不了歷史發生的軌跡。

　　劉君言不僅知道教材中記載的歷史，沒有記載的歷史或者是被遺忘的歷史，他同樣曉得的清清楚楚，有誰會比他更了解華國的近現代史呢?

　　所以其他老師需要辛辛苦苦的編寫教案，他卻可以直接省略掉這項工作。

　　劉君言看見三人忙碌的身影，思索了一下，從孫信所說的話可以看出，三人並非存心的有意對自己冷漠。何敏和王鳳之大概是性格使然，不大愛說話。

　　周一國的話，對自己態度不友好，是因為任院長找了自己這麽一個年輕的老師來教華國近現代史，他認為這是對學生一種不負責任的表現。他更多的是對任院長的做法不認同，理所當然的順帶著對自己看不順眼。

　　傳統思想作祟，潛意識裡覺得自己，在知識儲備量和思想成熟度方面，水平不足以勝任華國近現代史這門學科的老師工作。

　　孫信的言語中對他還是很認可，一個為人正直，學識淵博的老學者。

　　說到底他對自己不友好，不是由於有什麽私心，而且出於對學生負責的一種態度。

　　既然三人不是故意針對自己，那自己沒必要把關系弄的太過於陌生。

　　想完這一切，劉君言對正要往前走的孫信說，“我先去給周教授，何老師，王老師打聲招呼，你等一下。”

　　孫信聽見他這麽一說，便返回到辦公桌前坐下。

　　何敏和王鳳之的辦公桌在辦公室的中間位置，出去的話首先要經過他們的辦公桌。

　　劉君言先走到了他們辦公桌前，笑著叫了聲，“何老師，王老師，你們好。”

　　何敏和王鳳之相繼停下手中不停揮動的鋼筆，抬起頭望向他。

　　劉君言這刻才近距離的看清兩人的面貌，何敏的長相確實如孫信所說的一樣，第一眼看過去給人的感覺就是猥瑣。

　　矮矮胖胖的體型，明明已經禿了頂的腦袋，非要用定型發膠將邊上少量的頭髮往中間梳，偏偏蓋住油光發亮的那塊沒了頭髮的地方。

　　一雙眼睛尤其的小，不知道是因為近視還是編寫教案眼乏的原因，此時半眯著的樣子顯得尤為的色眯眯。

　　四十多歲王鳳之畫著優雅的淡妝，一頭烏黑的頭髮梳成盤頭髮型，面色紅潤，協調的五官拚湊得剛剛好，看起來很舒服，圓潤的身材透露出成熟女人的魅力。

　　臉上雖然有了歲月的痕跡，額頭和眼角分布著幾條清晰的皺紋，但是掩蓋不了年輕時候的漂亮。

　　好一個風韻猶存。

　　他們瞧見劉君言面帶微笑的再次主動和他們打招呼，即便是再怎麽不愛說話，這個時候也覺得不好意思，到底是伸手不打笑臉人。

　　他們先後回了句劉老師你也好。

　　何敏說完後，拿起見底的保溫杯去飲水機那接開水。

　　作為女人的王鳳之，心頭軟一點，多說了幾句話。

　　她問劉君言是不是去吃飯，劉君言點頭說正打算和孫信去食堂吃飯。

　　王鳳之說那你們先去吧，離下課還有一點時間，抓緊時間再寫會教案，不然跟不上上課的節奏了。

　　劉君言說了聲好，他接著走向單獨坐在辦公室另一角的周一國。

　　還沒等劉君言走近，察覺到有人過來的周一國緩緩抬起頭髮花白的頭，用手推了推架在鼻梁上的眼鏡，待看清來人是劉君言之後，臉色登時垮了下來，語氣不好的問道:“什麽事?”

　　劉君言沒在意周一國的語氣和臉色，笑著說道:“周教授，您好。”

　　周一國本就對他有偏見，先入為主的認為他才疏學淺，他蹩了一眼，眼神中的意味很明顯，沒看出我不喜歡你麽?還要往我這湊，故意惡心我來了還是自己想要給自己找不愉快?

　　劉君言哪會不明白他的意思，依然保持著微笑，態度謙卑的說道:“周教授，您是學識淵博，德高望重的老教授，以後很多方面還需向您好好學習和請教。”

　　劉君言恭敬的態度使他臉色稍稍緩和，不再是一副橫眉冷對千夫指的樣子。可僅僅也只是臉色有所變化，言語上照常是不冷不熱，“嗯，知道了。加強學習，多豐富自己的專業知識，別誤人子弟。”

　　劉君言知道對一個人的態度不是一兩天就能轉變，說到底還是要靠實力說話，拿出讓別人心甘情願信服的實力，這樣才能扭轉別人對你的看法。

　　於是多說無益，劉君言對周一國點點頭，說一定謹遵教誨。

　　說完，他便告辭，對著孫信招了一下手。

　　兩人一前一後的走出辦公室，走了大概7.8分鍾，來到教師第二食堂。蜀都大學一共有4個教師食堂，分布在四個方位。

　　當兩人走進食堂的時候，由於離下課時間還有10多分鍾，食堂裡面空蕩蕩，人還不多，稀稀松松的坐著20多個人。

　　孫信去到餐具擺放處，拿了兩套餐具，遞給劉君言一套，領著他去打菜。

　　劉君言打了一份白米飯，一份辣椒炒肉，一份西紅柿炒雞蛋，一份紫菜蛋湯。

　　等孫信打好飯菜，兩人尋了一處靠邊的位置，坐下來開始動手吃飯。

　　……

　　此時坐在教室裡上課的陳熙桐越想越生氣，憋了一肚子氣，足足忍了兩節課，這會實在忍不住了。她把課桌上的書本和筆裝進背包，趁著老師轉身到黑板上寫字之際，提著背包佝僂著身子，偷偷摸摸的從後門鑽出。

　　她快步的走向樓梯間，從背包裡面拿出手機，找到備注二貨陳星海的名字撥了出去。

　　第一遍打過去，半天沒人接，她又再打第二遍。

　　這次手機聽筒裡面嘟嘟的響了十幾聲，陳星海才接通電話。

　　“嗯?”陳星海的聲音聽起來懶洋洋，一副沒睡醒的樣子。

　　陳熙桐怒不可遏的衝著聽筒說道:“陳星海，有人欺負我！”